2019-2020學(xué)年高中歷史 第2單元 古代歷史上的改革（下）第6課 北宋王安石變法學(xué)案 岳麓版選修1

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1、第6課　北宋王安石變法 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 了解王安石變法的歷史背景，歸納王安石變法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其歷史作用。 1.重點(diǎn)：王安石變法的歷史背景及其主要內(nèi)容。 2．難點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)王安石變法。 一、歷史背景：北宋中期出現(xiàn)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī) 1．“三冗” (1)北宋增設(shè)大量官僚機(jī)構(gòu)，官員數(shù)量大增，形成“冗官”。 (2)宋代不斷擴(kuò)充軍隊(duì)的數(shù)量，形成了龐大的軍事體系，造成“冗兵”問題。 (3)養(yǎng)兵、養(yǎng)官所需的巨額費(fèi)用及戰(zhàn)爭耗費(fèi)和高額賠款，都給宋政府帶來沉重的財(cái)政負(fù)擔(dān)，形成“冗費(fèi)”。 2．“兩積” (1)“三冗”問題使國家出現(xiàn)嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)，導(dǎo)致積貧局面的形成。 (

2、2)北宋大力削弱武將的兵權(quán)，將領(lǐng)無調(diào)兵權(quán)，導(dǎo)致戰(zhàn)斗力降低，形成積弱的局面。 3．“慶歷新政”失敗后，北宋的社會(huì)危機(jī)進(jìn)一步加深。 4．“拗相公”王安石 (1)王安石擔(dān)任地方官多年，積累了豐富的地方工作經(jīng)驗(yàn)。 (2)王安石在上書宋仁宗的《言事書》中提出了“變革天下之弊法”的主張。 (3)王安石為人剛正，意志堅(jiān)強(qiáng)，以“三不足”精神推行新法。 [圖解示意]　北宋加強(qiáng)中央集權(quán)與危機(jī)加深 二、主要內(nèi)容：核心是富國強(qiáng)兵 1．富國之法——理財(cái)措施 (1)內(nèi)容 ①青苗法：政府拿出一定數(shù)量的錢或糧食作本，在夏秋兩收前以低息貸借給農(nóng)民，幫助他們渡過難關(guān)。到夏秋兩季收成之后，農(nóng)民再按20%

3、到30%的利息率歸還錢糧。 ②募役法：由州縣政府出錢雇人服役，按每家每戶的富裕程度攤派“免役錢”，越是大戶人家，出的錢越多。 ③農(nóng)田水利法：修復(fù)和新建水利設(shè)施。 ④均輸法、方田均稅法、市易法等。 (2)作用：王安石特別注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他推行的理財(cái)新法在抑制兼并、保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、增加政府收入等方面都取得了一定的成效。 2．強(qiáng)兵之法——整頓軍隊(duì) (1)“省兵”措施：精減軍隊(duì)，裁汰老弱士兵，歸并軍營，縮減編制。 (2)強(qiáng)兵措施：保甲法、保馬法、將兵法。 (3)作用：節(jié)省了軍費(fèi)開支，改變了宋軍原有的編制，使宋軍的戰(zhàn)斗力有了一定的提高。 3．選才育才之法——改革科舉制和選官制 措施

4、 內(nèi)容 作用 科舉 制度 改革考試內(nèi)容，以經(jīng)義策論考試取代詩賦詞章取士 選拔大量能夠從事實(shí)際事務(wù)的有用人才。使學(xué)校成為為變法造輿論、育人才的地方 選官 制度 批評(píng)“恩蔭”弊病，要求擇優(yōu)錄用 學(xué)校 教育 成績優(yōu)異者可直接任官 [課中思考]　(1)閱讀教材P37第一個(gè)方框內(nèi)的這些材料，你對(duì)青苗法怎么看？ 【提示】　青苗法是針對(duì)豪強(qiáng)兼并之家利用農(nóng)民青黃不接之時(shí)放高利貸取利而制定的，其目的自然在于救農(nóng)戶之急，以達(dá)到抑制兼并的目的，這一制度的實(shí)行增加了政府的財(cái)政收入，抑制了地主豪強(qiáng)的盤剝。 (2)閱讀教材P37第二個(gè)方框內(nèi)的材料，思考推行保甲法的主要目的。 【提示】　保

5、甲法實(shí)行主要是能夠有效地控制人民，維持治安，增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，節(jié)省軍費(fèi)開支。 三、王安石變法的失敗——新法的局限與變質(zhì) 1．變法的局限性 (1)變法針對(duì)的是社會(huì)上層的大官僚、大地主和富商，一開始就遭到強(qiáng)烈的反對(duì)。 (2)王安石變法因執(zhí)行不善而加重貧苦百姓的負(fù)擔(dān)，引起民間的不滿，成為反對(duì)派攻擊新法的借口。 2．新法的變質(zhì) (1)1085年，宋神宗去世，新法被逐步廢除。 (2)宋徽宗時(shí)，宰相蔡京借恢復(fù)新法之名，聚斂錢財(cái)，變法原有的精神被完全改變。 [深度點(diǎn)撥]　王安石變法失敗的原因 ①王安石變法觸犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他們的阻撓和破壞，這是其變法失敗的主要原因。

6、②宋神宗去世后，反對(duì)新法的司馬光任宰相，廢除了新法。 ③在變法過程中，由于用人不當(dāng)，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象。 ④無法從根本上解決當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題。 探究點(diǎn)一　王安石變法中的理財(cái)措施 史 料 解 讀 史料一　善理財(cái)者，民不加賦而國用饒。 　　嘗以謂方今之所以窮空，不獨(dú)費(fèi)出之無節(jié)，又失所以生財(cái)之道故也。富其家者資之國，富其國者資之天下，欲富天下則資之天地。 　　因天地之力，以生天下之財(cái)；取天下之財(cái)，以供天下之費(fèi)。 ——《臨川先生文集》 史料包括三部分：①不對(duì)人民增加賦稅；②提倡節(jié)儉“生財(cái)”；③發(fā)展生產(chǎn)以“取天下之財(cái)”。 史料二　王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施，主要是通過限制大地主階

7、級(jí)的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獲取財(cái)政收入，這對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用……變法較多地反映中小地主之中小商人的要求，尤其是南方地主商人的要求……總的來說，變法是代表地主階級(jí)革新派的一種主張，其主流應(yīng)該肯定。 ——谷霽光《王安石變法與商品經(jīng)濟(jì)》 史料中第二個(gè)省略號(hào)之后的內(nèi)容表明了作者對(duì)王安石變法的態(tài)度。 【史料應(yīng)用】 (1)根據(jù)史料一，歸納王安石的理財(cái)思想，并指出在變法中是如何實(shí)踐的。 【提示】　理財(cái)思想：反對(duì)增加賦稅；提倡節(jié)儉省財(cái)；發(fā)展天下生產(chǎn)。實(shí)踐：市易法、募役法、青苗法、方田均稅法、農(nóng)田水利法、均輸法等，既增加了政府的財(cái)政收入，又減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。 (2)

8、史料二對(duì)王安石變法持何態(tài)度？理由是什么？ 【提示】　態(tài)度：基本肯定。理由：變法增加了政府的財(cái)政收入，推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 認(rèn)識(shí)王安石變法中的“富國之法” (1)青苗法的實(shí)施，增加了政府的財(cái)政收入。 (2)免役法實(shí)施，政府向不服役的官僚、地主收取免役錢，增加了政府的收入。 (3)市易法限制了大商人對(duì)市場的控制，也增加了政府的收入。 (4)方田均稅法實(shí)施后，官僚、地主也要按土地實(shí)有畝數(shù)納稅，增加了政府的財(cái)政收入。 (5)均輸法的實(shí)施，使物資需求和供應(yīng)得到了很好的調(diào)節(jié)，減輕了納稅戶負(fù)擔(dān)，政府的財(cái)政收入也有所增加。 探究點(diǎn)二　對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià) 史 料 解 讀 史料一　

9、(王安石)不忍貧民而深疾富民，志欲破富民以惠貧民?！捌涞弥?，專以此為事，設(shè)青苗法，以奪富民之利。民無貧富，兩稅之外，皆重出息十二，吏緣為奸，至倍息，公私皆病矣。 ——蘇轍《欒城三集》 史料中“破富民”“奪富民”說明新法損害了大官僚、大地主的利益；“吏緣為奸”“公私皆病”表明新法危害百姓。 史料二　變法派所制定的一些政策法令及其實(shí)踐，雖還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不到解放生產(chǎn)力，但對(duì)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展總還是有一些幫助的，因而是產(chǎn)生了積極的作用的。王安石既有軍政韜略，又有施政才能，是一個(gè)卓越的政治家。 ——鄧廣銘《北宋政治改革家王安石》 史料認(rèn)為王安石變法促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，肯定王安石。 史料三　研究性學(xué)

10、習(xí)的重要一環(huán)是提出課題。某中學(xué)歷史學(xué)習(xí)小組針對(duì)王安石變法中的“青苗法”展開討論： 甲：青苗法類似于今天的銀行貸款，打擊了當(dāng)時(shí)普遍存在的高利貸行為，對(duì)人民有利。 乙：青苗法是國家向人民敲詐勒索，純粹是為了增加政府的財(cái)政收入。 應(yīng)全面認(rèn)識(shí)王安石變法中的“青苗法”。 【史料應(yīng)用】 (1)根據(jù)史料一，分析王安石變法失敗的原因。 【提示】　損害了大官僚、大地主的利益，引起他們的反對(duì)；新法在執(zhí)行中存在著危害百姓的現(xiàn)象。 (2)史料二是從哪一角度對(duì)王安石變法進(jìn)行評(píng)價(jià)的？ 【提示】　從生產(chǎn)力的角度和對(duì)歷史貢獻(xiàn)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (3)你同意甲、乙哪種說法？試述你的理由。 【提示】　同意甲：青

11、苗法在打擊高利貸者對(duì)農(nóng)民的盤剝、抑制兼并、保障農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面對(duì)人民有利。 同意乙：青苗法增加了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，成了變相的苛政。 全面認(rèn)識(shí)王安石變法 (1)性質(zhì)：封建地主階級(jí)針對(duì)北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動(dòng)。 (2)進(jìn)步意義 ①變法措施的推行，增加了政府的財(cái)政收入，增強(qiáng)了軍事力量，使北宋的國力得到提高，在一定程度上改善了積貧積弱的局面。 ②變法促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于社會(huì)的進(jìn)步，在中國歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。 (3)改革精神 ①王安石在北宋中期階級(jí)矛盾和民族矛盾非常尖銳的情況下進(jìn)行變法，這種大膽改革、勇于探索、百折不撓的精神，值得肯定和學(xué)習(xí)。 ②王安石為了地主階級(jí)的整體

12、利益和長遠(yuǎn)利益，敢于抑制和打擊大地主、大官僚的利益，并在一定程度上顧及到了社會(huì)下層的利益，這種不畏權(quán)勢的做法值得贊揚(yáng)。 (4)局限性 ①王安石變法是封建地主階級(jí)針對(duì)北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動(dòng)，它不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機(jī)。 ②變法以維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)，農(nóng)民的處境沒有得到根本改善，負(fù)擔(dān)仍然沉重。 [課堂小結(jié)] 知 識(shí) 網(wǎng) 絡(luò) 答 題 術(shù) 語 1.宋神宗任用王安石變法，一方面是為了改變積貧積弱的局面，另外也有著與大官僚大地主爭奪政治、經(jīng)濟(jì)權(quán)益，加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)的深刻目的。 2.王安石在不觸動(dòng)封建土地私有制的前提下，對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部調(diào)整，是一場地主階級(jí)為挽救

13、統(tǒng)治危機(jī)而實(shí)行的富國強(qiáng)兵的改革。 閱讀下列材料，回答問題。 材料一　自祖宗承五代之亂……而又田制不立，田畝轉(zhuǎn)易、丁口隱漏、兼并偽冒者未?？及矗寿x入之利視古為薄……以東西南北各千步，當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步，為一方……方量畢，以地及色，參定肥瘠，而分五等，以定稅則。 ——馬端臨《文獻(xiàn)通考》卷四《田賦考》 材料二　應(yīng)將王安石變法置入唐宋變革的歷史契機(jī)中考察。北宋處在中古田制瓦解，契約租佃經(jīng)濟(jì)確立的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、思想觀念和文化理念等都有所改變……改革的成敗得失，絕非改革者的執(zhí)拗性格使然，也不能單從集團(tuán)斗爭上去尋找原因，必須深入到表面沖突下的時(shí)代潛流中去探

14、究。 ——李華瑞《王安石變法研究史》 (1)材料一反映了王安石變法的哪項(xiàng)法令？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明該法實(shí)施的目的。 (2)材料二中的“社會(huì)轉(zhuǎn)型”在經(jīng)濟(jì)上有何表現(xiàn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析王安石改革成敗得失必須“深入到表面沖突下的時(shí)代潛流中去探究”。 【規(guī)范解答】　第(1)問的第一小問結(jié)合材料中“方量畢，以地及色，參定肥瘠”的信息作答；第二小問結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從賦稅、財(cái)政收入、土地兼并等角度作答。第(2)問的第一小問提取材料中“中古田制瓦解，契約租佃經(jīng)濟(jì)確立”的信息作答；第二小問從王安石改革的背景、動(dòng)機(jī)以及結(jié)果等角度說明。 【答案】　(1)法令：方田均稅法。目的：均攤賦稅；增加財(cái)政收入；抑制土地

15、兼并。(答對(duì)其中兩點(diǎn)即可) (2)表現(xiàn)：舊田制瓦解，租佃經(jīng)濟(jì)確立。簡析：長期以來遺留的弊端延續(xù)到北宋中期，各種社會(huì)矛盾交織；王安石試圖扭轉(zhuǎn)積貧積弱局面，契合時(shí)代要求；應(yīng)將王安石變法成敗得失置于唐宋變革的歷史契機(jī)中考察。(答對(duì)其中兩點(diǎn)即可) 1．王安石認(rèn)為國家積貧積弱的根本在于生產(chǎn)少，生產(chǎn)少而民不富，民不富則國不強(qiáng)。為從根本上解決問題他頒行了(　　) A．募役法和保甲法 B．青苗法和農(nóng)田水利法 C．將兵法和均輸法 D．方田均稅法和科舉新法 【解析】　王安石認(rèn)為國家積貧積弱的根本在于生產(chǎn)少，四個(gè)選項(xiàng)中，B項(xiàng)中措施的目的在于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故選B項(xiàng)。 【答案】　B 2．史書記載，

16、王安石變法時(shí)，“中外府庫無不充衍，小邑所積錢米亦不減二十萬”。這句話反映了王安石變法(　　) ①改善了北宋的積弱局面?、谝欢ǔ潭壬细纳屏吮彼蔚姆e貧局面?、鄞龠M(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展　④使廣大人民安居樂業(yè)，連年有余 A．①②　　 B．②③ C．③④ D．②④ 【解析】　材料的中心內(nèi)容是糧食錢財(cái)充足，這說明了變法在一定程度上改變了積貧局面，而不是改變積弱局面，故①可排除；④敘述言過其實(shí)，不符合當(dāng)時(shí)的情況。 【答案】　B 3．王安石改革科舉制度和學(xué)校教育的主要目的是(　　) A．培養(yǎng)選拔變法人才 B．注重官員的實(shí)際能力 C．精簡機(jī)構(gòu)，提高效率 D．克服“恩蔭”泛濫的弊端 【解析

17、】　王安石為了為變法制造輿論，改革科舉制度和學(xué)校教育，目的就是培養(yǎng)和選拔人才。其指導(dǎo)思想是重視官員的實(shí)際能力，一定程度上克服了“恩蔭”制度所帶來的弊端。 【答案】　A 4．在下圖王安石的理財(cái)新法中，兩個(gè)人爭議那么大的原因是(　　) A．嚴(yán)重?fù)p害了大官僚、大地主的利益 B．對(duì)農(nóng)民剝削過重 C．方便了不法官員從中牟利 D．政府財(cái)政收入并未得到保證 【解析】　從圖片的內(nèi)容看，提到了“農(nóng)民”“利息高低”等問題，所以根據(jù)此意可得出是基于對(duì)農(nóng)民的剝削太重的爭論。 【答案】　B 5．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施，主要是通過限制大地主階級(jí)、大官僚和通過政府利用

18、商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獲取財(cái)政收入，這對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用……變法比較集中地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主和商人的要求……總的來說，變法是代表地主階級(jí)革新派的一種主張，其主流應(yīng)該肯定。 ——《王安石變法與商品經(jīng)濟(jì)》 材料二　王安石不應(yīng)算作是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能確切地反映當(dāng)時(shí)的客觀史實(shí)，應(yīng)該分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶(北宋文獻(xiàn)中的概念)三個(gè)階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶……客觀上，王安石變法增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，沒有從根本上解決“三冗”問題，但從流通領(lǐng)域進(jìn)行了利益分配，將權(quán)力收歸中央，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的

19、發(fā)展，應(yīng)予基本否定。 ——《王安石變法簡論》 (1)王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施主要有哪些？ (2)材料一、二研究王安石變法，采用的相同方法是什么？ (3)綜合上述材料，說明應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)歷史上的變法運(yùn)動(dòng)。 【解析】　第(1)問注意對(duì)王安石變法內(nèi)容的設(shè)問僅局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答。第(2)問和第(3)問實(shí)際上都涉及辯證唯物主義和歷史唯物主義對(duì)歷史事件評(píng)價(jià)的基本方法問題，評(píng)價(jià)歷史事件，應(yīng)該首先必須堅(jiān)持的原則是生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)歷史背景，客觀、公正、一分為二地加以評(píng)判。 【答案】　(1)均輸法、青苗法、市易法、募役(免役)法、方田均稅法、農(nóng)田水利法。 (2)方法：階級(jí)(階段)分析、一分為二(辯證的觀點(diǎn))。 (3)避免簡單貼標(biāo)簽，應(yīng)歷史地看問題。 - 8 -