2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 技能提升 技能訓(xùn)練3 難題奪分技巧訓(xùn)練1

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105876672 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大?。?02.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 技能提升 技能訓(xùn)練3 難題奪分技巧訓(xùn)練1_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共10頁(yè)
2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 技能提升 技能訓(xùn)練3 難題奪分技巧訓(xùn)練1_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共10頁(yè)
2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 技能提升 技能訓(xùn)練3 難題奪分技巧訓(xùn)練1_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共10頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 技能提升 技能訓(xùn)練3 難題奪分技巧訓(xùn)練1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 技能提升 技能訓(xùn)練3 難題奪分技巧訓(xùn)練1(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考生物大二輪復(fù)習(xí) 技能提升 技能訓(xùn)練3 難題奪分技巧訓(xùn)練1 一、單選題 1.(2018·武漢市考前訓(xùn)練)細(xì)胞膜對(duì)離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白有兩種:通過(guò)離子通道運(yùn)輸?shù)臑楸粍?dòng)運(yùn)輸,通過(guò)離子泵運(yùn)輸?shù)臑橹鲃?dòng)運(yùn)輸。下列敘述正確的是(  ) A.神經(jīng)元恢復(fù)靜息電位時(shí),K+通過(guò)離子通道外流 B.缺氧會(huì)影響神經(jīng)元興奮時(shí),Na+通過(guò)離子泵內(nèi)流 C.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí),通過(guò)離子通道吸收NO D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與離子泵運(yùn)輸離子的方式相同 [解析] 神經(jīng)元恢復(fù)靜息電位時(shí),K+通過(guò)離子通道外流是協(xié)助擴(kuò)散,是被動(dòng)運(yùn)輸,A正確;神經(jīng)元興奮時(shí),Na+通過(guò)離子泵內(nèi)流,為被動(dòng)運(yùn)輸,不需要

2、消耗能量,因此缺氧不影響其過(guò)程,B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)通過(guò)離子通道吸收NO是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程,未通過(guò)離子通道,C錯(cuò)誤;葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,屬被動(dòng)運(yùn)輸,而離子泵運(yùn)輸離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。 [答案] A 2.(2018·福建省漳州市考前模擬)下圖為人體細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白合成的相關(guān)生理過(guò)程,下列分析不正確的是(  ) A.若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng),則同時(shí)進(jìn)行翻譯的其他核糖體都位于近b端 B.合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白,該過(guò)程有水分子參與 C.紅細(xì)胞內(nèi)合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅

3、蛋白的過(guò)程 [解析] 據(jù)圖可知,右側(cè)的tRNA準(zhǔn)備進(jìn)入核糖體,由此可知核糖體由左向右移動(dòng),若圖中核糖體上合成的肽鏈最長(zhǎng),則該核糖體是最先與mRNA結(jié)合的,同時(shí)進(jìn)行翻譯的其他核糖體都位于近a端,A項(xiàng)錯(cuò)誤;合成的多肽鏈經(jīng)剪切加工成血紅蛋白,該過(guò)程需要水解部分肽鍵,有水分子參與,B項(xiàng)正確;紅細(xì)胞最初含有人體的全部基因,合成血紅蛋白而不合成胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,C項(xiàng)正確;鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞中也存在合成血紅蛋白的過(guò)程,只是血紅蛋白中個(gè)別氨基酸改變,D項(xiàng)正確。 [答案] A 3.(2018·押題卷)下圖表示在20 ℃、不同pH條件下,向等量的反應(yīng)物中加入等量的某種酶后,生成物的量與

4、時(shí)間的關(guān)系曲線,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(  ) A.此實(shí)驗(yàn)中,不同pH為自變量,生成物的量為因變量,20 ℃為無(wú)關(guān)變量 B.隨pH從5升高到7,酶的活性逐漸降低 C.該酶的最適pH為5 D.若將溫度改為15 ℃,酶的最適pH不會(huì)發(fā)生改變 [解析] 依據(jù)反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖可知:本實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間和pH,因變量是生成物的量,溫度等其他能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的變量均為無(wú)關(guān)變量,A正確;生成物的量在達(dá)到最大值之前,在相同時(shí)間內(nèi),pH從5升高到7所對(duì)應(yīng)曲線的酶促反應(yīng)速率依次減慢,說(shuō)明酶的活性逐漸降低,B正確;在pH為5、6、7這三種實(shí)驗(yàn)條件下,pH為5時(shí)酶的活性最高,但因缺乏pH小于5和pH在5

5、~6之間的實(shí)驗(yàn)組,所以不能判斷該酶的最適宜pH是5,C錯(cuò)誤;酶的最適pH是酶的一種性質(zhì),不會(huì)因溫度的改變而發(fā)生改變,D正確。 [答案] C 4.(2018·四川省成都市模擬)胰島素的靶細(xì)胞主要通過(guò)細(xì)胞膜上的載體(GLUT4)來(lái)攝取葡萄糖,胰島素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,調(diào)控GLUT4的儲(chǔ)存囊泡與細(xì)胞膜融合。大部分Ⅱ型糖尿病患者血液中胰島素含量并不低,但組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低,稱為胰島素抵抗。下列關(guān)于胰島素抵抗出現(xiàn)的原因的推理不合理的是(  ) A.胰島素抗體與胰島素結(jié)合,使胰島素不能與其受體正常結(jié)合 B.胰島素靶細(xì)胞中GLUT4的儲(chǔ)存囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜過(guò)程受阻 C.靶細(xì)胞上胰島素受

6、體異常,導(dǎo)致胰島素信號(hào)不能正常傳遞 D.胰島素靶細(xì)胞發(fā)生基因重組,不能表達(dá)GLUT4運(yùn)輸葡萄糖 [解析] 胰島素抗體與胰島素結(jié)合,使胰島素不能與其受體正常結(jié)合,使人體產(chǎn)生胰島素耐受,A正確;由題干信息可知,胰島素靶細(xì)胞中GLUT4的儲(chǔ)存囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞膜過(guò)程受阻,B正確;由題干信息可知,靶細(xì)胞上胰島素受體異常,導(dǎo)致胰島素信號(hào)不能正常傳遞,C正確;胰島素靶細(xì)胞是體細(xì)胞,不能發(fā)生基因重組,D錯(cuò)誤。 [答案] D 5.(2018·金典卷)研究人員對(duì)野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理后,得到一只雄性突變型小鼠,該小鼠只有位于一條染色體上的某基因發(fā)生突變?,F(xiàn)讓該突變型雄鼠與多只野生型雌鼠交配,下列推理不合

7、理的是(  ) A.若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于X染色體上,則子代雌鼠全為突變型,雄鼠全為野生型 B.若該突變?yōu)殡[性突變且基因位于X染色體上,則子代雌鼠全為野生型,雄鼠全為突變型 C.若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于常染色體上,則子代雌雄鼠一半為野生型,一半為突變型 D.若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則子代雌鼠或雄鼠可能為突變型 [解析] 若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于X染色體上,該突變型雄鼠基因型為XAY,野生型雌鼠基因型為XaXa,因此后代基因型為XAXa和XaY,子代雌鼠全為突變型,雄鼠全為野生型,A項(xiàng)合理;若該突變?yōu)殡[性突變且基因位于X染色體上,則該突變型雄

8、鼠基因型為XaY,野生型雌鼠基因型為XAXA,因此后代基因型為XAXa和XAY,子代雌雄鼠全為野生型,B項(xiàng)不合理;若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于常染色體上,則該突變型雄鼠基因型為Aa,野生型雌鼠基因型為aa,因此后代基因型為Aa和aa,子代雌雄鼠中一半為野生型,一半為突變型,C項(xiàng)合理;若該突變?yōu)轱@性突變且基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則該突變型雄鼠基因型為XAYa或XaYA,野生型雌鼠基因型為XaXa,因此后代基因型為XAXa、XaYa或XaXa、XaYA,子代雌鼠或雄鼠可能為突變型,D項(xiàng)合理。 [答案] B 二、非選擇題 6.(2018·考前猜題卷)在溫度為20 ℃、CO2濃度為0.

9、03%的條件下,測(cè)定植物甲、乙在不同光照強(qiáng)度下的光合速率,結(jié)果如圖(a)所示,圖中縱坐標(biāo)的單位是mg/(100 cm2葉·小時(shí))。圖(b)表示某高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑。據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)若溫度升高,植物乙曲線上的p點(diǎn)會(huì)向________(填“左”或“右”)移動(dòng);光照強(qiáng)度為q時(shí),植物甲的光合作用受限制的是圖(b)中的________(填序號(hào))過(guò)程;圖(b)中消耗ATP的場(chǎng)所是__________________。 (2)光照強(qiáng)度為r時(shí),植物甲的實(shí)際光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)植物乙的實(shí)際光合速率;當(dāng)光照強(qiáng)度為q時(shí),植物乙與植物甲固

10、定CO2的量的差值為_(kāi)_______________。 (3)某研究小組同學(xué)繪制的該植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開(kāi)度(氣孔開(kāi)放程度)與光合速率的變化情況如圖(c)所示。停止供水時(shí),因?yàn)閳D(b)中________(填序號(hào))過(guò)程受阻,導(dǎo)致光合速率迅速下降;停止供水一段時(shí)間后,葉片發(fā)黃,原因是_________________;若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞,提供給暗反應(yīng)的______________將會(huì)減少。 [解析] 本題結(jié)合過(guò)程圖和曲線圖,綜合考查學(xué)生對(duì)光合作用、細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識(shí)的熟記和理解能力。各問(wèn)題情境的描述涉及有氧呼吸過(guò)程、光合作用過(guò)程及其影響的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)。(1)圖(a)實(shí)

11、驗(yàn)是在溫度為20 ℃、CO2濃度為0.03%的條件下進(jìn)行的,植物乙曲線上的p點(diǎn)對(duì)應(yīng)的CO2吸收量為零,此時(shí)光合速率與呼吸速率相等;若溫度升高,因光合速率增加的幅度小于呼吸速率增加的幅度,因此p點(diǎn)會(huì)向右移動(dòng)。圖(b)中的①為光反應(yīng),②為暗反應(yīng),③為有氧呼吸的第一、第二階段,④為有氧呼吸的第三階段。圖(a)中,光照強(qiáng)度為q時(shí),限制植物甲光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度,而光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng),可見(jiàn),此時(shí)植物甲的光合作用受限制的是圖(b)中的①過(guò)程;圖(b)中的①③④均有ATP的生成,但在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的②過(guò)程需要消耗①過(guò)程產(chǎn)生的ATP。(2)圖(a)縱坐標(biāo)所示數(shù)值,當(dāng)光照強(qiáng)度為零時(shí)表示呼吸速率,當(dāng)

12、光照強(qiáng)度大于零時(shí)表示凈光合速率,而凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率。據(jù)此分析圖(a)可知:當(dāng)光照強(qiáng)度為r時(shí),植物甲和乙的凈光合速均等于b,但植物甲的呼吸速率(d)大于植物乙的呼吸速率(c),所以植物甲的實(shí)際光合速率大于植物乙的實(shí)際光合速率。當(dāng)光照強(qiáng)度為q時(shí),植物甲的凈光合速率等于零,植物乙的凈光合速率為b,此時(shí)植物乙與植物甲固定CO2的量(實(shí)際光合速率)的差值=(b+c-d) mg/(100 cm2葉·小時(shí))。(3)分析圖(c)可知:停止供水時(shí),氣孔開(kāi)度下降,植物吸收的CO2量減少,使圖(b)中②所示的暗反應(yīng)過(guò)程受阻,導(dǎo)致光合速率迅速下降。停止供水一段時(shí)間后,因?yàn)槿彼?,葉綠素的合成速率變慢(

13、或停止或葉綠素分解),類胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái),所以葉片發(fā)黃。類囊體結(jié)構(gòu)是光反應(yīng)的場(chǎng)所,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞,則提供給暗反應(yīng)的[H]和ATP會(huì)減少。 [答案] (1)右?、佟∪~綠體基質(zhì) (2)大于 (b+c-d) mg/(100 cm2葉·小時(shí)) (3)② 葉綠素合成速率變慢(或停止或葉綠素分解),類胡蘿卜素的顏色顯露出來(lái) [H]和ATP 7.(2018·廣東省三???貓眼的黃色與藍(lán)色由一對(duì)等位基因控制。以均為純合的黃眼雄貓和藍(lán)眼雌貓為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1中雄貓全部為藍(lán)眼,雌貓全部為黃眼(不考慮基因突變)。為解釋這一現(xiàn)象,生物興趣小組的同學(xué)提出以下兩種假設(shè)

14、: 假設(shè)一:控制貓的眼色的基因位于X染色體上。 假設(shè)二:控制貓的眼色的基因位于常染色體上,雜合子在不同性別中表現(xiàn)型不同。 請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題: (1)藍(lán)眼基因與黃眼基因的本質(zhì)區(qū)別是_____________________。 (2)若假設(shè)一成立,兩親本的基因型是____________(用E、e表示相關(guān)基因)。 (3)若假設(shè)二成立,在下表中填寫相關(guān)基因型(用EB表示藍(lán)色基因、EY表示黃色基因)。 藍(lán)眼 黃眼 雌性 雄性 (4)如果利用F1中的個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),判斷上述假設(shè)哪一種是成立的,請(qǐng)寫出雜交的預(yù)期結(jié)果與結(jié)論。 [解析] 根據(jù)題干“純合的黃眼雄貓

15、和藍(lán)眼雌貓為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1中雄貓全部為藍(lán)眼,雌貓全部為黃眼”信息,分別結(jié)合兩種假設(shè),通過(guò)子代的表現(xiàn)型,運(yùn)用逆推法推出親本的基因型,具體分析如下:(1)藍(lán)眼基因與黃眼基因是一對(duì)等位基因,而等位基因的產(chǎn)生就是通過(guò)基因突變來(lái)的,結(jié)合基因突變的概念可知,其本質(zhì)區(qū)別是二者的脫氧核苷酸(或堿基對(duì))的序列不同。(2)若假設(shè)一成立,即控制貓眼色的基因位于X染色體上,則根據(jù)親子代的表現(xiàn)型可推知,親本雌貓和雄貓的基因型分別是XeXe、XEY。(3)若假設(shè)二成立,即控制貓眼色的基因位于常染色體上,雜合子在不同性別中表現(xiàn)型不同,可用假設(shè)排除法分析。假設(shè)雜合子EBEY在雌性中表現(xiàn)為藍(lán)眼,在雄性中表現(xiàn)為黃眼,則親本中

16、藍(lán)眼雌貓的基因型可能是EBEB或EBEY,黃眼雄貓的基因型可能是EYEY、EBEY,由于本題是多只表現(xiàn)型相同的雄貓和多只表現(xiàn)型相同的雌貓做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),所以F1的基因型可能有EBEB、EBEY、EYEY三種,其中基因型為EBEB和EBEY的雌貓會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)眼,基因型為EYEY和EBEY的雄貓會(huì)表現(xiàn)為黃眼,與實(shí)驗(yàn)結(jié)果(雌貓全部為黃眼,雄貓全部表現(xiàn)為藍(lán)眼)不符。假設(shè)雜合子EBEY在雌性中表現(xiàn)為黃眼,在雄性中表現(xiàn)為藍(lán)眼,則親本中藍(lán)眼雌貓的基因型可能是EBEB,黃眼雄貓的基因型可能是EYEY,那么F1的基因型全部為EBEY,根據(jù)假設(shè)可知,基因型為EBEY的雌貓會(huì)表現(xiàn)為黃眼,基因型為EBEY的雄貓會(huì)表

17、現(xiàn)為藍(lán)眼,與實(shí)驗(yàn)結(jié)果(雌貓全部為黃眼,雄貓全部表現(xiàn)為藍(lán)眼)相符,假設(shè)成立。因此,貓中藍(lán)眼雌性的基因型為EBEB,黃眼雌性的基因型為EYEY和EBEY;藍(lán)眼雄性的基因型為EBEB和EBEY,黃眼雄性的基因型為EYEY。(4)若假設(shè)一成立,則親本雌貓和雄貓的基因型分別為XeXe、XEY,F(xiàn)1中藍(lán)眼雄貓的基因型為XeY、黃眼雌貓的基因型為XEXe,利用F1中藍(lán)眼雄貓與黃眼雌貓雜交,子代中雌貓藍(lán)眼(XeXe)∶黃眼(XEXe)=1∶1,子代中雄貓藍(lán)眼(XeY)∶黃眼(XEY)=1∶1,即子代中雌貓與雄貓中均出現(xiàn)藍(lán)眼與黃眼個(gè)體且比例為1∶1;若假設(shè)二成立,則根據(jù)第(3)小題分析可知,F(xiàn)1的基因型全部為E

18、BEY,利用F1中藍(lán)眼雄貓和黃眼雌貓雜交,子代基因型及其比例為EBEB∶EBEY∶EYEY=1∶2∶1,所以子代雌貓中藍(lán)眼(EBEB)與黃眼(EBEY、EYEY)個(gè)體的比例為1∶3,雄貓中藍(lán)眼(EBEB、EBEY)與黃眼(EYEY)個(gè)體的比例為3∶1。 [答案] (1)脫氧核苷酸(或堿基對(duì))的序列不同 (2)XeXe、XEY (3) 藍(lán)眼 黃眼 雌性 EBEB EYEY、EBEY 雄性 EBEB、EBEY EYEY (4)若雜交子代中,雌貓與雄貓中均出現(xiàn)藍(lán)眼與黃眼個(gè)體且比例為1∶1,則假設(shè)一成立;若雜交子代中,雌貓中藍(lán)眼與黃眼個(gè)體的比例為1∶3,雄貓中藍(lán)眼與黃眼個(gè)體

19、的比例為3∶1,則假設(shè)二成立。 8.(2018·陜西省寶雞市質(zhì)量檢測(cè))螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩種數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖一所示,請(qǐng)回答: (1)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲(chóng)劑處理后群體中的個(gè)體數(shù)逐漸增加的原因:螺旋蛆蠅中存在______________________,殺蟲(chóng)劑起到了選擇作用,通過(guò)選擇使______________________增大,逐漸形成了抗藥的新類型。 (2)在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。請(qǐng)闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息:______________

20、_________________ __________________________________________________________。 (3)用電離輻射促使螺旋蛆蠅雄性不育的方法最終能消滅螺旋蛆蠅,但所需時(shí)間較長(zhǎng),原因是____________________________,所以需要右邊處理較長(zhǎng)時(shí)間后才能達(dá)到目的。 (4)在對(duì)螺旋蛆蠅某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的個(gè)體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_

21、_______,理由是____________________________。 [解析] 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位;可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料,生物的變異是不定向的,自然選擇是定向的;自然選擇通過(guò)定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化;隔離是新物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志;通過(guò)漫長(zhǎng)的共同進(jìn)行形成生物多樣性,生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(1)螺旋蛆蠅中存在抗藥性基因突變,圖一中殺蟲(chóng)劑處理后,具有抗藥性基因的個(gè)體生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)增大,抗藥性基因頻率升高,逐漸形成抗藥性新類型,因此群體中的個(gè)體數(shù)逐漸上升。(2)由圖

22、二可和,A可突變成a1、a2、a3,說(shuō)明突變具有不定向性;A與a1、a2、a3互為等位基因,它們?yōu)閺?fù)等位基因;A可突變成a1,a1也可突變成A,說(shuō)明突變具有可逆性。(3)由于基因突變的頻率較低,需要在幾代中反復(fù)進(jìn)行,才能使突變個(gè)體(即雄性不育個(gè)體)的數(shù)量逐漸增多,所以采用電離輻射促使雄性不育的方法消滅螺旋蛆蠅,所需時(shí)間較長(zhǎng)。(4)根據(jù)題意分析,第一年,AA、Aa、aa分別占10%、20%、70%,則A的基因頻率=10%+1/2×20%=20%,a的基因頻率為80%;第二年,AA、Aa、aa分別占4%、32%、64%,則A的基因頻率=4%+1/2×32%=20%,a的基因頻率為80%??梢?jiàn)種群的

23、基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變,說(shuō)明生物沒(méi)有進(jìn)化。 [答案] (1)抗藥性基因突變 抗藥性基因頻率增大 (2)基因突變是不定向的、基因突變產(chǎn)生等位基因、基因突變是可逆的、基因突變可產(chǎn)生復(fù)等位基因 (3)基因突變具有低頻性(基因突變的頻率較低) (4)沒(méi)有 基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變 9.(2018·考前猜題卷)現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,壓力大。如圖(a)為下丘腦的部分功能的示意圖,圖(b)為壓力對(duì)人體部分器官的影響。分析圖形,回答下列問(wèn)題: (1)若已知圖(a)中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質(zhì),則在a處給予適宜的刺激,b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生________次偏轉(zhuǎn)。分析圖(b)可知,人體因?yàn)榍榫w產(chǎn)生壓力的調(diào)節(jié)

24、屬于____________調(diào)節(jié);若肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在激素a的特異性受體,激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素a能促進(jìn)__________水解為葡萄糖。 (2)下丘腦對(duì)激素e分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷圖(b)中缺少________________________________(描述出起點(diǎn)和終點(diǎn))的箭頭,圖(b)中的(二)應(yīng)填________(填“長(zhǎng)”或“短”)。 (3)研究發(fā)現(xiàn),在壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降,可能的原因是激素e能抑制T細(xì)胞中____________的合成和釋放,從而使B細(xì)胞的______________受阻。 (

25、4)圖中各器官細(xì)胞中的mRNA,可以與生長(zhǎng)激素基因形成雜交分子的是________。 [解析] (1)在a處給予適宜的刺激,產(chǎn)生的興奮傳至突觸前膜,引起突觸前膜釋放興奮性遞質(zhì);該遞質(zhì)與突觸后膜上的特性受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生興奮;突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮先傳到b處電流計(jì)的左電極,此時(shí)左電極膜外為負(fù)電位,右電極膜外為正電位,左右電極間會(huì)產(chǎn)生電流,電流由正電位流向負(fù)電位,電流計(jì)指針會(huì)向左偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳遞到右電極時(shí),右電極膜外變?yōu)樨?fù)電位,左電極膜外已恢復(fù)為正電位,左右電極之間又會(huì)產(chǎn)生電流,電流計(jì)指針會(huì)向右偏轉(zhuǎn)。綜上分析,在a處給予適宜的刺激,b處電流計(jì)會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)。圖(b)顯示,人體因?yàn)榍榫w

26、產(chǎn)生壓力時(shí),既有興奮的傳導(dǎo),又有多種激素的參與,說(shuō)明此過(guò)程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷:腎上腺髓質(zhì)分泌的激素a是腎上腺素,能促進(jìn)肝糖原水解為葡萄糖。(2)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程為:下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌;?dāng)血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用增強(qiáng),通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使下丘腦和垂體分泌的相應(yīng)激素減少。下丘腦對(duì)激素e分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷圖(b)中缺少激素e指向下丘腦和垂體的箭頭。圖(b)中激

27、素e的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié),產(chǎn)生的(二)應(yīng)為長(zhǎng)期壓力效應(yīng)。(3)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化。在壓力長(zhǎng)期得不到緩解的情況下,激素e能抑制T細(xì)胞中淋巴因子的合成和釋放,從而使B細(xì)胞的增殖和分化受阻,導(dǎo)致人體免疫力有所下降。(4)生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,說(shuō)明生長(zhǎng)激素基因只在垂體細(xì)胞中表達(dá),因此垂體細(xì)胞中存在由生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)錄而來(lái)的mRNA。可見(jiàn),圖中各器官細(xì)胞中的mRNA,可以與生長(zhǎng)激素基因形成雜交分子的是垂體。 [答案] (1)2 神經(jīng)—體液 肝糖原 (2)激素e指向下丘腦和垂體的 長(zhǎng) (3)淋巴因子 增殖和分化 (4)垂體 10.(2018·考前猜題卷)如圖(a)為

28、某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動(dòng)示意圖(字母表示能量的多少),圖(b)表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_(kāi)_________________________________,圖中d表示________________________,生態(tài)系統(tǒng)的能量不循環(huán)流動(dòng)的原因是__________________________________________________;第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)每增加50千克,至少需要生產(chǎn)者_(dá)_______千克。 (2)由圖(b)可知,種群密度在________點(diǎn)時(shí)

29、,種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大;當(dāng)種群密度從A~E變化的過(guò)程中,種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是______________________________________。 (3)若該地區(qū)氣候條件適宜,經(jīng)過(guò)數(shù)十年,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,在該過(guò)程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量________(填“大于”“小于”或“等于”)整個(gè)生物群落排出的CO2量;在變化的環(huán)境條件下,該生態(tài)系統(tǒng)能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是_______________________。 [解析] (1)能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%,據(jù)此分析圖(a)可知:第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為(

30、c/a)×100%或者[(b-h(huán))÷a]×100%。圖中d表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。在能量流動(dòng)的過(guò)程中,各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都會(huì)通過(guò)呼吸作用將輸入其體內(nèi)的部分能量轉(zhuǎn)化為熱能而散失到環(huán)境中,這些熱能不能被生物體所利用,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是不循環(huán)的。若第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)每增加50千克,當(dāng)能量傳遞效率為20%時(shí),則需要的生產(chǎn)者最少,此時(shí)該數(shù)值為50千克÷20%÷20%=1250千克。(2)當(dāng)出生率與死亡率的差值最大時(shí),種群的數(shù)量增加最快,種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大,據(jù)此分析圖(b)可知,種群密度在C點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大;當(dāng)種群密度從A~E變化的過(guò)程中,出生率與死亡率的差值由最初

31、的相等變?yōu)橄仍黾雍鬁p少,由此推知:種群數(shù)量變化曲線呈“S”型曲線增長(zhǎng),種群中成年個(gè)體平均重量的變化趨勢(shì)是先相對(duì)穩(wěn)定,后逐漸降低。(3)若該地區(qū)氣候條件適宜,經(jīng)過(guò)數(shù)十年,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,說(shuō)明在該過(guò)程中,物種豐富度不斷增加,生產(chǎn)者的種類和數(shù)量也在增多,所以生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個(gè)生物群落排出的CO2量。由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,使之在變化的環(huán)境條件下能維持相對(duì)穩(wěn)定。 [答案] (1)(c/a)×100%或者[(b-h(huán))÷a]×100% 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量 能量代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體所利用 1250 (2)C 先相對(duì)穩(wěn)定,后逐漸降低 (3)大于 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!