《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第四課 紙品樂(lè)陶陶 ︳湘美版（2014秋）(2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第四課 紙品樂(lè)陶陶 ︳湘美版（2014秋）(2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《紙品樂(lè)陶陶》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：湘教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第4課(課本12、13頁(yè))
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解皺紋紙裝飾畫，掌握紙繩、紙團(tuán)粘貼畫的方法技能；
2、能運(yùn)用撕、揉、卷、搓、扭等方法，制作一件紙質(zhì)工藝品；
3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及團(tuán)隊(duì)合作的精神。
教學(xué)重點(diǎn): 掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫。??
教學(xué)難點(diǎn): 能合理安排紙繩、紙團(tuán)自由設(shè)計(jì)出圖案和花紋。
教具準(zhǔn)備：皺紋紙、固體膠、剪刀、卡紙等。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞導(dǎo)入
(一) 出示幻燈片欣賞作品。
思考：與普通美術(shù)作品的區(qū)別？
(二）欣賞教師作品。
出示一幅完整的教師作品，啟發(fā)學(xué)生欣
2、賞思考：你能看出這是用什么材料制作出來(lái)的嗎？（皺紋紙）在仔細(xì)觀察，這幅作品是把皺紋紙變成了什么？（紙繩、紙團(tuán)）
師：今天我們就一起進(jìn)入紙品樂(lè)陶陶的奇妙世界吧！請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本看到第四課紙品樂(lè)陶陶。
板書課題：紙品樂(lè)陶陶
二、 自主學(xué)習(xí)
(一）出示自主學(xué)習(xí)幻燈片。
內(nèi)容：1、閱讀、欣賞12—13頁(yè)，找出制作步驟
2、組內(nèi)思考步驟實(shí)施的具體方法
(二）學(xué)生匯報(bào)：1.畫圖
(1)畫什么？出示幻燈片（內(nèi)容：簡(jiǎn)筆畫例圖）
(2)出示兩張紙張相同主體物大小不一樣的圖片，讓學(xué)生比較效果。
總結(jié)出構(gòu)圖要飽滿，主體物要大。
板書：構(gòu)圖（飽滿）
2.制作紙繩和紙團(tuán)。
(1)可以運(yùn)用什
3、么方法來(lái)制作呢？
a.請(qǐng)兩位以上的學(xué)生上臺(tái)嘗試制作紙繩，總結(jié)撕、揉、卷、搓、扭等方法，比較哪種方法能夠制作出不易松散的紙繩。
b.思考怎樣才會(huì)制作出基本一樣大的紙團(tuán)，總結(jié)出制作紙團(tuán)的紙張大小基本一致。
板書：做紙繩、團(tuán)（搓、揉…）
3.粘貼
(1)沿著圖案的線條涂膠。
(2)將紙繩或紙團(tuán)粘貼在以涂有膠水的地方。
板書：粘貼（涂膠）
(三）師生共同小結(jié)作品制作步驟。
(四）觀察教師作品思考問(wèn)題：
1.紙繩和紙團(tuán)是如何運(yùn)用的。
2.紙繩、紙團(tuán)與底紙的色彩搭配。
三、 合作探究
(一) 明確小組分工：構(gòu)圖1位、制作紙繩、紙團(tuán)2位、粘貼1位。
(二) 出示合作探究要求和
4、制作提醒幻燈片。
內(nèi)容：合作探究：
選擇不同顏色的皺紋紙，用不同的方法做成紙條和紙團(tuán)，粘貼成一幅裝飾畫。
制作小提醒：
1.使用剪刀需安全。
2.養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
3.保持教室干凈整潔。
4.制作結(jié)束后整理回收材料。
(三) 分發(fā)材料包。
(四) 教師巡視指導(dǎo)。
四、作品展示
(一) 學(xué)生作品在黑板展示。
(二) 學(xué)生評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)。
五、拓展與延伸
(一) 課后完善本幅作品。
(二) 在生活中，仔細(xì)觀察，收集不同的材料制作一幅粘貼裝飾畫。
板書設(shè)計(jì)：
4.紙品樂(lè)淘淘
1.構(gòu) 圖（飽 滿）
2.做紙繩、團(tuán)（搓、揉……）
3.粘 貼（涂 膠）
四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第四課 紙品樂(lè)陶陶 ︳湘美版（2014秋）(2)
