《天津市濱海新區(qū)八年級歷史上冊 第一單元 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市濱海新區(qū)八年級歷史上冊 第一單元 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭導學案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、《甲午中日戰(zhàn)爭》
1、 教學目標 了解甲午戰(zhàn)爭的起因，、學會通過《甲午戰(zhàn)爭示意圖》掌握甲午戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和英雄事跡；熟練掌握《馬關條約》的內容
2、從戰(zhàn)爭經過分析中國戰(zhàn)敗的原因，揭示清政府的反動、腐朽的本質；對比《南京條約》和《馬關條約》的內容，具體分析《馬關條約》大大加深了中國的半殖民化程度給中國造成的影響。??
3、通過學習，認識到甲午中日戰(zhàn)爭是日本要實施對外擴張政策而一手挑起的。鄧世昌等民族英雄不畏強暴、英勇作戰(zhàn)、不怕犧牲的精神值得我們敬仰和學習。清王朝的腐敗無能是中國一次次被動挨打的主要原因。
重 點 黃海大戰(zhàn)中民族英雄鄧世昌的英雄事跡；《馬關條約》的內容與危害。
難
2、 點 甲午戰(zhàn)爭的性質、中國戰(zhàn)敗的原因和《馬關條約》危害。
集體備課內容
導入 1、組織學生回顧上節(jié)課的學習內容。
2、“導入框”導入新課。
自主學習 認真閱讀教材，回答下列問題：
1、“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威?！边@副挽聯是哀悼誰的/
2、為什么稱“甲午中日戰(zhàn)爭”？
3、了解黃海大戰(zhàn)的簡單經過。
4、《馬關條約》簽訂的時間、主要內容及影響。
個案補充 閱讀教材內容，作好標記，清除障礙。
梳理本課知識點，小組代表展示。
質疑問難：
合作探究 1、說說日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的背景、目的。
2、甲午中日戰(zhàn)爭中的主要戰(zhàn)役。
3、甲午中日戰(zhàn)爭的結果是什么？
3、
4、《馬關條約》的主要內容有哪些？
5、討論：1895年，有人寫出這樣的對聯：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。”臺灣是中國的領土，為什么“今已歸日本”?“頤和園又搭天棚”，干什么？這兩件事聯系到一起，說明什么問題？
個案補充 自學梳理 小組展示
梳理、交流、解讀本課知識點。
當堂達標 1、 年，日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，這一年是舊歷 年，因此，這次戰(zhàn)爭叫做“ ”。
2、 年 月， 和日本首相伊藤博文簽訂了中日 ?！恶R關條約》大大加深了中國 程度。
4、
3、黃海大戰(zhàn)中， 與二百余名戰(zhàn)士壯烈犧牲。
4、連線搭配
1842年 《南京條約》 割讓遼東半島、臺灣、澎湖列島
1860年 《馬關條約》 割讓烏蘇里江以東領土（包括庫頁島）
1895年 《北京條約》 割讓香港島
5、李鴻章創(chuàng)辦的北洋艦隊全軍覆沒于 （ ）
A、朝鮮戰(zhàn)場上 B、黃海戰(zhàn)役中
C、威海衛(wèi)戰(zhàn)役中 D、遼東戰(zhàn)役中
6、《馬關條約》中嚴重阻礙中國民族工業(yè)發(fā)展的條款是
5、 （ ）
A、賠償日本軍費白銀2億 B、清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本
C、增辟通商口岸 D、允許日本在中國開設工廠
7、甲午戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒最主要的原因是 （ ）
A、將領貪生怕死 B、日軍強大 C、兵卒無士氣 D、清政府腐敗
8、說說看假如你生活在19世紀末，當你聽到《馬關條約》簽訂的消息后，你的愛國舉動是什么？
個案補充
板書設計 第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》
原 因 經 過 結 果 影 響
半殖民地化程度大大加深
１８９５《馬關條約條約》
１８９４豐島爆發(fā)
１８９４黃海大戰(zhàn)（鄧世昌）
１８９４旅順大屠殺
１８９５威海衛(wèi)戰(zhàn)役（北洋艦隊覆滅）
日本企圖稱霸世 界
清朝政府腐敗國勢更加衰 弱
反思 本課主要講述甲午中日戰(zhàn)爭的經過及《馬關條約》的內容、影響，《馬關條約》是繼《南京條約》后又一個不平等條約，大大加深了中國社會的半殖民地化程度。教學中應對比《南京條約》的內容，分析其侵略的加深程度。
天津市濱海新區(qū)八年級歷史上冊 第一單元 第4課 甲午中日戰(zhàn)爭導學案（無答案） 新人教版（通用）
