《吉林省通化市七年級生物上冊 第1單元 第1章 第2節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物導學案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市七年級生物上冊 第1單元 第1章 第2節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物導學案（無答案）（新版）新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《調(diào)查周邊環(huán)境中的生物》導學案
教學目標
1．說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄。；
2. 描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境；
3．初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力和分工合作能力。
4. 關(guān)注周圍生物的生存狀況，增強保護環(huán)境的意識。
教學重點
1、說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄。
2、初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力和分工合作能力。
教學難點
試描述身邊生物及它們的生活環(huán)境，保護生物資源。
教 學 過 程
教學環(huán)節(jié)及步驟
教學內(nèi)容
教學任務(wù)
教師活動
學生活動
預見性問題及對策
復習
生物的主要特征有哪些？
小組互助糾錯
2、掌握復習內(nèi)容
提出問題
巡視檢查，
抽查糾錯
學生可能說的不很到位，教師及時補充。
備習
怎樣進行調(diào)查？
校園內(nèi)有那些生物？
調(diào)查的一般方法及注意事項（如何進行調(diào)查）
實地調(diào)查
統(tǒng)計書寫調(diào)查報告
通過引導學生舉例，說出什么是調(diào)查，再以調(diào)查我們身邊的生物為實例，以小組為單位拿出各自的方案，最后和書上關(guān)于調(diào)查方法的介
3、紹對比，總結(jié)出調(diào)查的一般方法及注意事項。
以人口普查為切入點，引導同學們根據(jù)經(jīng)驗說出我國在進行人口普查時都做了哪些比較詳細的工作，從而幫助學生歸納出調(diào)查的一般方法及注意事項。
教師精講：調(diào)查步驟及注意事項。根據(jù)各地實際情況而選擇調(diào)查地點。
進行校園生物調(diào)查。注意引導學生認識他們身邊的生物名稱，教育學生愛護生物資源。
進行社區(qū)生物種類調(diào)查。調(diào)查中教師應(yīng)注意安全第一，并注意引導學生愛護生物資源。進行農(nóng)田生物種類調(diào)查。注意引導學生愛護農(nóng)田。
教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時指導。
學生根據(jù)經(jīng)驗舉例，說說什么是調(diào)查。以小組為單位拿出調(diào)查我們身邊生物的方案，最后通過對比總結(jié)、歸納出調(diào)查的一般方法和
4、注意事項。
學生根據(jù)經(jīng)驗，分析我國在進行人口普查時，都做了哪些工作（或說說我國是如何進行人口普查的），從而歸納出調(diào)查的一般方法及注意事項。
各組同學根據(jù)分工，認真收集材料（作調(diào)查記錄，拍照）
注意安全，愛護生物資源，遇到不會的問題向社區(qū)管理員請教。
注意愛護農(nóng)田，有問題向農(nóng)民伯伯請教。
各組同學共同整理，歸類書寫調(diào)查報告。
一定要把組分好，充分發(fā)揮學生的主動性。
指導學生學會分析、解釋有關(guān)問題
調(diào)查活動一定要落在實處，避免盲目。
研習
小組明確任務(wù)后，
組內(nèi)討論、組間交流后，教師點
5、撥
1、調(diào)查成果。
2、調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題，如何解決的？
巡視指導發(fā)現(xiàn)、篩選有價值的問題為展示做準備；
進行釋疑性、強調(diào)性、總結(jié)性精講；
分配展示任務(wù)。
穿插鞏固；
引導生生間的相互補充、追問、質(zhì)疑；
點撥指導；
深化拓展；
總結(jié)歸納。
調(diào)查報告交流形式：各組1）可以用實物投影儀展示；
2）敘述各自的調(diào)查報告，并與其他組進行交流。
3）各組將調(diào)查報告以板報的形式共同展出，同學互相觀摩，從中吸取經(jīng)驗。
精習
1、總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu)
1.提出考查內(nèi)容。
2.抽查個別小組。
發(fā)現(xiàn)問題，指導深化
合作歸納梳理知識結(jié)構(gòu)；
通過反饋檢測自查學習效果。
教師應(yīng)給調(diào)查報告，作出評價等級和評語。
教學反思
吉林省通化市七年級生物上冊 第1單元 第1章 第2節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物導學案（無答案）（新版）新人教版
