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1、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第1課時(shí)）教案 西師大版
課時(shí)安排：一課時(shí)
學(xué)情、教材分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)多位數(shù)的數(shù)位順序表，有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)應(yīng)該比較容易。
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合數(shù)數(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”；知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。
2、掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，認(rèn)識(shí)數(shù)位和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、記憶能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表；認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。
難點(diǎn)：理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)位順序表
2、
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)提問。
（1）我們已學(xué)過的計(jì)數(shù)單位有哪些？
（2）萬以內(nèi)的數(shù)位順序是怎樣的。
（3）10個(gè)一是（ ），10個(gè)十是（ ），10個(gè)百是（ ）。
（4）相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系是怎樣的？
2、談話導(dǎo)入新課。
二、探索新知
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。
（1）、猜一猜。
誰能猜一猜比萬更大的計(jì)數(shù)單位有哪些？
（2）、數(shù)一數(shù)。
教師引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)一數(shù)的方法認(rèn)識(shí)比萬大的計(jì)數(shù)單位。
2、引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。
教師指出：從上面的數(shù)數(shù)中我們知道，10個(gè)一是一十，10個(gè)一十是一百……10個(gè)一萬是一十萬，10個(gè)十萬是一
3、百萬，10個(gè)一百萬是一千萬，10個(gè)一千萬是一億。
一（個(gè)）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億……這些都是計(jì)數(shù)單位。
3、認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表。
（1）認(rèn)識(shí)數(shù)位。
出示數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)位。
（2）認(rèn)識(shí)數(shù)位分級(jí)。
師：從右起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。個(gè)、十、百、千是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”，萬、十萬……
（3）觀察數(shù)位順序表，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
①小組討論。
讓學(xué)生說一說從觀察中發(fā)現(xiàn)了什么？
②全班交流。
指名學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，教師引導(dǎo)補(bǔ)充。
三、鞏固練習(xí)
提問：
1萬級(jí)的數(shù)位有哪些？
2、從右起第三位是什么數(shù)位，計(jì)數(shù)單位是多少？右起第七位是什么數(shù)位，計(jì)數(shù)單位是多少？
3、10個(gè)十萬是多少？10個(gè)一百萬是多少？10個(gè)一千萬是多少？
四、全課小結(jié)
說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么？
五布置作業(yè)
練習(xí)一第1題
板書設(shè)計(jì)：
數(shù)位：億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個(gè)位
計(jì)數(shù)單位： 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個(gè)
教學(xué)反思：
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 1 萬以上數(shù)的讀寫（第1課時(shí)）教案 西師大版
