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1、(春)一年級品生下冊《和小樹一起長大》教案 浙教版
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解種植的一般步驟和方法。
2.認(rèn)識泥土,玩玩泥土,初步了解各有關(guān)特點(diǎn),增強(qiáng)對生活中各種自然現(xiàn)象進(jìn)行探究的興趣,并學(xué)會一些簡單的觀察、探究方法。
3.在活動中進(jìn)行合作、友愛、保持教室的整潔衛(wèi)生等生活常規(guī)教育,養(yǎng)成兒童良好的行為習(xí)慣。
4.知道春天是植樹綠化的大好時光,積極參與綠化環(huán)保活動。
5.了解植樹種花的一般過程,體驗(yàn)勞動的快樂。
教材分析:
本課由觀察圖畫開始熟悉認(rèn)知植樹的一般過程。組織學(xué)生玩泥土,通過動手體驗(yàn)引導(dǎo)探究活動。讀讀詩園《小青蛙去種樹》,了解3月12日是我國的植樹節(jié)。提倡人人種花、植樹,指
2、導(dǎo)為小樹、小花做成長記錄,和自己種的小樹或小花合影,促進(jìn)學(xué)生參與活動的積極性。
教學(xué)過程:
一、從生活情景導(dǎo)入。
可帶領(lǐng)孩子們參觀校園,感受植物與校園環(huán)境之間的和諧關(guān)系。有條件的學(xué)校也可制作多媒體課件展示校園、公園、馬路等各種植物和我們生活密切關(guān)系的情景。
二、看圖明白種植基本步驟:
1.出示環(huán)保標(biāo)語:植樹綠化,人人有責(zé)。學(xué)習(xí)它的含義。
2.結(jié)合課文插圖,觀察找出同學(xué)們在做什么。(挖坑、填土、抬水、澆水、扶苗3.把這些動作按種植過程按順序排列。(挖坑、扶苗、填土、抬水、澆水。)
4.說說植樹要準(zhǔn)備些什么?(工具、樹苗。)種完后要注意什么?(愛護(hù)樹苗,及時施肥、澆水、除蟲,保證小樹
3、順利長大。)
三、出示實(shí)物,激發(fā)興趣。
1.這是什么?讓學(xué)生觀察泥土,說說名稱、顏色、形狀、作用,激發(fā)研究興趣。
2.分組讓學(xué)生玩泥土。要給學(xué)生充分的時間玩,通過感性接觸認(rèn)識泥土的特征。
四、交流感受,鞏固發(fā)現(xiàn)。
1.說說每人玩泥土的感受,鼓勵不同角度的發(fā)現(xiàn)。交流:泥土是黑黑的,(眼睛看顏色)泥土是軟軟的,(用手觸摸)泥土是香香的,(用鼻子聞)
2.小結(jié):觀察要用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽、小手摸,甚至可用嘴巴嘗,要用多種感官,從多種角度進(jìn)行。
五、朗讀詩園,了解植樹節(jié)。
對植樹節(jié)的設(shè)立作簡單介紹,幫助兒童認(rèn)識植樹綠化的重要性。教師可結(jié)合本班兒童的實(shí)際情況介紹植樹節(jié)的來歷和其他國家的植樹節(jié),參見本單元附錄部分的內(nèi)容。
六、了解本地的植樹綠化情況,鼓勵兒童參加種植活動。
建議教師在課前了解本地植樹綠化的情況,有條件的學(xué)校,可組織兒童進(jìn)行一次種樹或種花活動,還可指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)觀察和記錄的方法,為小樹、小花做成長記錄,培養(yǎng)兒童的觀察能力、責(zé)任感和堅持性。
教學(xué)反思:
1、本課的學(xué)習(xí)中充分注意讓學(xué)生參與動手實(shí)踐,在實(shí)踐中獲取相關(guān)體驗(yàn),增進(jìn)對知識的理解,加深相應(yīng)的情感體悟。努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與綠化環(huán)?；顒?使所學(xué)知識、技能落到實(shí)處。
2、提倡學(xué)生在課外利用各種方法學(xué)習(xí)查詢資料。
3、由于學(xué)校條件限制，提供植樹種花條件有些困難,與家長聯(lián)系作為家庭教育活動內(nèi)容
(春)一年級品生下冊《和小樹一起長大》教案 浙教版
