《湘教版科學(xué)四年級下冊《科學(xué)自己做我也能成功》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版科學(xué)四年級下冊《科學(xué)自己做我也能成功》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、湘教版科學(xué)四年級下冊科學(xué)自己做，我也能成功教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1、能選擇和運(yùn)用所學(xué)的整理分析數(shù)據(jù)的方法對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單處理和分析并能從中獲取新的信息。2、能以合適的方式，比較清楚的表達(dá)和交流自己的研究過程和結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、樂于探究，能積極參加數(shù)據(jù)整理和分析活動。2、愛思考，能在研究中提出自己的想法。科學(xué)知識能夠通過探究，大體了解本地區(qū)天氣情況的主要特點(diǎn)。科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境關(guān)注天氣狀況，能認(rèn)識到自然環(huán)境因素對人類活動的影響，同時(shí)也意識到人類的有關(guān)活動同樣會影響到這些自然環(huán)境的變化。教學(xué)準(zhǔn)備一年的時(shí)間段內(nèi)本地區(qū)的氣象原始數(shù)據(jù)資料課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)導(dǎo)入 1講述或用視頻介紹氣象
2、對人類生活的影響，讓學(xué)生理解研究并掌握各地區(qū)的氣象特征和規(guī)律對本地區(qū)人們的生產(chǎn)生活具有重要的意義。 2提出研究任務(wù)：當(dāng)一回小小氣象分析師，整理分析當(dāng)?shù)氐臍庀髷?shù)據(jù)，研究尋找本地氣象特征和規(guī)律。 本活動可以分以下幾個環(huán)節(jié)完成：1 明確活動目的和任務(wù)。2 討論準(zhǔn)備怎樣整理這些數(shù)據(jù)。聯(lián)系上一節(jié)課復(fù)習(xí)提升的整理數(shù)據(jù)的方法和步驟，讓各小組分別說一說自己準(zhǔn)備怎樣整理這些數(shù)據(jù)，通過交流，各小組進(jìn)行取長補(bǔ)短，保證各小組數(shù)據(jù)整理能順利進(jìn)行。3 小組內(nèi)合作，整理數(shù)據(jù)。 4 小組內(nèi)討論分析數(shù)據(jù)觀察繪制好的統(tǒng)計(jì)圖表，比較、分析數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，提出自己的見解，這是科學(xué)研究最重要也是最關(guān)鍵的一步。教學(xué)中，應(yīng)該提醒各小組進(jìn)行
3、探討和交流，爭取更加準(zhǔn)確的把握事物發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律，并試用精練準(zhǔn)確的語言加以表達(dá)。5 交流與展示自己的研究分析結(jié)果，展開相互評價(jià)。將小組內(nèi)的分析結(jié)果拿出來與其他小組進(jìn)行交流，組織小組之間進(jìn)行評價(jià)，讓他們都能傾聽別人意見并向別人提出建議，最終實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短，整體提升的教學(xué)目的。針對本地區(qū)的氣候特點(diǎn)，對人們的生產(chǎn)生活提出若干意見。附送：第三課 農(nóng)場的早晨教學(xué)目的：一、通過一組節(jié)奏練習(xí)，感受音樂情境：農(nóng)場的早晨是一番什么樣 熱鬧的場面； 二、把動物的腳步聲和節(jié)奏聯(lián)系起來，完整的表現(xiàn)這個音樂故事，學(xué)會歌表演母雞叫咯咯；三、欣賞童聲齊唱請來看看我們的村莊。教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)讀節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)： 感受整個音樂故事
4、的情境。教具準(zhǔn)備： 節(jié)奏紙條、CAI課件 錄音機(jī)、動物頭飾。 教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過程： 2019-2020年湘教版音樂一年級下冊第三課農(nóng)場的早晨3課時(shí)教案設(shè)計(jì)一、師生問好：1、發(fā)聲練習(xí)：1 = C 2/41 2 3 4 | 5 | 5 3 1 | 5 3 1 | 5 4 3 2 | 1 師：小雞來唱 歌， ji ji ji ，ji ji ji ，ji ji ji ji ji .小鴨來唱 歌， gaga ga，gagaga, gaga gaga ga.小牛來唱 歌， 哞哞哞, 哞哞哞， 哞哞哞哞哞。2、1 = C 2/45 4 | 3 2 | 1 u二、節(jié)奏練習(xí)：師：剛才好多小動物唱歌，好聽嗎
5、？那么下面我們用節(jié)奏來模仿他們的樣子好嗎？1、清晨，羊媽媽叫醒小羊，歡迎來農(nóng)場的小客人。3/4 X | X | X X | X 咩 咩 咩 咩 咩2、鴨媽媽帶著小鴨子唱著歌兒走過來。2/4 X X | X 0 | X X X | X 0 呷 呷 呷 呷 呷呷 呷3、一群小雞吵吵鬧鬧地走過來。2/4 X X X | X X X | X X X X | X X X 嘰 嘰 嘰 嘰嘰 嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰4、聽，小羊、小鴨、小雞一塊兒唱歌，多么快樂！5、雞媽媽怎么還沒來呢？哦，原來學(xué)習(xí)德國民歌：母雞叫咯咯；隨琴視唱樂曲；分樂句視唱；難句學(xué)唱：2 4 4 4 | 3 6 5 3 | 2 4 4 4
6、 | 3 6 5 | 完整視唱樂曲； 分樂句學(xué)唱歌詞； 生字學(xué)習(xí)： 脖 伸 翼 添 完整演唱母雞叫咯咯。6、讓我們一起分享雞媽媽的快樂吧！第二課時(shí)一、師生問好： 二、繼續(xù)學(xué)習(xí)：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所模擊的節(jié)奏；2、放錄音：音樂故事農(nóng)場的早晨；a、初聽一遍；b、分段聆聽。3、請個別同學(xué)復(fù)述故事：a、看圖編；b、討論；c、自由論述；d、上臺講。三、音樂故事表現(xiàn)：1、請一個小朋友說；2、分角色進(jìn)行表演；3、演員、觀眾、主持全體到位。四、小結(jié)下課：隨音樂出教室。第三課時(shí)一、師生問好二、復(fù)習(xí)歌曲：1、小雨沙沙2、國旗、國旗真美麗3、母雞叫咯咯三、CAI課件：1、看看農(nóng)場里來了哪些客人？2、我們舉行一個歡迎儀式；3、聆聽：請來看看我們的村莊。四、欣賞：1、童聲齊唱：請來看看我們的村莊。西班牙兒歌2、來了哪些客人？生：小朋友、牛、雞、羊、兔、馬師：他們在玩什么？說了寫什么？生：參觀農(nóng)場，帶來了玩具、果子、蔬菜。師：歌曲中唱到了什么？生：五、集體表現(xiàn)：1、歡聚一堂；2、邊唱邊跳；3、圍成圈，全班分成幾堆，自由表演。 隊(duì)形豬 雞 馬 牛 兔 狗 羊 小 鳥 飛小朋友 男 女 男 女 六、課堂小結(jié)：隨音樂出教室。
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