河北省圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣半截塔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細(xì)胞生物導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《河北省圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣半截塔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細(xì)胞生物導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣半截塔鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第四節(jié) 單細(xì)胞生物導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié) 單細(xì)胞生物 ?教師寄語：麻雀雖小，五臟俱全。 ?學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過觀察草履蟲的取食、運(yùn)動(dòng)和各種視頻資料，使學(xué)生能夠利用事實(shí)說明只有一個(gè)細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)； 2.通過對(duì)單細(xì)胞生物生命活動(dòng)的觀察，能夠進(jìn)一步闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位； 3.嘗試找出探究活動(dòng)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)突破難點(diǎn)的辦法并實(shí)施自己的設(shè)計(jì)； 4.舉例說明單細(xì)胞生物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系，逐漸養(yǎng)成珍惜生命，愛護(hù)生命的情感。 ?學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入新課：收集各種單細(xì)胞生物的圖片，要注意包括單細(xì)胞動(dòng)物、單細(xì)胞植物和真菌等各個(gè)類群。總結(jié)思考：這些美麗的生物就生活在我們周圍。在每一滴河水、海水

2、、甚至草尖上的每一滴露珠里都能找到它們的蹤影。沒有水的地方也有，每一克土壤中就有幾十萬個(gè)。此時(shí)此刻，他們也許就悄悄漂浮在我們周圍的空氣中，但是我們卻看不見它們。為什么呢？它們太小了，小到全身只有一個(gè)細(xì)胞。因此把它們叫做“只有一個(gè)細(xì)胞的生物體”，又可以叫做“單細(xì)胞生物”。 下面我們就認(rèn)識(shí)一下這類生物的代表：草履蟲。 二、合作探究： （一）自讀教材第66頁—試完成下列各題： 1、生物圈中還有不少肉眼很難看到的生物，它們的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，稱為?????????? ，如?????? ?? ?????? 等，大多數(shù)生活在?????環(huán)境中。 2、草履蟲的身體???????

3、? 端較圓，??????? 端較尖，形狀像一只?????????? 。 3、草履蟲的整個(gè)身體就是一個(gè)??????????? ，草履蟲依靠????????? 進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，食物從????????? 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，在????????? 內(nèi)進(jìn)行消化，不能消化的食物殘?jiān)鼜????????? 排出。通過??????? 和????? 把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排出體外。 4、草履蟲通過????????? 呼吸。 5、我們能用肉眼看到草履蟲嗎？???????? 。在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，不便觀察，可以??????????????????????????????????? ，再蓋上蓋

4、玻片。 6、草履蟲等單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系密切，益處有： 和 ；害處有 和 。 （二）參與觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答： 1、用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是????????????? 。 2、觀察草履蟲時(shí)，先在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片其 目的是：???????????????????????????????? ???????????????????????????。 3、你認(rèn)為草履蟲只有一個(gè)細(xì)胞嗎？

5、?????????????????????????????????? 。你的根據(jù)是????????????????????????????????????????????????????????? 4、如果讓你找一些單細(xì)胞生物來做實(shí)驗(yàn)，你將到????????????????????? 環(huán)境中去采集。你將選用?????????????? ????????? ?????????來觀察，為什么？??????????????????????????????? 。 5、衣藻、草履蟲、酵母菌均為單細(xì)胞生物，其中????????? 為動(dòng)物，?????????? 為植物。 三、拓展創(chuàng)新 1、同

6、學(xué)們到學(xué)校周邊農(nóng)田調(diào)查生物種類時(shí)，見到的池水是怎么樣？與自來水相比，請(qǐng)同學(xué)們觀看是否有不同，為什么？ 2、草履蟲是單細(xì)胞，你們?cè)陲@微鏡下觀看它是怎樣運(yùn)動(dòng)？它碰到棉花纖維時(shí)又是怎樣運(yùn)動(dòng)？ 3、試描述赤潮現(xiàn)象，并敘述其危害。 四、歸航拾貝： ? 五、達(dá)標(biāo)測(cè)試： （一）選擇題 1、草履蟲進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（?? ） A、纖毛???? B、伸縮泡??? C、表膜??? D、收集管 2、將含有草履蟲的池塘置于燒杯中，不久就會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的表層，原因是草履蟲需要（? ）???? A、陽光???? B、二氧化碳??? C、氧氣??? D、養(yǎng)料 3、草履蟲在

7、顯微鏡下有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)椋??? ） A、含有葉綠體 ??B、食物中含綠色藻類?? C、含有葉綠素?? D、光折射的結(jié)果 4、草履蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（?? ） A、生產(chǎn)者??? B、消費(fèi)者??? C、分解者?? D、既是分解者又是消費(fèi)者 5、下列哪一單細(xì)胞生物沒有運(yùn)動(dòng)能力？（? ） A、酵母菌??? B、草履蟲??? C、衣藻??? D、變形蟲 6、顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（???? ） A.限制草履蟲運(yùn)動(dòng)???? B.增加營(yíng)養(yǎng)????? C.便于計(jì)數(shù)??????? D.增加溫度 7、小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲培養(yǎng)液中，幾

8、分鐘后，制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有些草履蟲的某結(jié)構(gòu)被染成了黑色，這種結(jié)構(gòu)的名稱是（??? ） A.細(xì)胞核??????????? B.液泡???????? C.食物泡??????? D.伸縮泡 二、非選擇題 8、小紅想探究單細(xì)胞生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn) （1）她應(yīng)先到 、 的水溝和池塘中去采集材料（也可提前培養(yǎng)）。 （2）從草履蟲培養(yǎng)液的 吸一滴培養(yǎng)液，放在 上，要用肉眼和 尋找和觀察草履蟲。判斷它是生物的理由是 。 （3）在液滴上蓋上 ，在 下觀察草履蟲的 和 。 由于草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，不便觀察，常采取的措施是 。若觀察時(shí)使用的目鏡為5×，物鏡為10×，則草履蟲的放大倍數(shù)為 倍。 （4）與植物細(xì)胞相比，在觀察草履蟲時(shí)，它沒有植物細(xì)胞的 、 、 等結(jié)構(gòu)。 學(xué)習(xí)感悟：