（河北專版）2018屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 模塊三 物質(zhì)的化學(xué)變化 課時(shí)12 質(zhì)量守恒定律練習(xí)

《（河北專版）2018屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 模塊三 物質(zhì)的化學(xué)變化 課時(shí)12 質(zhì)量守恒定律練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）2018屆中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第一編 教材知識(shí)梳理篇 模塊三 物質(zhì)的化學(xué)變化 課時(shí)12 質(zhì)量守恒定律練習(xí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)12　質(zhì)量守恒定律 一、選擇題 1．(2017臨沂中考)通常情祝下，銅不和稀硫酸反應(yīng)。但是把一小塊銅片放入適量稀硫酸中，同時(shí)加入X再加熱，可以發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu＋2H2SO4(稀)＋X2CuSO4＋2H2O，下列說(shuō)法正確的是(　B　) A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒(méi)有變化 B．反應(yīng)物X的化學(xué)式是O2 C．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減少 D．反應(yīng)后溶液會(huì)由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色 2．(2017揚(yáng)州中考)某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是(　A　) A．反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B．反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多 C．該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D．反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0

2、3．把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法中正確的是(　D　) 物質(zhì) a b c d 反應(yīng)前的質(zhì)量(g) 6.4 3.2 4.0 2.8 反應(yīng)后的質(zhì)量(g) 5.2 x 7.2 2.8 A.a和c是反應(yīng)物 B．d一定是催化劑 C．x＝2.0 g D．該反應(yīng)是化合反應(yīng) 4．下列實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是(　C　) ,A),B) ,C),D) A．探究質(zhì)量守恒定律 B．除去CO2中的氯化氫氣體 C．探究溶解吸收或放出熱量 D．鑒別化肥氯化鉀與尿素 5．如圖是

3、通過(guò)白磷燃燒來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　A　) A．反應(yīng)前錐形瓶?jī)?nèi)白磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量 B．白磷燃燒結(jié)束，錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量 C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球先變大后變癟 D．瓶底的細(xì)沙起隔熱作用 二、填空及簡(jiǎn)答題 6．(2017德州中考)化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。 (1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式__2Mg＋O22MgO__。 (2)同學(xué)們通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條

4、的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是：__大量的白煙彌漫到空氣中，使得生成物收集不全__。 (3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。 【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？ 【查閱資料】①氧化鎂為白色固體； ②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體； ③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。 【做出猜想】黃色固體是Mg3N2。 【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 __收集產(chǎn)物中的黃色固體放入試管中，加入適量的水，在試管口放置濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙__ __有刺激性氣味的氣體生成，試紙由紅色變藍(lán)色；黃色固體是Mg3N2__ 【反思與交流】 ①氮化鎂中氮元素的化合價(jià)是__－3__。 ②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中的燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是：__氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑__。 ③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí)：__燃燒不一定需要有氧氣參加__。 2