三年級英語上冊 Module6 Unit2(2)教案 外研版

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1、三年級英語上冊 Module6 Unit2(2)教案 外研版 課題 ：Module 6 Unit2 What’s this ? 課題 ：新授課 教學目標 ： 1.讓學生掌握單詞：( 聽、說、讀、認 ) bag pencil pen book 2.正確使用this 和 that 3.學會使用句型 ： What’s this ? / What’s that ? It’s a …… 重點 ：What’s this ? / What’s that ? It’s a …… 難點 ：It’s a …… 教具 ：錄音機、磁帶、卡片、 教學方法：聽說法、游戲法、對話法、直觀

2、教學法、 教學步驟 ： 一、??? 問候 T ：Good morning , boys and girls . S ：Good morning , Miss Zhou . T ：How are you ? S ：I’m fine , thank you . And you ? T ：I’m fine , too . Thank you . 二、復習 1、????????? 看顏色快速反應(yīng)：What colour is it ? 2、????????? 閉眼睛，用手摸摸，猜猜是什么？ T ：What’s this ? / What’s that ? S ：I

3、t’s a …… 3、????????? Let’s chant ! What’s this ? What’s this ? desk desk It’s a desk . What’s this ? What’s this ? chair chair It’s a chair . What’s that ? What’s that ? window window It’s a window . What’s that ? What’s that ? door door It’s a door . 三、??? 引入 拿出一個百寶箱，箱子里裝有很

4、多寶貝，讓學生伸手進百寶箱里，摸摸有什么學習用品。 T ：What’s this ? 板書 S ：鋼筆 T ：Follow me : pen 板書 S ：pen T ：Spell pen ! p-e-n pen S ：Spell pen ! p-e-n pen T ：What’s this ? 詢問學生 S ：It’s a pen . T ：Please show me your pen . S ：pen pen pen T ：What colour is it ? S ：It’s black . T ：It’s a black …… 引導學

5、生說出 S ：It’s a black pen . T ：How many pens ? S ：…… T ：What’s this ? S ：鉛筆 T ：Follow me : pencil 板書 S ：pencil T ：Spell pencil ! p-e-n-c-i-l S ：Spell pencil ! p-e-n-c-i-l T ：What’s this ? S ：It’s a pencil . T ：Please show me your pencil ! S ：pencil pencil pencil T ：What colour is it

6、 ? S ：It’s blue . It’s a blue pencil . T ：How many pencils ? S ：…… T ：What’s this ? S ：書 Follow me : book S ：book T ：Spell book ! Who can ? S ：I can . Spell book ! b-o-o-k book T ：Follow him / her ! S ：Spell book ! b-o-o-k book T ：What’s this ? S ：It’s a book . T ：Please show m

7、e your book ! S ：book book book T ：What colour is it ? S ：It’s red . It’s a red book . T ：How many books ? S ：…… 用手指另外一個百寶箱，讓學生猜猜What’s that ? S ：…… T ：I can put my pencil , pen and book in it .配上肢體語言 S ：書包 T ：Follow me : bag 板書 S ：bag T ：Spell bag ! Who can ? S ：I can . Spell bag

8、 ! b-o-o-k book T ：Follow him / her ! S ：Spell bag ! b-a-g bag T ：What’s that ? S ：It’s a bag . T ：What colour is it ? S ：It’s yellow . It’s a yellow bag . T ：What’s this ? / What’s that ? ( 全班、小組、個人 ) S ：It’s a bag / pencil / pen / book …… T ：Show me your …… 四、操練 Let’s chant ! P

9、en and pencil . Pencil and pen . Pen and pencil . Say it again ! 讓學生自編chant ! 使用我們以前學過的單詞也可以。 Book and bag . Bag and book . Book and bag . Say it again ! …… T ：Group work : S ：What’s this ? / What’s that ? It’s a bag / pencil / pen / book …… T ：Pair work : S ：What’s this ? / What’s

10、that ? It’s a bag / pencil / pen / book …… 五、鞏固 Play a game ! (1) 傳悄悄話！It’s a …… (2) 找迷失的圖片：What is missing ? What’s this ? / What’s that ? It’s a …… (3) 爭分奪秒（小組造句比賽）：It’s a …… 聽磁帶，朗讀課文。 全班齊朗讀課文。 角色朗讀。 做課堂活動手冊。 附送： 2019-2020年三年級英語上冊 Module6 Unit2(3)教案 外研版 語言知識目標： 1.能聽說讀認單詞bag pe

11、ncil pen book 2.正確使用this 和 that 語言技能目標： 1.能夠聽懂詢問物品的語句What’s this/that?以及回答It’s a desk/…, It’s a red/…book。 2.能夠運用What’s this/that?及It’s a…來對物品進行詢問與回答。 學習策略：學會在游戲中學習英語，在玩中學，在學中玩。 文化意識：了解中西方學校在設(shè)施、教室等方面的差異。 情感態(tài)度：通過說畫自己的學校，激發(fā)學生熱愛學校的情感。 教學用具：CD－ROM，卡片 教學過程： 一、Warmer： 1.Greetings 2.復習：閉上眼睛

12、，用手摸摸，猜猜是什么？ T：What’s this?/What’s that? S：It’s a… 二、Presentation： 1.拿出“魔法包”和學生做個游戲。老師從“魔法包”外部握住一件物品，請其他學生通過觸摸試著猜出物品是什么。 T：What’s this? S：鋼筆 T：pen.It’s a pen.教師領(lǐng)讀，男生讀，女生讀，比賽讀。 同樣方法教學單詞pencil,bag,book. 三、Practice： 1.讓學生拿著“魔法包”和其他同學做游戲。 What’s this? It’s a … (可帶顏色) 四、Learn the text： 1

13、.帶著問題聽錄音：How many things can you hear? 2.播放CD－ROM，要求學生邊聽錄音邊指著相應(yīng)的對話泡。 3.再放錄音，讓學生跟讀。 4.Let’s chant ! Pen and pencil . Pencil and pen . Pen and pencil . Say it again ! 讓學生自編chant ! 使用我們以前學過的單詞也可以。 Book and bag . Bag and book . Book and bag . Say it again ! 五、Consolidation： 1.課堂活動用書練習1 2.Play a game ! (1) 傳悄悄話！What’s this ? / What’s that ? It’s a …… (2)猜測游戲：請一名學生上臺，老師出示圖片，全班根據(jù)老師放圖片的位置向這名學生提問：What’s this ? / What’s that ?。該學生猜物It’s a ……。 (3) 爭分奪秒（小組造句比賽）：It’s a …… 六、Homework： 1.畫一幅有幾種食物的剖面圖或局部圖，讓好友猜測所畫的東西。