六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《能干的工程車》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版

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1、六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《能干的工程車》教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 教學(xué)內(nèi)容：湘版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第5課《能干的工程車》（活動(dòng)一）。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)各種工程車，了解它們不同的造造型特征及功能用途。 2、抓住工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，用繪畫的形式表現(xiàn)各種工程車。 3、能巧妙選擇、利用材料，運(yùn)用立體造型的方法制作一輛工程車。 4、在動(dòng)手制作、描畫工程車的過(guò)程中感受造型活動(dòng)的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。 教學(xué)過(guò)程 一、比較運(yùn)算 認(rèn)識(shí)作用 1、分組計(jì)算：比一比，誰(shuí)的效率高？ 學(xué)校要興建新教學(xué)樓，需開(kāi)挖土方xx0方，甲隊(duì)采用人工開(kāi)挖，每名工人每天挖土2方，請(qǐng)問(wèn)100人要多少天

2、可以挖完？三隊(duì)采用機(jī)械施工，一臺(tái)挖土機(jī)一天挖土1000方，請(qǐng)問(wèn)1臺(tái)挖土機(jī)幾天可以挖完？請(qǐng)你比一比，挖土機(jī)的效率是人工的幾倍？ 2、揭示課題：《能干的工程車——1》 二、聯(lián)系實(shí)際 了解用途 1、資料整理：生活中，很多地方都需要這些能干的工程車，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)找到了哪些資料？（教師出示展板，學(xué)生將課前收集的資料粘貼在展板上，） 2、項(xiàng)目招標(biāo)會(huì)：教師出示項(xiàng)目類型，學(xué)生依據(jù)自己收集的資料進(jìn)行投標(biāo)（如學(xué)生問(wèn)答；我有挖土機(jī)、壓路機(jī)，我要參加公路建設(shè)的投標(biāo)等），最后將學(xué)生按投標(biāo)項(xiàng)目分組。 三、分析結(jié)構(gòu) 認(rèn)識(shí)特點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)各種工程車的用途與特點(diǎn)：請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)這是什么車，說(shuō)說(shuō)車的外形有什么特別的地方

3、，以及它的用途。 2、找一找人類其他的好幫手。 四、觀察模型 學(xué)習(xí)畫法 1、學(xué)習(xí)描繪工程車的方： （出示一件玩具工程車的模型）學(xué)生觀察回答：怎樣描畫這輛工程車？ （1）、選擇哪個(gè)角度？（正面、側(cè)面、半側(cè)面。）為什么？（充分體現(xiàn)工程車的特征〕 （2）、選擇哪種繪畫方法？（線描寫生，色彩寫生等） （3）、說(shuō)說(shuō)繪畫步驟是怎樣的？ A、確定構(gòu)圖與大的形體特征。 B、分塊畫出每個(gè)大的結(jié)構(gòu)外形，注意相互的比例位置。 C、分塊逐步由前到后畫出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。 D、深人準(zhǔn)確地描繪細(xì)。 E、整理完善，添畫人物和背景等。 （4）、怎樣處理工程車的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與細(xì)節(jié)？ 2、欣賞

4、優(yōu)秀的范畫作品。 五、大膽描繪 自主表現(xiàn) 1、學(xué)生作業(yè)：每組選擇一種工程車作為描繪的對(duì)象， 自選方法生動(dòng)準(zhǔn)確地畫出工程車的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與細(xì)節(jié)。 2、教師巡回指導(dǎo)。 六、欣賞評(píng)價(jià) 拓展提高 1、學(xué)生分組進(jìn)行展示欣賞與互評(píng)。 2、師生共同點(diǎn)評(píng)。 3、思考拓展： 我們的生活中有許多方面還缺少這些好幫手，未來(lái)社會(huì)的建設(shè)也需要更多更先進(jìn)的工程車，想一想，你能設(shè)計(jì)出其他的更加先進(jìn)的工程車嗎？ 附送： 2019年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《自制小盆景》教學(xué)簡(jiǎn)案 湘教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用各種廢舊海報(bào)、日歷圖片，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)剪貼制作盆景，并培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 2、通過(guò)盆景的設(shè)計(jì)剪貼制作讓學(xué)生的想

5、象力得到充分發(fā)揮和拓展，從而激發(fā)小學(xué)生對(duì)美的向往和創(chuàng)作欲望。 3、給學(xué)生搭建一個(gè)創(chuàng)作和欣賞美的平臺(tái)，讓學(xué)生在美的創(chuàng)作過(guò)程中體會(huì)快樂(lè)和自信。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生能夠利用各種廢舊海報(bào)和日歷圖片設(shè)計(jì)制作盆景。 教學(xué)難點(diǎn)： 課后拓展活動(dòng)中學(xué)生能夠利用各種材料進(jìn)行盆景的設(shè)計(jì)制作。 教具學(xué)具： 各種廢舊海報(bào)、日歷圖片、彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、固體膠 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué) 請(qǐng)同學(xué)們將桌上的工具材料擺放整齊。 二、激趣導(dǎo)新 1、師：同學(xué)們，老師今天帶來(lái)了幾件非常漂亮的東西請(qǐng)大家欣賞一下，（出示作品）有誰(shuí)知道它名字的請(qǐng)舉手回答。 2、生：盆栽、盆景… 3

6、、師：好看嗎？ 4、生：好看。 5、師：這就是老師利用廢舊日歷剪貼制作的盆景。大家想不想跟著老師學(xué)做盆景?。? 6、生：想。 7、師：好，那我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何剪貼制作美麗的小盆景。 （板書：P23 第8課 自制小盆景） 三、教師講解演示制作過(guò)程 1、構(gòu)圖： 2、剪、貼： ①剪：先剪底座，再剪主景，其次副景。 ②貼：先貼底座，再貼山石。 3、注意事項(xiàng)： 1、底紙和畫面的顏色對(duì)比要強(qiáng)。 2、山石小于底座，畫面小于底紙。 3、作品起名。 四、 指導(dǎo)學(xué)生完成作品 師：大家對(duì)制作的過(guò)程都清楚了嗎？ 生：清楚了。 師：好，現(xiàn)在我們就要進(jìn)行一個(gè)制作盆景的比賽了，看誰(shuí)做的又快又好。先做完的前10名同學(xué)，請(qǐng)把你們的作品貼在黑板上，然后在黑板上依次寫上自己的名字。（教師巡回指導(dǎo)） 五、美術(shù)活動(dòng) 老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品 六、拓展與小結(jié) 老師提示學(xué)生利用不同材料制作盆景。（平面、立體） 附：板書設(shè)計(jì) 第8課 自制小盆景 演示步驟 1、 設(shè)計(jì)構(gòu)圖 2、 剪：底座、大山、小山 3、貼：底座、大山、小山 教師作品展示區(qū) 學(xué)生作品展示區(qū) 課后拓展 展開(kāi)想象，巧妙運(yùn)用