河北省平泉縣七溝中學(xué)2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第8課 輝煌的隋唐文化（二）學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、第8課 輝煌的隋唐文化（二） 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，掌握隋唐時(shí)期的書(shū)法、繪畫(huà)成就以及石窟、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)成就，包括顏真卿和柳公權(quán)的書(shū)法、閻立本和吳道子的繪畫(huà)、敦煌莫高窟藝術(shù)等。 2、通過(guò)對(duì)閻立本、吳道子繪畫(huà)成就的介紹，了解他們各自的創(chuàng)作特點(diǎn)。 3、通過(guò)對(duì)敦煌莫高窟藝術(shù)的介紹，認(rèn)識(shí)到莫高窟是世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一，它在壁畫(huà)和彩塑方面的成就，充分顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力。 二、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟、燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà) 三、 自主學(xué)習(xí)（預(yù)習(xí)） 1、回憶初一上冊(cè)歷史課，中國(guó)字體是怎樣的一個(gè)演變過(guò)程，書(shū)法是在何時(shí)成為一門(mén)藝術(shù)的？ 2、五彩繽紛

2、的隋唐藝術(shù)是各族人民共同創(chuàng)造的。它一方面繼承了前代藝術(shù)的精華，另一方面又吸收了外來(lái)藝術(shù)的優(yōu)秀成分。你可以舉出這樣的例子嗎? 四、 合作探究： 1、通過(guò)完成下列表格，你將會(huì)更深刻地體驗(yàn)到唐代藝術(shù)的創(chuàng)新特征，并感受到其魅力之所在。 藝術(shù)類別 代表 主要特色 書(shū)法 顏真卿 ? 柳公權(quán) ? 繪畫(huà) 閻立本 ? 吳道子 ? 石窟 ? 樂(lè)舞 2、我國(guó)的封建文化藝術(shù)為什么在隋唐時(shí)期如此輝煌？ 五、 課堂鞏固： 1．隋唐時(shí)期的著名書(shū)法家有（??? ）。 ①顏真卿??? ②柳公權(quán)??? ③王羲之??? ④歐陽(yáng)詢 A．①②??? B．①②

3、③?? ??? C．①②④?? ??? D．①②③④ 2．下列人物，屬于隋唐時(shí)期著名畫(huà)家的是（??? ）。 ①展子虔??? ②閻立本??? ③吳道子??? ④顧愷之 A．②③??? B．①②③?? ??? C．②③④?? ??? D．①②③④ 3．唐玄宗親自參與編創(chuàng)的歌舞大曲是（???? ）。 A．《秦王破陣樂(lè)》??? ??? B．《霓裳羽衣曲》 C．《胡旋舞》??? ??? ??? D．《綠腰舞》 4、歐陽(yáng)詢是由隋入唐的書(shū)法家，他的代表作是（ ） A、《玄密塔碑》 B、《洛神賦圖》 C、《九成宮碑》 D、《顏氏家廟碑》 5、金庸小說(shuō)《神雕英雄傳》中有這樣一段：“…

4、…黃蓉愈看愈奇，又揭起一層，卻見(jiàn)下面一軸軸的書(shū)畫(huà)卷軸。她要郭靖相幫，展開(kāi)一軸看時(shí)，吃了一驚，原來(lái)是一幅《送子天王圖》?！边@段話里提到的《送子天王圖》的作者是（ ） A、顧愷之 B、吳道子 C、張擇端 D、趙夢(mèng)瑤 6、藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟坐落在今天的（ ） A、山西大同 B、河南洛陽(yáng) C、甘肅敦煌 D、陜西西安 7、參與編創(chuàng)《霓裳羽衣曲》的唐朝皇帝是（ ） A、唐太宗 B、唐玄宗 C、武則天 D、唐德宗 8、閱讀材料，回答問(wèn)題。 顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。——蘇軾 請(qǐng)回

5、答: (1) 材料中的“顏公”指的是誰(shuí)？ （2）他的書(shū)法的特點(diǎn)有什么？ （3）他在書(shū)法史上占有什么地位？ （4）與他齊名的另一位書(shū)法家是誰(shuí)？創(chuàng)立了什么書(shū)體？ 六、 課后作業(yè) “天寶季年時(shí)欲變，臣妾人人學(xué)圜轉(zhuǎn)。中有太真外祿山，二人最道能胡旋?！暴ぉぐ拙右? “金花折風(fēng)帽，白馬小遲回。翩翩舞廣袖，似鳥(niǎo)海東來(lái)?！暴ぉだ畎? 請(qǐng)回答： （1）上述兩首詩(shī)描寫(xiě)了唐朝文化哪一方面的情況？ （2）白居易詩(shī)中的“太真”、“祿山”分別指誰(shuí)？ （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料里的“胡旋”、“海東”等詞語(yǔ)，分析唐朝樂(lè)舞繁榮的原因。