吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 戊戌變法導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課《戊戌變法》 課 題 第7課 戊戌變法 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握公車(chē)上書(shū)及維新變法運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)，百日維新、戊戌政變和戊戌六君子等知識(shí)。 2、通過(guò)分析戊戌變法失敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。 3、認(rèn)識(shí)戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派挽救民族危亡和發(fā)展資本主義的改良運(yùn)動(dòng)，是愛(ài)國(guó)的、進(jìn)步的。譚嗣同的慷慨捐軀，譜寫(xiě)了維新人士變法圖強(qiáng)的斗爭(zhēng)意識(shí)和義無(wú)反顧的英勇氣概，令人敬仰。 重 點(diǎn) 公車(chē)上書(shū)、維新變法運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)和“百日維新” 難 點(diǎn) 戊戌變法的歷史意義 教 學(xué) 過(guò)

2、 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)任務(wù) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及解決對(duì)策 復(fù)習(xí) 為中國(guó)的近代化開(kāi)辟了道路的是什么事件？其口號(hào)及代表人物是誰(shuí)？ 提出問(wèn)題，檢測(cè)復(fù)習(xí)情況。 獨(dú)立思考。組內(nèi)交流互助。 教師要關(guān)注學(xué)困生復(fù)習(xí)情況。 講授 一、公車(chē)上書(shū) 1、背景 2、時(shí)間 3、影響 1、公車(chē)上書(shū)的背景、含義？ 2、公車(chē)上書(shū)失敗后維新派的主要活動(dòng)有哪些？ 1、解釋公車(chē)上書(shū)，簡(jiǎn)單介紹康有為和梁?jiǎn)⒊? 2、、教師補(bǔ)充說(shuō)明這次上書(shū)沒(méi)有傳到皇帝手中，但在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的影響引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其影響。

3、 3、公車(chē)上書(shū)失敗后康、梁等人還進(jìn)行了哪些維新變法活動(dòng)？強(qiáng)調(diào)強(qiáng)學(xué)會(huì)的建立標(biāo)志維新派的政治團(tuán)體形成了。 1、傾聽(tīng)教師講授，明確什么是公車(chē)上書(shū)及影響、維新派的政治團(tuán)體、機(jī)關(guān)報(bào)等基礎(chǔ)知識(shí)。 2、看書(shū)說(shuō)出公車(chē)上書(shū)的影響，明確公車(chē)上書(shū)雖然失敗了，但它揭開(kāi)了維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。 1、“戊戌”二字有的學(xué)生可能讀不準(zhǔn)，注意及時(shí)幫助學(xué)生辨字正音。 2、此次上書(shū)為什么被稱為“公車(chē)上書(shū)”，學(xué)生可能有疑問(wèn)，加以解釋。 二、百日維新 1、變法內(nèi)容 2、變法影響 3、戊戌政變 4、戊戌六君子 1、百日維新的背景，變法的主要內(nèi)容、結(jié)果？ 2、戊戌變法的性質(zhì)是什么？其失敗的主要原因是什么？ 1、從政

4、治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、軍事等方面對(duì)各項(xiàng)內(nèi)容逐項(xiàng)講解，幫助學(xué)生理解其內(nèi)容。 2、幫助學(xué)生分析戊戌變法的影響。 2、解釋百日維新、戊戌變法、維新變法的關(guān)系。 3、引導(dǎo)學(xué)生分析戊戌變法失敗的原因。 4、引導(dǎo)從歷史發(fā)展的高度看戊戌變法是否符合歷史發(fā)展潮流。 1、看書(shū)了解戊戌變法的內(nèi)容。 2、討論：變法有利于哪個(gè)階級(jí)的利益？得到哪些人的擁護(hù)？變法觸動(dòng)了哪些人的利益？分析其歷史意義。 3、從當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，探討戊戌變法失敗的原因。 注意區(qū)分戊戌變法和戊戌政變兩個(gè)歷史事件 引導(dǎo)學(xué)生從歷史發(fā)展的高度來(lái)看戊戌變法是否符合歷史發(fā)展潮流。 精習(xí) 見(jiàn)學(xué)案 巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥

5、。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)的掌握情況。 梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識(shí)。解決檢測(cè)與運(yùn)用問(wèn)題 板書(shū)設(shè)計(jì) 公車(chē)上書(shū)——→揭開(kāi)維新變法運(yùn)動(dòng)序幕 ↓ 戊戌變法 《中外紀(jì)聞》 強(qiáng)學(xué)會(huì) ——→維新派政治團(tuán)體形成 ↓ 百日維新——→變法的內(nèi)容及變法失敗 教學(xué)反思