《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第4課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4課 夏、商、西周的興亡
教師寄語(yǔ) 努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道夏、商、西周三代的更替,西周的分封制,區(qū)別開(kāi)世襲制與禪讓制。
? 2、通過(guò)分析分封制的內(nèi)容理解分封制的作用????3、對(duì)比夏商周的興亡。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 夏朝的建立和西周的分封制
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 對(duì)分封制的理解認(rèn)識(shí)
二、自主學(xué)習(xí)
自學(xué)方法:依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文,勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí),嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu),并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。
任務(wù)一:閱讀教材第20~23頁(yè),在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并完成下列問(wèn)題
? 1、朝代
建立時(shí)間
建立者
都城
暴君
夏
?
?
?
?
商
2、
?
?
?
?
西周
?
?
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?
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?
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2、教材第23頁(yè)的動(dòng)腦筋。
? 3、夏、商、西周三代的興亡有什么相似之處??????
??? 任務(wù)二:閱讀教材第24頁(yè),在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn),思考下列問(wèn)題
? 1、西周為什么實(shí)行分封制?什么是分封制?起到了什么作用????????????
2、教材第24頁(yè)西周的等級(jí)示意圖反映了什么內(nèi)容?
三、合作探究;疑難問(wèn)題、拓展問(wèn)題
1、我的問(wèn)題:…‥
??? 2、我們的問(wèn)題:…‥
??? 3、老師的問(wèn)題:世襲制與禪讓制有什么區(qū)別?
4、拓展延伸:
我們常說(shuō)“學(xué)史明智”、“以史為鑒”,那么我們從夏朝
3、和?商朝的滅亡中得到什么啟示?
四、課堂小結(jié)(知識(shí)、方法)
學(xué)生先總結(jié),教師再歸納總結(jié)。
五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、我國(guó)進(jìn)入奴隸社會(huì)的標(biāo)志是(? )
A、出現(xiàn)了階級(jí)剝削和壓迫?????? B、生產(chǎn)力不斷提高????
?C、出現(xiàn)了私有制?????????????? D、世襲制代替了禪讓制
2、有人因觸犯法律而被投入監(jiān)獄受到懲罰,你推斷一下他不可能生活在??? ???下列哪一時(shí)期(? )
? A、黃帝?????? B、夏朝????? C、商朝????? D、西周
3、“執(zhí)政為民”這種思想,早在幾千年前的奴隸社會(huì)時(shí)期就有所體現(xiàn)。????? 夏、商、周時(shí)期,要求大臣勤于政事,“有功于民
4、”的國(guó)王是(? )
? A、啟?????? B、湯????? C、武王????? D、盤(pán)庚
4、史載:“封建親戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一國(guó)”。這反?????? 映的是西周的(? )
? A、禪讓制?????? B、世襲制????? C、分封制????? D、君主制
5、西周實(shí)行分封制的根本目的是(? )
? A、打擊商朝的殘余勢(shì)力???????? B、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)?????
? C、保衛(wèi)鎬京的安全???????????? D、鞏固奴隸主的統(tǒng)治
6、夏、商、周滅亡的共同原因是(? )
?? A、諸侯的反叛???????????????? B、統(tǒng)治者殘暴,失去民心?
?
5、? C、奴隸和國(guó)人的暴動(dòng)?????????? D、少數(shù)民族的入侵
7、 西周與商朝相比,政治上最突出的不同之處是 (? )
??? A、實(shí)行王位世襲制???????????? B、強(qiáng)化奴隸制國(guó)家機(jī)器??
?? ?C、實(shí)行分封制???????????????? D、殘酷壓迫奴隸和平民
8、下列文學(xué)作品以“武王伐紂”為歷史背景的(? )
??? A、《三國(guó)演義》?????????????? B、《封神演義》????
??? C、《隋唐演義》?????????????? D、《西游記》
9、閱讀下列材料
? 溥天之下,莫非王土;率天之下,莫非王臣?
? 請(qǐng)回答:?????????????????????????????????????? -------《詩(shī)經(jīng)》???????
六、學(xué)習(xí)反思