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1、《方方圓圓》
教學(xué)目標：
1.能尋找、認識外形特征近似方形、圓形的動物，了解動物的外形特征。
2.能運用方形、圓形等幾何圖形概括出動物的外形，抓住動物的特征進行添畫。
3.能體驗從整體到局部的觀察方法，養(yǎng)成概括細心觀察的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：學(xué)會用幾何形概括動物外形。?
教學(xué)難點：準確畫出動物形象特征并適當添，減，夸張。
教學(xué)準備
教具：多媒體課件，范畫。 學(xué)具：水彩筆，繪畫紙。
課目
《方方圓圓?》
年級
三年級上冊
執(zhí)教
石悅江
教學(xué)程序
教學(xué)活動
一、激趣導(dǎo)入
1師：今天我們來認識三個小伙伴。
2出示：長方形，圓形，三角形。?
3、板
2、書課題：方方圓圓。?
出示三角形等范品。
二、認一認
1認識幾個新朋友，看看它們的模樣有什么特點？
2 出示：魚，刺猬，瓢蟲（圓形）
牛（長方形）
3 大自然中許多動物的外形都可以用這三個圖形來概括，你們還知道哪些動物？
多媒體課件呈示幾種小動物形象。
三、練一練
1教師示范快速畫出老鼠的外形，并講授繪畫步驟。
2 學(xué)生嘗試在練習(xí)紙上畫出一種動物外形。
3師生互評并請學(xué)生上臺修改。
視頻展示臺示范畫。
視頻展示臺點評學(xué)生練習(xí)作業(yè)
四、變一變
1師：剛才一起畫出了可愛的小動物的外形，接著，看我變魔法，讓小動物更可愛。
2出示貓頭鷹圖片。
對比兩個貓頭
3、鷹有什么不同？
魔法一：夸張。貓頭鷹的身體更圓，眼睛更大。
3出示蝸牛圖片。
對比兩個蝸牛有什么不同？
魔法二：添加。蝸牛殼加了門窗。
4出示刺猬圖片。
對比兩個刺猬有什么不同？
魔法三：簡化。刺猬的刺減少。
多媒體課件呈示
出示貓頭鷹等范品。
五畫一畫
1要求：你見過哪些動物的外形近似圓形或方形？
用減或添的方法，夸張，概括地把它們描畫下來。快行動起來吧。
2學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
多媒體課件呈示
六評一評
1學(xué)生作品展示。
2評選最佳外形獎。
3評選最佳魔法獎。
七擴展
1欣賞大畫家畫的動物（黃永玉）：畫動物時，在概括的外形上添加動物們的典型特征， 有助于我們準確地描畫動物。
2小結(jié)：愛護動物，關(guān)心自然。
多媒體課件呈示
三年級上冊美術(shù)教案-第三課 方方圓圓 ︳湘美版（2014秋）(9)
