吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移課 題 第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的情況2、思考和總結(jié)這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因3、認(rèn)識(shí)我國(guó)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)上取得很大發(fā)展，勞動(dòng)人民創(chuàng)造了大量的物資財(cái)富，從而促進(jìn)了商業(yè)和城市的繁榮；對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國(guó)古代文明、促進(jìn)世界文明的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。重 點(diǎn)南方商業(yè)的發(fā)展難 點(diǎn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因類 型 課問題引領(lǐng)型新授課課 時(shí)1課時(shí)主備人教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題及解決對(duì)策復(fù) 習(xí)遼、宋、夏、金的建立回憶遼、宋、夏、金的建立情況出示復(fù)習(xí)問題抽測(cè)學(xué)困生。獨(dú)立思考。組內(nèi)互助

2、。結(jié)對(duì)互考，落實(shí)知識(shí)。關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。研習(xí)一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、發(fā)展原因2、表現(xiàn)南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因是什么？其發(fā)展的表現(xiàn)是什么？教師講授1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因2、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)（從水稻、棉花、茶葉三方面介紹）1、學(xué)生看書中的字，與顏體柳體進(jìn)行比較，有什么相似之處。2、說出閻立本吳道子的繪畫特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容容易使學(xué)生感到枯燥乏味，教師在教學(xué)中應(yīng)充分利用導(dǎo)入框、插圖、引文、插問及“活動(dòng)與探究”部分的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng)與對(duì)教學(xué)的參與，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)課文知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。二、南方手工業(yè)的興旺1、紡織業(yè)2、制瓷業(yè)3、造船業(yè)1、宋代絲織業(yè)和棉織業(yè)的發(fā)展情況如何？2、宋代著名

3、的瓷器及瓷窯是什么？造船業(yè)發(fā)達(dá)的城市是哪？1、出示宋代手工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)分布示意圖。2、引導(dǎo)學(xué)生說出這一時(shí)期手工業(yè)繁榮的表現(xiàn)。3、以南方某一城市為例，說出當(dāng)?shù)氐闹止I(yè)制品是什么?1、學(xué)生在觀察、聯(lián)想的基礎(chǔ)上談他們的觀感，激發(fā)自己的愛國(guó)主義感情。2、了解一些關(guān)于敦煌藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)南方這一地理概念可能不清楚，他們還沒學(xué)中國(guó)地理，教師要交待清楚。三、南方商業(yè)的繁榮1、城市2、海外貿(mào)易3、紙幣南方城市的布局有什么特點(diǎn)？介紹宋代海外貿(mào)易的概況。紙幣出現(xiàn)的時(shí)間及優(yōu)點(diǎn)作用是什么？1、出示長(zhǎng)安和臨安圖片，引導(dǎo)學(xué)生找出不同點(diǎn)。2、投影：海外貿(mào)易路線示意圖。3、引導(dǎo)學(xué)生看紙幣圖片，完成動(dòng)腦筋問題。1、說出宋代城市特點(diǎn)。2、說出著名的大商港、海外貿(mào)易路線及政府采取的措施。3、明確紙幣產(chǎn)生的時(shí)間地點(diǎn)及影響。精習(xí)見學(xué)案巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握情況。梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識(shí)。結(jié)對(duì)互考，群體落實(shí)知識(shí)。板書設(shè)計(jì) 發(fā)展原因 農(nóng)業(yè) 表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)重心的南移 手工業(yè):1、紡織業(yè) 2、制瓷業(yè) 3、造船業(yè) 商業(yè)： 1、城市 2、海外貿(mào)易 3、紙幣教學(xué)反思注：第六周第一課時(shí)清明節(jié)放假