《八年級歷史下冊 第18課 科學(xué)技術(shù)的成就(二)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級歷史下冊 第18課 科學(xué)技術(shù)的成就(二)導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第18課 科學(xué)技術(shù)的成就(二)
【課程導(dǎo)入】
?當(dāng)今世界競爭激烈,面對世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),中國實(shí)施了一個(gè)被命名為“863計(jì)劃”的高技術(shù)發(fā)展藍(lán)圖。這是一個(gè)什么樣的計(jì)劃呢?
?
2020年10月15日,“神舟”五號飛船成功進(jìn)入太空,實(shí)現(xiàn)了中國人的飛天夢想;2020年10月12日,“神舟”六號再升太空,完成了真正意義上有人參與的空間飛行試驗(yàn)??赡阒绬??我國航天技術(shù)的迅速發(fā)展同“863計(jì)劃”密切相關(guān)。除了航天技術(shù)外,被列入“863計(jì)劃”的高科技領(lǐng)域還有哪幾項(xiàng)?
?
上網(wǎng)是現(xiàn)代社會人們工作、學(xué)習(xí)和娛樂的一種新方式。中國古代有“秀才不出門,便知天下事”的說法,今天這種說法已經(jīng)通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
2、變成了現(xiàn)實(shí)。你知道網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)代人的生活帶來了哪些變化嗎?網(wǎng)絡(luò)真的是像有些人說的那樣有百利而無一害嗎?
?
本節(jié)課,我們就會探討以上這些問題。
?
?
863計(jì)劃成果之──曙光2000超級服務(wù)器
?
?
互聯(lián)網(wǎng)
?
【知識網(wǎng)絡(luò)】
?
?
【學(xué)習(xí)探索】
?
1.有人說:“中國是一個(gè)發(fā)展中國家,應(yīng)該把投入‘863計(jì)劃’的資金用于解決國內(nèi)其他問題上,如扶貧工程,這樣才更符合中國國情?!蹦阏J(rèn)為呢?
?
2.網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,既可以傳播知識,幫助我們健康成長,也可能會使我們陷入“誤區(qū)”,浪費(fèi)大量的時(shí)間、精力和金錢。我們應(yīng)如何更好地利用它呢?
?
【自我測評
3、】
?
一、選擇題
?
1.1996年,被列為國家“863計(jì)劃”第八個(gè)領(lǐng)域的是( )。
?
A.生物技術(shù) B.海洋高技術(shù) C.航天技術(shù) D.自動(dòng)化技術(shù)
?
2.據(jù)調(diào)查,在我國幾千萬的上網(wǎng)人數(shù)中,青少年占了(?。?。
?
A.80%以上 B.90%以上 C.95%以上 D.98%以上
?
二、問答題
?
1986年,國家制定了《863計(jì)劃綱要》,為什么稱之為“863計(jì)劃”?被列入這一計(jì)劃的首批七個(gè)高技術(shù)領(lǐng)域是哪些?
?
?
?
三、讀圖題
?
?
“863計(jì)劃”的倡導(dǎo)者
?
“863計(jì)劃”的四位倡導(dǎo)者是:______________
4、___________________________________
?
【資料下載】
?
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,越來越多的網(wǎng)絡(luò)語言開始流行。網(wǎng)絡(luò)語言與一般日常生活的語言有著密切聯(lián)系,但又有明顯區(qū)別。它具有以下兩個(gè)特點(diǎn)。
?
第一,原有詞匯產(chǎn)生新義。
?
當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展,成為人們獲取信息、生活?yuàn)蕵?、互?dòng)交流的新興媒體?!熬W(wǎng)”和“網(wǎng)絡(luò)”的基本意已經(jīng)超越了《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋,而且這種新義已經(jīng)成為其基本義以外最重要的意義?!皼_浪”、“地址簿”、“抄送”、“論壇”、“瀏覽”、“賬號”、“用戶名”等,都是將其本義置入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,從而使之獲得了網(wǎng)絡(luò)詞匯中的新義。
?
第二,新
5、詞匯產(chǎn)生。
?
借用原有詞匯顯然不可能完全滿足網(wǎng)絡(luò)詞匯的需要,非傳統(tǒng)的新詞匯才是網(wǎng)絡(luò)詞匯的主流。這些詞匯的來源極其廣泛,主要有下面幾個(gè)途徑。
?
(一)英文外來詞。許多網(wǎng)絡(luò)詞匯源于英語,有的直接音譯,如“E-mail” ──“伊妹兒”;有的半音譯半意譯,如“Internet” ──“因特網(wǎng)”;有的是部分英文加表義詞素,如“Email地址”;有的直接借用英文或英文縮寫,如“Bulletin Broad System” ──“BBS”。
?
(二)規(guī)范造詞。對于一個(gè)完整的語言系統(tǒng)來說,按照原有的語法和詞匯特點(diǎn),造出與新事物、新環(huán)境相適應(yīng)的詞匯,才能最易融入原有語言體系,也最易為人們理
6、解和接受。這樣的網(wǎng)絡(luò)詞匯很多,如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)詞匯有上網(wǎng)、上線、掉線、抓圖等,偏正結(jié)構(gòu)的詞匯有服務(wù)器、網(wǎng)站、網(wǎng)友、公告板、電子貨幣、網(wǎng)上救援等。
?
(三)不規(guī)范造詞。網(wǎng)絡(luò)的自由性決定了網(wǎng)絡(luò)詞匯不可能全部按照既有規(guī)范來造詞,于是便出現(xiàn)了一些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞匯。如“斑竹”其實(shí)是“版主”的諧稱,這里“斑竹”的原義以及“斑”和“竹”的字義與“版主”沒有任何聯(lián)系,只起表音作用。用“東東”表示“東西”之義,則只是單純追求可愛,幾乎沒有什么道理可講。
?
【思維拓展】
?
數(shù)據(jù)顯示,目前我國網(wǎng)民已超過一億人,其中青少年占到八成以上。一方面,互聯(lián)網(wǎng)給廣大青少年的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大便利;另一方面,一些同學(xué)由于自制力差,往往沉迷于其中而不能自拔,嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上一些不健康內(nèi)容也屢禁不止,嚴(yán)重影響著青少年的健康成長。
?
如果讓你起草一份《中學(xué)生文明上網(wǎng)公約》,你有哪些好的建議呢?