（濰坊專版）2022中考數學復習 第1部分 第四章 幾何初步與三角形 第一節(jié) 線段、角、相交線與平行線檢測

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1、（濰坊專版）2022中考數學復習 第1部分 第四章 幾何初步與三角形 第一節(jié) 線段、角、相交線與平行線檢測 1．(xx·武威中考)若一個角為65°，則它的補角的度數為( ) A．25° B．35° C．115° D．125° 2．(xx·邵陽中考)如圖所示，直線AB，CD相交于點O，已知∠AOD＝160°，則∠BOC的大小為( ) A．20° B．60° C．70° D．160° 3．如圖所示，點P到直線l的距離是( ) A．線段PA的長度 B．線段PB的長度 C．線段PC的長度 D．線段PD

2、的長度 4．如圖所示，某同學的家在A處，星期日她到書店去買書，想盡快趕到書店B，請你幫助她選擇一條最近的路線( ) A．A→C→D→B B．A→C→F→B C．A→C→E→F→B D．A→C→M→B 5．(xx·眉山中考改編)下列命題為真命題的是( ) A．兩條直線被一組平行線所截，所得的對應線段成比例 B．若AM＝BM，則點M為線段AB的中點 C．到角的兩邊的距離相等的點在角的平分線上 D．經過一點，有且只有一條直線與這條直線平行 6．(xx·諸城一模)如圖，已知AB∥DE，∠ABC＝75°，∠CDE＝145°，則∠BCD＝(

3、) A．70° B．40° C．30° D．20° 7．(xx·北京中考)如圖所示的網格是正方形網格，∠BAC______∠DAE.(填“＞”“＝”或“＜”) 8．(xx·岳陽中考)如圖，直線a∥b，∠1＝60°，∠2＝40°，則∠3＝__________． 9．(2019·原創(chuàng)題)已知∠AOB＝45°，OC是∠AOB的一條三等分線，則∠AOC的度數是__________________． 10．(xx·重慶中考A卷)如圖，直線AB∥CD，BC平分∠ABD，∠1＝54°，求∠2的度數． 11．(xx·瀘州中考)如圖，

4、直線a∥b，直線c分別交a，b于點A，C，∠BAC的平分線交直線b于點D，若∠1＝50°，則∠2的度數是( ) A．50° B．70° C．80° D．110° 12．(xx·黃岡中考)如圖，在△ABC中，DE是AC的垂直平分線，且分別交BC，AC于點D和E，∠B＝60°，∠C＝25°，則∠BAD為( ) A．50° B．70° C．75° D．80° 13．(xx·鹽城中考)將一個含有45°角的直角三角板擺放在矩形上，如圖所示，若∠1＝40°，則∠2＝__________． 14．(2019·原創(chuàng)題)如圖，將一副含有45°和30°的兩個三角板疊

5、放在一起，使直角的頂點重合于點O，則∠AOC＋∠DOB的度數為____________． 15．如圖1，E是直線AB，CD內部一點，AB∥CD，連接EA，ED. (1)探究猜想： ①若∠A＝30°，∠D＝40°，則∠AED等于多少度？ ②若∠A＝20°，∠D＝60°，則∠AED等于多少度？ ③猜想圖1中∠AED，∠EAB，∠EDC的關系并證明你的結論． (2)拓展應用： 如圖2，射線FE與矩形ABCD的邊AB交于點E，與邊CD交于點F，①②③④分別是被射線FE隔開的4個區(qū)域(不含邊界)，其中區(qū)域③④位于直線AB上方，P是位于以上4個區(qū)域上的點，猜想：∠PEB，∠PFC，∠EP

6、F的關系(不要求證明)． 16．閱讀下面的材料 【材料一】 異面直線 (1)定義：不同在任何一個平面內的兩直線叫做異面直線． (2)特點：既不相交，也不平行． (3)理解： ①“不同在任何一個平面內”，指這兩條直線永不具備確定平面的條件，因此，異面直線既不相交，也不平行，要注意把握異面直線的不共面性． ②“不同在任……”也可以理解為“任何一個平面都不可能同時經過這兩條直線”． ③不能把異面直線誤解為分別在不同平面內的兩條直線為異面直線．也就是說，在兩個不同平面內的直線，它們既可以是平行直線，也可以是相交直線． 例如：在長方體ABCD-A1B1C

7、1D1中，棱A1D1所在直線與棱AB所在直線是異面直線，棱A1D1所在直線與棱BC所在直線就不是異面直線． 【材料二】 我們知道“由平行公理，進一步可以得到如下結論：如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也平行．” 其實，這個結論不僅在平面內成立，在空間內仍然成立． 利用材料中的信息，解答下列問題： (1)在長方體ABCD-A1B1C1D1中，與棱A1A所在直線成異面直線的是(　　) A．棱A1D1所在直線 B．棱B1C1所在直線 C．棱C1C所在直線 D．棱B1B所在直線 (2)在空間內，兩條直線的位置關系有________、________、________．(重

8、合除外) (3)如圖，在長方體ABCD-A1B1C1D1中，已知E，F分別為BC，AB的中點． 求證：EF∥A1C1. 參考答案 【基礎訓練】 1．C　2.D　3.B　4.B　5.A　6.B 7．＞　8.80°　9.15°或30° 10．解：∵AB∥CD， ∴∠ABC＝∠1＝54°. ∵BC平分∠ABD， ∴∠CBD＝∠ABC＝54°. ∵∠1＝54°， ∴∠BDC＝180°－∠CBD－∠1＝72°. ∵∠BDC＝∠2，∴∠2＝72°. 【拔高訓練】 11．C　12.B 13．85°　14.180°

9、15．解：(1)①∠AED＝70°. ②∠AED＝80°. ③猜想：∠AED＝∠EAB＋∠EDC. 證明：如圖，延長AE交DC于點F. ∵AB∥DC， ∴∠EAB＝∠EFD. ∵∠AED為△EDF的外角， ∴∠AED＝∠EFD＋∠EDF＝∠EAB＋∠EDC. (2)當點P在區(qū)域①時，∠EPF＝360°－(∠PEB＋∠PFC)； 當點P在區(qū)域②時，∠EPF＝∠PEB＋∠PFC； 當點P在區(qū)域③時，∠EPF＝∠PEB－∠PFC； 當點P在區(qū)域④時，∠EPF＝∠PFC－∠PEB. 【培優(yōu)訓練】 16．解：(1)B (2)相交　平行　異面 (3)證明：如圖，連接AC. ∵E，F分別為BC，AB的中點， ∴EF∥AC. ∵A1A∥C1C，A1A＝C1C， ∴四邊形A1ACC1是平行四邊形， ∴A1C1∥AC， ∴EF∥A1C1.