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1、第一節(jié) 生活中的酸和堿
1. 下列物質(zhì)溶于水后，得到的溶液的pH＞7的是（ ）
A．氫氧化鈣 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．鹽酸
2. (2020年南通市)在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中，常用pH試紙測(cè)定溶液的pH。以下測(cè)定操作正確是( )
A.將被測(cè)液滴到放在玻璃片上的pH試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
B.將pH試紙直接投入被測(cè)液中，顯色后，取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
C.先用少量水濕潤(rùn)試紙，后滴上被測(cè)液，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D.先用蒸餾水清洗滴管，隨后吸取被測(cè)液滴到試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
3．“雪碧”等碳酸型飲料飲用前晃動(dòng)后打開(kāi)，
2、其pH將（ ）
A.變大 B.變小 C.不變 D.無(wú)法確定
4．日常生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)的是（ ）
A.蒸餾水 B.食鹽
.石灰水 D.發(fā)酵后的牛乳
5. 用一種試劑（或試紙）就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三種溶液區(qū)別開(kāi)，這種試劑（或試紙）是 ( )
A酚酞試液 B．紫色石蕊試液
C．水 D．都不對(duì)
6.(2020年眉山市)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)試液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定，你認(rèn)
3、為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較( )
A.偏低 B.偏高 C.不變 D.無(wú)法判定
7.活性炭是一種高效
的氣體凈化劑，能吸
附有害氣體NO2。如下
圖裝置，A中充滿(mǎn)了紅
棕色的NO2氣體，向A
中加入活性炭并充分振蕩，再將a與b連接，打開(kāi)T處彈簧夾，裝置A、B中可觀察到的現(xiàn)象是：
A：_ _；
B：_ _。
8.（2020·煙臺(tái)）某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能
4、使酚酞試液變紅。他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅。為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過(guò)一會(huì)兒紅色又消失了。四位同學(xué)依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，分別對(duì)上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象。
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無(wú)色了。
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH一離子較
5、多，使酚酞試液變紅；過(guò)一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH一離子變少，酚酞試液又變無(wú)色。
(1)對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象。他們的方法是： 。
(2)小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：
。
(3)四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎?
實(shí)驗(yàn)步驟
設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油。
(4)對(duì)小紅的猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了多種
6、實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行證明。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種。
實(shí)驗(yàn)方法
可能觀察到的現(xiàn)象
相應(yīng)結(jié)果或結(jié)論
9.化學(xué)真是太奇妙了，它幾乎無(wú)處不在。在你的周?chē)鷷r(shí)刻不停地發(fā)生著變化。同學(xué)們，讓我們踏上探究之旅。
[提出問(wèn)題]聰聰在用水煮蝦過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色，特別是蝦湯的顏色更是鮮紅。聰聰想，蝦湯中這種紅色物質(zhì)會(huì)是什么呢？
[猜想與假設(shè)]聰聰猜想，這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿時(shí)，顏色會(huì)發(fā)生改變。
化肥名稱(chēng)
尿素
碳酸氫銨
硫酸銨
氨水
pH
7
8
5
11
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)方案，驗(yàn)證聰聰?shù)牟孪搿?
使用的試
7、劑
實(shí)驗(yàn)操作方法
可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
[交流與反思]以上探究之旅，對(duì)你有什么啟示： 。
10.(2020年煙臺(tái)市)炎炎夏日，喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來(lái)清爽涼快的感覺(jué)。下圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：檸檬酸是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性。
?
(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是 。
(2)小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性：
①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊
8、試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色。據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性。他做出這種判斷的依據(jù)是 。
②小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，她的理由是 ；她建議在原來(lái)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作，即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到 ，這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了。
附答案：
1.A2.A3.A4.C5.B6.D
7.A瓶氣體變?yōu)闊o(wú)色；NaOH溶液進(jìn)入B，溶液變?yōu)榧t色；液面上升。
8.(1)做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
(2)固體氫氧化鎂中沒(méi)有自由移動(dòng)的OH一離子，不能使酚酞試液變紅。
(3)隔絕空
9、氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無(wú)關(guān)
(4)
實(shí)驗(yàn)方法
可能觀察到的現(xiàn)象
相應(yīng)結(jié)果與結(jié)論
取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液。一支保持溫度不變，另一支自然冷卻。
保持溫度不變的紅色不消失(或消失)，自然冷卻的紅色消失。
紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)(或無(wú)關(guān))。
9.
使用試劑
實(shí)驗(yàn)操作方法
可能觀察到現(xiàn)象
稀鹽酸、氫氧化鈉溶液
（注：其他酸性物質(zhì)或堿性物質(zhì)均可）
把紅色的蝦湯分成三份；向一份中加入稀鹽酸，向另一份中加入氫氧化鈉溶液，與第三份進(jìn)行顏色對(duì)比
加入酸或堿的兩份蝦湯的顏色可能發(fā)生改變
要像聰聰那樣，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考，大膽猜想；或猜想要有一定的根據(jù)，不能憑空想象；或要通過(guò)查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究來(lái)小心求證自己的猜想；或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)是一種重要的科學(xué)方法。（注：此題為答案開(kāi)放性試題，有多種答案）
10.(1)無(wú)色晶體，能溶于水 (2)①酸能使石蕊試液變紅 ②汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅 紅色不褪去
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《生活中的酸和堿》同步練習(xí)1 魯教版
