八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界學(xué)案 魯人版六三制 (2)

《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界學(xué)案 魯人版六三制 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界學(xué)案 魯人版六三制 (2)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界學(xué)案 魯人版六三制 (2) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元（章） 第3課（2節(jié)）：交往藝術(shù)新境界(第_1課時(shí)) 課型：新授 學(xué)習(xí)目標(biāo) 三維目標(biāo) 1、善于與人交往，交往中學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。 2、〖能力〗：初步掌握人際交往的基本禮儀和技能，提高人際交往的能力。 3、〖知識(shí)〗：了解交往技能，初步掌握人際交流與溝通。 重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)自己的社會(huì)實(shí)踐。 2、難點(diǎn)：對(duì)交往講藝術(shù)的重要性及交往技巧的理解。 時(shí)間分配 導(dǎo)課 2

2、分、自學(xué) 10 分、交流 15 分、展示3 分、小結(jié) 3 分、鞏固 7 分 學(xué)習(xí)過程 學(xué)案（學(xué)習(xí)過程） 導(dǎo)案 一、新知初探 1、怎樣做到用心傾聽？ 2、學(xué)會(huì)表達(dá)有什么作用？怎樣學(xué)會(huì)表達(dá)？ 3、在贊美他人時(shí)，應(yīng)注意什么？ 二、合作探究 環(huán)節(jié)一 解疑釋惑：賞析關(guān)于“學(xué)生交往”的漫畫，解答問題。 問題探究：1、你認(rèn)為漫畫中同學(xué)的行為有什么不妥之處？假如你是說話人，你會(huì)有什么感受？ 2、你希望談話時(shí)對(duì)方怎么做？ ? 3、假如是你所希望的做法，對(duì)你的交往會(huì)產(chǎn)生怎樣的積極影響？ ?我學(xué)我用:掌握了傾聽的技巧以后： 在聽課時(shí)，我會(huì)……

3、 父母批評(píng)教育時(shí)，我會(huì)…… 與他人交談時(shí)，我會(huì)…… 環(huán)節(jié)二 場(chǎng)景模擬：1、劉星沒完沒了地嘮叨一些別人根本不想聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅(jiān)持要?jiǎng)e人聽到底。 2、夏雨與人交談時(shí)老愛插嘴，搶著替人把話說完，當(dāng)聽到不同意見時(shí)還總愛說“你錯(cuò)了，我對(duì)了”。 請(qǐng)問：1、你喜歡這些同學(xué)的談話嗎？為什么？ 2、根據(jù)剛才的交流，你認(rèn)為我們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面應(yīng)掌握哪些技巧？ 我在行動(dòng)： 對(duì)照上面的技巧，看看自己在態(tài)度、語(yǔ)氣、手勢(shì)、禮貌用語(yǔ)等方面還有哪些需要改正之處？ 身臨其境： 假若你遇到下列情形，你會(huì)怎樣說？ 1、媽媽不在家，阿姨到我家，我會(huì)……

4、 2、我借了同學(xué)的圖書，今天應(yīng)歸還，但我忘帶了，我會(huì)…… 3、同學(xué)拖地，不小心濺了我一腳臟水，我會(huì)…… 環(huán)節(jié)三 心情廣場(chǎng) 甲乙兩個(gè)同學(xué)是好朋友，兩人學(xué)習(xí)都很努力。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，兩人都考了85分。同學(xué)甲回家后，他的媽媽看到他只考了85分，就冷冷的說：“怎么只考了85分??？”同學(xué)甲很不高興的回答：“這次題目太難，我已經(jīng)很努力了。”邊說著，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。相反的，同學(xué)乙一回到家，他的媽媽一看到他考了85分，就興高采烈的說：“哇！好棒喔！你又有進(jìn)步了啊！”同學(xué)乙很高興的說：“85分算什么，下次我要爭(zhēng)取得最高分！”（如果乙的媽媽說“兒子，你太偉大了”，同學(xué)乙會(huì)有何言行？）

5、 （1）從這個(gè)小故事中，我們感悟到了什么？ （2）在人際交往中，贊美應(yīng)掌握哪些技巧？ 人生絮語(yǔ) 1、僅靠一句贊揚(yáng)的話我就能很好地活兩個(gè)月。----馬克·吐溫 2、把贊美的陽(yáng)光慷慨地施予別人，既鼓舞他人，又愉悅自己。 3、多一份贊美的眼光看世界，生活就會(huì)更精彩。 同享陽(yáng)光 我們的生活和生活的集體有很多人(或事)使我們深深感動(dòng)過，那今天就讓我們慷慨地把贊美的陽(yáng)光撒向親愛的同學(xué)。 班上的男生：??????????????? ????????????????????????????????????????? 班上的女生：????????????????????????

6、???????????????????????????????? 我最想對(duì)???? 同學(xué)說：??????????????????????????????????????????????? 我來判斷 聯(lián)歡會(huì)上，小雪唱了一首《深呼吸》，唱得雖然很投入，但是明顯跑了調(diào)。同學(xué)們都鼓掌表示歡迎。小明對(duì)小雪說：“你唱得太棒了，簡(jiǎn)直比雨泉唱的都好！” 小明是個(gè)很善于贊美他人的人。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？ ? 三、系統(tǒng)梳理 學(xué)生小結(jié)：我們已學(xué)習(xí)了哪些交往的技巧？????????????????????????? 我還知道: 學(xué)會(huì)妥協(xié)? ?學(xué)會(huì)批評(píng)? 學(xué)會(huì)微笑 ???學(xué)

7、會(huì)拒絕 學(xué)會(huì)以誠(chéng)相交???學(xué)會(huì)結(jié)交益友???????學(xué)會(huì)平等待人 ??學(xué)會(huì)善惡分明? 學(xué)會(huì)拋棄嫉妒心??? 學(xué)會(huì)少發(fā)脾氣?? ?????學(xué)會(huì)莫論人是非?? ?????…… ? 四、收獲平臺(tái)：我收獲、我感悟 ? 通過本課的學(xué)習(xí)，我懂得了：________________________。 在今后的交往中，我要做到:__________________ __。 ? 2、學(xué)會(huì)傾聽，就要認(rèn)真、仔細(xì)地聽別人講話，做到耐心、虛心、用心、會(huì)心。 3、學(xué)會(huì)傾聽，能使我們更好地與他人溝通，擴(kuò)大人際交往范圍，會(huì)被更多的人喜愛，交到更多的好朋友

8、。 參考答案：人際交往中要注意表達(dá)的技巧： 表達(dá)時(shí)要選擇雙方都感興趣的話題，不要只顧自己說； 說話要注意分寸和角度； 說話時(shí)要有情感投入、語(yǔ)氣誠(chéng)懇、姿態(tài)端莊、態(tài)度謙虛友善等。 1生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美。恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨，能增進(jìn)雙方的交流，增進(jìn)雙方的友誼。 2贊美要有針對(duì)性（閃光點(diǎn)），需自然、順勢(shì)，具體、真誠(chéng)；要努力給對(duì)方渴望得到的那份贊美，還要贊美那些不被注意的人們 不同意。因?yàn)橘澝浪?，?yīng)該是真心實(shí)意的。只有情真意切的贊美才使對(duì)方受到感染，才能收到好的效果。如果贊美不是出于真心，會(huì)給人以溜須拍馬之嫌，對(duì)方就不會(huì)接受這種贊美，甚至懷疑你的企圖。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思