《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.3 植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.3 植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物體的結(jié)構(gòu)層次
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。2、識(shí)別植物體內(nèi)的幾種主要組織。3、描述植物體的結(jié)構(gòu)層次。4、認(rèn)同植物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。
自主學(xué)習(xí) 閱讀教材解決以下問題
任務(wù)一：綠色開花植物有六大器官
1、植物體的生長發(fā)育是從什么開始的？ 2、綠色開花植物通常由哪些器官組成？這些器官可以分為哪兩類？ 3、觀察課本中的圖2—17，了解一顆油菜的組成，在圖旁寫出各器官的名稱。
任務(wù)二：植物的幾種主要組織
1、植物體內(nèi)主要有哪些組織？ 2、什么叫分生組織？分生組織的細(xì)胞有哪些特點(diǎn)？
2、
3、分生組織分布在植物體的哪些部位? 4、觀察課本中的圖2—18，了解植物體的幾種主要組織的分布、作用，以及它們之間的關(guān)系。5、總結(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次。
知識(shí)要點(diǎn)梳理
1、植物體與動(dòng)物體相似，生長發(fā)育也是從___________開始的。
2、綠色開花植物是由______、_______、______、_______、_________、________六大器官組成的。
3、營養(yǎng)器官包括___________________，生殖器官包括_____________________。
4、分生組織的特點(diǎn)是：細(xì)胞______，細(xì)胞壁_______，細(xì)胞核_______，細(xì)胞質(zhì)____
3、___，具有很強(qiáng)的______________，能不斷地分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
5、分生組織一般分布在___________________ 。
6、輸導(dǎo)組織包括________和________，前者運(yùn)輸____________，后者運(yùn)輸___________。
7、用箭頭的形式寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次：______________________________。
達(dá)標(biāo)檢測
1．下列屬于“器官”的是 （ ）
A.一塊蘋果皮 B.一株蘋果樹 C.一個(gè)蘋果 D.一瓣蘋果
2、下列各項(xiàng)不屬于植物器官的是（ ） A西瓜 B西瓜瓤 C西瓜子 D一片樹葉
4、
3、下列植物器官中，屬于生殖器官的是（ ） A、根 B、莖 C、葉 D、花
4.下列植物器官中，屬于營養(yǎng)器官的是（ ） A.花； B.果實(shí)； C.種子； D.根
5、下列各項(xiàng)中屬于保護(hù)組織的是（ ）
A、番茄果肉 B、樹葉 C、蠶豆葉表皮 D、洋蔥鱗片葉
6、用開水燙過的番茄，很容易就可以剝下表皮，內(nèi)部露出甜的果肉，果肉內(nèi)還有一些筋絡(luò)，它們依次屬于（ ）
A、營養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織，保護(hù)組織 B、保護(hù)組織，分生組織，保護(hù)組織
C、分生組織，輸導(dǎo)組織，營養(yǎng)組織 D、保護(hù)組織，營養(yǎng)組織，輸導(dǎo)組織
7、植物
5、體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A．細(xì)胞→組織→器官→植物體 B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體
C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
8、表皮損傷的蘋果不易儲(chǔ)藏，是因?yàn)椋? ）
A、輸導(dǎo)組織遭破壞，營養(yǎng)無法運(yùn)輸
B、果肉中的營養(yǎng)組織受傷，儲(chǔ)藏的營養(yǎng)物質(zhì)流失。
C、具有保護(hù)功能的保護(hù)組織被破壞了，保護(hù)功能下降
D、分生組織受傷，無法產(chǎn)生新細(xì)胞
9．觀察右圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）左圖表示_____管，其功能是________________。
右圖表示______管，其功能是___________________。
10．右圖為
6、細(xì)胞分化示意圖，據(jù)圖回答。
（1）圖中[1]是_________組織
圖中[2]是_________組織，
圖中[4]是_________組織。
（2）圖中箭頭a和箭頭c表示細(xì)胞的_____________過程。
圖中箭頭b表示的是細(xì)胞的____________過程。
（3） 圖中[2]、[4]中的細(xì)胞與[3]中的相比、主要是失去了_________能力。
11、根據(jù)右圖回答問題
（1）、若整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，則A細(xì)胞是_________。
（2）、由A到B的過程叫_____________，通過這個(gè)過程使細(xì)胞的數(shù)目_______。
（3）、B細(xì)胞通過___________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、________和________都會(huì)發(fā)生明顯的變化、其結(jié)果是形成了不同的___________。
12、吃甘蔗時(shí)，要把甘蔗莖堅(jiān)韌的外皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁；咀嚼之后剩下的絲（也叫筋絡(luò)）被吐掉。通過以上可以說明甘蔗莖是由哪些組織構(gòu)成的？
______________________________________________。
從生物體的結(jié)構(gòu)層次看，甘蔗的莖應(yīng)該屬于__________。
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