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1、三年級英語下冊 Unit 11 TV News教案 新世紀版
本課教學內容為Unit 11 TV News 的Wonderland 和 Farmland部分。
教學目標
一、基礎目標：
1.正確拼讀單詞：swimming, running, walking, eating, listening, drinking, talking, jumping.
2.掌握本課句型 What are they doing ? They are…
二、發(fā)展目標：
1. 通過變換人稱和動詞，掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。
2. 通過練習法，培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力。
三、情感目標：
2、
1.引導學生利用現(xiàn)在進行時態(tài)的語法結構表述自己正在做的某一動作。
2.有禮貌地詢問他人正在做什么事情。
3.鼓勵學生主動與他人交流，相互了解，增進感情。
教學重難點：
1. 掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的結構和用法。
2. 了解和練習動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。
教學準備
多媒體課件，錄音機，磁帶。
教學過程
Procedures
Contents
Methods
Purpose
Pre-task
preparation
Say the rhymes.
Daily talk
1. Students together.
2.Ask and answer
通過師生
3、對話，讓學生很快進入學習英語的氛圍之中，為今后的句型學習埋下伏筆。
While-task
Procedure
Post-task
Activities.
1.Show a slide :
Today is Alice’s bitthday. She invites her good friends to her party. They are having a good time.
Can you tell me what y
4、ou can see from the slide?
2.learn the new words:
eating, drinking, singing dancing
3.Show a slide:
The students are having a P.E. lesson. What are they doing?
4.Learn the new words:
running, jumping, swimming, walking
5.Show a slide:
The students are having a lesson.
What are they doing?
5、
6.Learn the new words:
talking, listening, sitting, standing
7. 總結現(xiàn)在進行時態(tài)：
Be(am is are )動詞+動詞的現(xiàn)在分詞
8. Show a picture.
9. Show some words:
eat eating
play playing
jump jumping
e ing
dance dancing
have having
write writing
smoke smoking
taste tasting
run running
get ge
6、tting
swim swimming
skip skipping
sit sitting
5. make a chant
Listen and fill in the blanks according to the passage you hear.
1. Watch a slide.
2. Answer the questions.
Read the words.
Read it
Discuss in your group
Read these words in
7、 your group
Read together
Act the chant
Fill in the blanks.
通過這個環(huán)節(jié)的訓練，既復習以前的知識，又很自然的進入今天的學習主題，引出了They are doing的句型。
通過生生，師生之間的反復操練，促使學生掌握本課的重、難點。
動詞原形和現(xiàn)在分詞同時出現(xiàn)，通過他們的反復朗讀，有利于學生理解這一時態(tài)，并掌握基本的現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律。
通過chant的形式，使枯燥的英語練習變成學生課間可以玩的游戲。
鞏固新知，同時培養(yǎng)學生聽、說
8、、讀、寫的能力。
Homework
Do a survey
Make a new dialogue :
After supper what is your family doing?
家庭作業(yè)的布置是課堂教學的有效延伸。
附送：
2019-2020年三年級英語下冊 Unit 11(1)教學反思 人教新起點
本節(jié)課的內容是Unit 11 After school activities，在備課的過程中，我對教材進行了一定的加工，根據(jù)學生的實際生活，延深、擴展了教材的內容。新舊知識結合。但是我對課堂的整體設計不夠嚴密，現(xiàn)將我對這節(jié)課的反思如下：
1.對課件的制作不能有太
9、多的花樣，否則學生的注意力會被打散。課件中“l(fā)istening to music”我用了一幅小貓聽音樂的動畫，剛打到這一幅畫的時候，學生嘩一聲全笑啦，接下來就一直模仿那只貓的動作，課堂就很難控制。
2.對孩子的要求不能太高，要適度。Activities這一模塊主要學習一種時態(tài)：現(xiàn)在進行時，而且生詞和短語很多。我原來設計的是一個模塊用兩個課時最多用三個課時，但是我發(fā)現(xiàn)在這一模塊的學習過程中，兩個課時講完學生還是不能熟練運用be+doing的句型。
3.教學時要注意分層。在教學過程中，提問問題或者是讓一塊讀的時候，總是那十幾個人，聽起來感覺還行，但是再下去任意點幾個學生回答問題時答不出來。小學生的模仿性強，可以讓那些比較熟練的帶動那些不太熟練的學生。
4.教學時盡量做到全員參與。如既有單一的全班活動形式，又有點兵點將連鎖操練的個人活動，還有雙人、小組等的集體活動。如此反復，學生被充分卷入了各種語言活動中，沒有觀眾、沒有陪客，參與意識就強了，參與面就廣了。英語不是教會的而是學會的，確切的說，是練會的。
5.課堂設計不夠完美，沒有達到預期的效果。以后再設計課堂時要嚴謹，有活潑性達到預期的效果。
三年級英語下冊 Unit 11 TV News教案 新世紀版
