第二單元《國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革》單元測(cè)試6（北師大版歷史七年級(jí)上冊(cè)）

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1、七年級(jí)歷史第二單元復(fù)習(xí) 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革單元練習(xí)（二） 一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案填入題后的括號(hào)中） 1．下列事件中，不符合歷史發(fā)展規(guī)律的是 A．世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下” B．商湯滅夏和周武王滅商 C．西周實(shí)行分封制 D．孔子主張恢復(fù)西周的制度 2．下列哪位商王在位時(shí)，我國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó) A．商湯 B．盤庚 C．武丁 D．商紂 3．下列屬于歷史上的暴君的是 ①夏桀?、谏碳q王?、壑芪耐酢、苤軈柾酢、蔟R桓公 A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤ 4．按時(shí)間順序排列下列戰(zhàn)

2、役 ①牧野之戰(zhàn)?、陂L(zhǎng)平之戰(zhàn)?、鄢清е畱?zhàn)　④桂陵之戰(zhàn) A．①②③④ B．②④③① C．①③④② D．①④③② 5．西周實(shí)行分封制的目的是 A．把土地和人民分給親屬、功臣等 B．炫耀周天子的權(quán)力和顯示周天子的威風(fēng) C．鞏固和加強(qiáng)西周的奴隸制統(tǒng)治 D．讓諸侯給周天子交納貢品 6．按時(shí)間順序排列下列著名歷史人物 ①伊尹?、诮小、酃苤佟、芪樽玉恪、萆眺? A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．①③②⑤④ D．②④③①⑤ 7．夏、商、西周時(shí)期，除青銅鑄造外，其他手工業(yè)還包括 ①陶瓷業(yè)?、诿藜徔棙I(yè)?、塾衿髦圃鞓I(yè)?、芤辫F業(yè) A．①

3、② B．②③ C．③④ D．①③ 8．下列成語(yǔ)典故，能夠反映春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史的是 ①“道路以目”　②烽火戲諸侯?、弁吮苋帷、車壕融w?、菁埳险劚? A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤ 9．戰(zhàn)國(guó)七雄中，位于最北部的諸侯國(guó)是 A．秦國(guó) B．燕國(guó) C．齊國(guó) D．楚國(guó) 10．下列說法正確的是 A．有階級(jí)的奴隸社會(huì)代替無階級(jí)的原始社會(huì)是一種歷史的倒退 B．最早的國(guó)家產(chǎn)生于夏禹時(shí)期 C．我國(guó)的封建社會(huì)形成于春秋時(shí)期 D．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期 11．“始知李太守，

4、伯禹亦不如”贊揚(yáng)的是 A．李冰修筑都江堰 B．大禹治水三過家門而不入 C．李耳道德高深，是龍一般的人物 D．屈原的《離騷》是思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合的典范 12．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，從晉國(guó)分裂出來的三個(gè)國(guó)家是 A．齊、韓、魏 B．楚、燕、齊 C．韓、趙、魏 D．趙、魏、秦 13．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)掀起的變法運(yùn)動(dòng)中，效果最顯著的是 A．齊國(guó) B．秦國(guó) C．楚國(guó) D．燕國(guó) 14．齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主，主要原因是 ①盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟(jì)富庶　②改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)?、壑赜觅t才　④團(tuán)結(jié)周天子，取得周天子的支持 A．①②③

5、B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．“可憐趙軍作坑魂，自此群雄不敢西”說的是下列哪次戰(zhàn)役 A．城濮之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．長(zhǎng)平之戰(zhàn) 16．我國(guó)文字的演變過程，正確的是 A．甲骨文—金文—竹帛書 B．金文—甲骨文—竹帛書 C．竹帛書—甲骨文—金文 D．甲骨文—竹帛書—金文 17．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，正處于我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期，對(duì)此理解錯(cuò)誤的是 A．政治上各國(guó)紛紛進(jìn)行變法改革，以確立新的封建統(tǒng)治 B．由于鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的推廣而使得經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 C．思想文化上出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面 D．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和諸侯混

6、戰(zhàn)推動(dòng)社會(huì)由奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì) 18．孔子的中心思想是 A．“仁” B．“因材施教” C．“溫故而知新” D．“兼愛” 19．諸子百家的思想中，值得我們利用和借鑒的是 ①孔子的“因材施教”和“溫故而知新”等教育思想　②墨子的“兼愛”和“非攻”思想　 ③韓非子的改革意識(shí)和法制思想?、芮f子的“無為而治”思想 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 20．“國(guó)人暴動(dòng)”中的“國(guó)人”指的是 A．諸侯 B．貴族 C．奴隸 D．平民 21．下列各項(xiàng)，哪些屬于春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代特征 ①封建制度

7、確立?、谏鐣?huì)安定?、蹏?guó)家趨向統(tǒng)一　④民族融合 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、材料解析題 22．閱讀下列材料： 材料1　“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜”。 ——《論語(yǔ)》 材料2　“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！? ——《史記·商君列傳》 請(qǐng)回答： （1）為什么“管仲相桓公”后會(huì)出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的局面？請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述一下改革的具體內(nèi)容。 （2）材料2反映了商鞅的什么主張？他代表的是哪個(gè)階級(jí)的利益？商鞅變法有什么作用？ 23．閱讀下列材料：

8、 “斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也?！? ——孟子 請(qǐng)回答： （1）這句話說的是什么意思？它表明了孟子的什么思想？ （2）對(duì)此，你有什么感想？ 三、問答題 24．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劥呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”形成的原因。 參考答案 一、1．D　　2．B　 3．A　 4．C　 5．C 　　6．A　　7．D　 8．C　 9．B　10．D 　　11．A　12．C　13．B　14．A　15．D 　　16．A　17．D　18．A　19．A　20．D　21．D 二、22．（1）“管仲相桓公”后，幫助齊桓公進(jìn)行了

9、改革，從而使齊國(guó)強(qiáng)大起來，完成了爭(zhēng)霸大業(yè)。其改革的內(nèi)容有：改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)；以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。 （2）改革；新興地主階級(jí)；經(jīng)過商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。 23．（1）要按時(shí)令進(jìn)山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用；它表明了孟子愛護(hù)自然，保護(hù)自然的思想。（2）我們要學(xué)習(xí)孟子的這種思想，保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。地球上的資源是有限的，只有合理利用和保護(hù)自然資源，才能保持生態(tài)平衡。 三、24．第一，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。第二，這一時(shí)期，私人講學(xué)和著述盛行，為個(gè)人發(fā)表觀點(diǎn)和意見提供了便利，第三，這一時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了較大的發(fā)展，這為“百家爭(zhēng)鳴”提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。