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1、六年級語文上冊 29 老人與海學案 語文S版
課型：新授課（精讀課）
備課：
教學目標：
1、能認讀、聽寫生字、詞，能正確組詞。能說出一些重點詞語的意思，積累好詞、好句。
2、引導學生讀懂課文，了解故事大意，感受老漁夫面對龐然大物毫不畏懼，敢于搏斗的英武形象。
3、指導學生結合課文內容，體會重點句子所表達的思想感情。
4、指導學生有感情地朗讀課文，并背誦自己認為十分精彩的語句或片段。
重難點：讀懂課文，了解故事大意，感受老漁夫面對龐然大物毫不畏懼，敢于搏斗的英武形象。結合課文內容，體會重點句子所表達的思想感情。
第一課時
教學內容：初讀課文，整體感知
2、一、 預習檢測
1、初讀課文，認字解詞，并注意生字的書寫。(課前預習)
（1）、導入新課。從課題你知道了什么？
（2）、初讀課文，注意讀準字音，邊讀邊畫出的生字新詞，達到讀準讀熟的標準
（3）、組長組織完成字詞的識記理解。
第一步組長組織全組先統(tǒng)一字詞，然后組織大家朗讀識記。（可以領讀也可以兩人互讀。）
第二步自己讀，讀中理解詞語意思，有不理解的詞語用“△”標記出來。
第三步在小組交流自己不理解的詞語，小組不能解決的在全班解決。
二、自合探究
1、再讀課文，理清層次
（1）、速讀課文，課文寫了什么？
3、
（2）、按照一定的順序給文章分段。并寫出段意。（在書上標出）
以小組為單位進行交流，交流中注意學會傾聽，敢于提出不同意見。達成共識后，組長安排好發(fā)言人。
三、展示提升
1、交流 2、質疑
四、小結強調
五、檢測反饋。
1、給下列加下劃線的生字注音。
惦記（ ）啤酒（ ）崛起（ ）倚靠（ ）
堡壘（ ）瀟灑（ ）骨骼（ ）
2、看拼音，寫詞語。
diàn jì hǎi bīn l
4、ián dāo shā yú
( ) ( ) ( ) ( )
cuàn chū lái xiāo sǎ pí jǐu gǔ gé
( ) ( ) ( ) ( )
六、 拓展延伸。
摘抄自己喜歡的好詞好句
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課后反思：
第二課時
教學內容：抓住重點語句，理解課文
一、預習檢測
（1）通過上個課時的學習，你有什么新疑惑？
（2）復習舊知，《老人與海》一文寫了什么？
二、自合探究
1、細讀課文，理解內容。
（1）、課文是怎樣描寫老漁夫與大馬林魚和鯊魚進行搏斗的？（標在書上）
（2）、老漁夫給你留下了怎樣的印象？
2、品讀感悟，感情升華
三、展示提升1、交流 2、質疑
四、小結強調
五、檢測反饋
說說學了這篇課文，你有什么收獲？
六、拓展延伸
讀完這篇課文，你有什么感受？請寫下自己的讀后感。
課后反思：
六年級語文上冊 29 老人與海學案 語文S版
