《(秋)三年級(jí)英語上冊(cè) Unit3 Look at me（第一課時(shí)）教案 （新版）人教PEP》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋)三年級(jí)英語上冊(cè) Unit3 Look at me（第一課時(shí)）教案 （新版）人教PEP（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋)三年級(jí)英語上冊(cè) Unit3 Look at me（第一課時(shí)）教案 （新版）人教PEP科目版本小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)） 人教（PEP）版 三年級(jí)上冊(cè)章 節(jié)Unit 3 Look at me! ( Lesson 1)課 名Unit 3 Look at me! (Lesson 1)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀Lets talk中的句型：How are you? / Im fine. Thank you. / Lets go to school! OK!2. 能力目標(biāo)：能夠聽懂問候語How are you?并作出正確的回答。并能在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用所學(xué)句型。通過對(duì)本課問候語和句型Le
2、ts go to school!的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。3. 情感態(tài)度、文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為禮貌教育，教育學(xué)生要相互關(guān)心、相互問候、和諧相處。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖對(duì)話導(dǎo)入與老師口語交流，運(yùn)用所學(xué)，復(fù)習(xí)已學(xué)句型。Good morning, boys and girls. Im Shining.T:Hi. Im Shining. Whats your name?S1: Hi, Im David.T: Good morning, David. Nice to meet you.S1: Nice to meet you too. 通過
3、口語交際，運(yùn)用所學(xué)復(fù)習(xí)已學(xué)句型Good morning. /Whats your name? / Nice to meet you. 為之后的課堂做好鋪墊。讓學(xué)生更好地進(jìn)入上課的狀態(tài)。感知對(duì)話和老師互動(dòng)交流，和手偶Tutu和Momo打招呼。讓孩子帶著Momo手偶問候Tutu。操練句型。扮演Momo和Tutu操練句型How are you? / Im fine. Thank you. T: 今天，Shining帶來了一位朋友. Look, this is Tutu.讓我們和 Tutu 打個(gè)招呼吧. S: Hello, Tutu.T: Hello!S:Good morning, Tutu.T: G
4、ood morning.S: Nice to meet you, Tutu.T: Nice to meet you too.電視機(jī)前的小朋友們，你們也趕緊和Tutu打招呼吧。Hello!Good morning!Nice to meet you !Well done! Kiss you, mua!(玩偶)下面讓我們來聽聽這兩個(gè)可愛的小家伙說了些什么吧。Momo: Good morning, Tutu. How are you?Tutu: Im fine, thank you. Momo Tutu再來聽一遍Momo: Good morning, Tutu. How are you?Tutu: I
5、m fine, thank you.小朋友們，你們聽清楚了嗎，剛剛小猴Momo問了小兔Tutu一個(gè)什么問題呀？S：How are you？T：Great! 他說的是 How are you? How，請(qǐng)注意你嘴型的變化，ow。How. 怎么樣。Are, You,你，你們。現(xiàn)在我們連起來說一遍，How are you?你好嗎？這是我們最常用的問候語。OK now, read after me. How are you?誰來扮演Momo 問候Tutu？問候過程中，老師用Tutu回答，Im fine, thank you.電視機(jī)前的小朋友們，你們會(huì)用How are you?來問好嗎？Have a t
6、ry. 試一試吧。拿起Tutu對(duì)著屏幕。Im fine, thank you. 我很好，謝謝你。同學(xué)們聽清楚怎么回答了嗎？Im fine, thank you. 我很好，謝謝你。Now follow me please. Fine. 好的。 /ai/. /n/請(qǐng)同學(xué)們不要忘記這個(gè)鼻音，follow me. /n/.帶讀幾遍。T：Very good. Lets read the whole sentence. Im fine. 我很好。S: Im fine. T: 同學(xué)們，當(dāng)別人問候你們，我們應(yīng)當(dāng)禮貌地表示感謝，那么應(yīng)該怎么說呢？S：Thank you.T：Very good. Thank yo
7、u./.將你的舌尖放在上下牙齒之間。/Thank. Thank. Thank you. Thank you.Now lets read them together. 同學(xué)們，讓我們把答句連在一起說一遍。Im fine, thank you.S：Im fine, thank you.T：Wonderful. Once again. Im fine, thank you.S：Im fine, thank you.現(xiàn)在讓我們和Momo，Tutu一起把對(duì)話再復(fù)述一遍。Are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎？對(duì)著鏡頭再來遍。Momo: Good morning, Tutu. How are you?T
8、utu: Im fine, thank you.對(duì)著鏡頭再來一遍。誰愿意當(dāng)Momo和Tutu.讓學(xué)生互相表演。電視機(jī)前的小朋友們，也來扮演表演一下吧。Momo: Good morning, Tutu. How are you?Very nice. Kiss you mua._.Tutu: Im fine, thank you.T：Now, lets practice.現(xiàn)在讓我們開起小火車來練一練這組對(duì)話吧train, train, go.T：Good morning, David.S1: Good morning, Shining. How are you? T: Im fine, thank
9、 you. Bye.S1: Bye.最后一個(gè)問老師。孩子們，也請(qǐng)你們開開小火車，互相問候一下吧。可別忘了這個(gè)發(fā)音哦！Fine. Thank you.看看你的小舌尖出來了沒有. Thank you. 好好地練習(xí)一下吧！Train, train, go.通過布偶對(duì)話，生動(dòng)地引出本課重點(diǎn)句型：How are you? / Im fine. Thank you. 通過角色扮演的方式讓學(xué)生操練句型How are you? 通過角色扮演熟悉并操練句型問答How are you? / Im fine. Thank you. 學(xué)習(xí)對(duì)話學(xué)生一起背上書包，表演各種動(dòng)作去上學(xué)，操練短語go to school。上臺(tái)
10、表演對(duì)話。同學(xué)們表演得好極了，現(xiàn)在讓我們來欣賞一段卡通放松一下吧。Lets enjoy it.同學(xué)們，在卡通片中，Chen Jie 和 Mike要去哪里啊？S：去上學(xué)。T：Clever! 學(xué)校 School.(卡片)Follow me. School. 教師做示范，做動(dòng)作 Go to school 去上學(xué) T：Boys and girls. Can you have a try？也請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢?。在課文中，Chen Jie是怎么說的呢？S：Lets go to school!T：Very good. Lets 讓我們。Lets go to school. 讓我們?nèi)ド蠈W(xué)吧。做動(dòng)作讓同學(xué)在臺(tái)上表演
11、，教師用手勢(shì)提醒學(xué)生用OK!來回答。OK! 好的！Now, you are Chen Jie. Im Mike.現(xiàn)在你們是陳潔，我是Mike，電視機(jī)前的小朋友也和我們一起練習(xí)這組對(duì)話吧。Now, change. 交換一下。（手勢(shì)）Lets go to school!Well done!Now please take out your book. 請(qǐng)拿出你們的課本。 電子課本，開始點(diǎn)。同學(xué)們請(qǐng)準(zhǔn)備好你們的魔法手指。讀到哪兒，點(diǎn)到哪兒哦，Are you ready?(舉手指)讀完Now, boys and girls, please read it by yourselves.請(qǐng)自己讀讀課文。OK
12、！（做手勢(shì)）Whod like to e here?表演。（三人物頭套）You are very good. Kiss you mua！T: Now lets practice. 電視機(jī)前的小朋友，讓我們來一起練一練這組對(duì)話吧！課堂操練一起唱歌Hello, how are you?At last, lets sing a song. OK?(手勢(shì))最后讓我們來唱首好聽的歌曲。Boys and girls, please follow me。跟我一起做哦！進(jìn)步標(biāo)志1.學(xué)生能用句型How are you? / Im fine. Thank you.來問候彼此。2.學(xué)生能用 Lets go to school! OK!對(duì)話，并應(yīng)用于真實(shí)情景。
(秋)三年級(jí)英語上冊(cè) Unit3 Look at me（第一課時(shí)）教案 （新版）人教PEP
