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1、2022年中考物理一輪復習 5.2 速度學案(I)
班級 姓名
【學習目標】
1．知道比較物體運動快慢的基本方法。通過比較物體運動快慢不同，理解速度概念。
2．能從速度的意義出發(fā)，理解速度公式的構建過程，并能利用公式進行簡單的計算。
3．知道速度單位的建立過程，能進行速度單位的換算。
4.會利用刻度尺和秒表測物體的速度；
【課前準備】
請你通過閱讀課本，看看能否回答：
1．物理上的速度與你以前所學的速度相同嗎？（從“定義”、“公式的寫法”、“單位”等方面說說看）
2．物理上與速度有關的計算與你以前所學的相同嗎？
2、（從寫法上找找看）
【課堂學習】
問題1 怎樣比較物體的運動快慢？
活動5.5 比較紙片下落的快慢(課本P110~)
方法一： 相同,比 , 運動的快;
方法二： 相同,比 , 運動的快;
例1．在日常生活中，我們常用兩種方法來比較物體運動的快慢。下面是在校運動會上，某同學觀察百米賽跑，借助于這兩個圖來說明這兩種方法。
圖1
甲圖表明：_________________________；
乙圖表明：__________
3、_______________。
如果路程、時間都不同，怎樣比較運動的快慢？
問題2 物理學中是用什么來表示(描述)物體運動快慢的?
讀課文，做填空：
(1)物理學中用 描述物體運動的快慢;
(2)速度(大小)定義:速度大小等于物體 ;
(3)速度的公式: (v表示 ; s表示 ; t表示 )
(4)速度的單位: (主要) ; 、
4、 (常用)。
換算:1m/s= km/h.，1cm/s= m/s，
例2． 甲物體的速度是18 km/h.，乙物體的速度是6m/s，哪個物體運動得快？
讀課文，“一些速度”：
圖2
思考：
（1）小汽車正常行駛的速度是多大？怎樣知道行駛中汽車的速度？
（2）人正常步行的速度是多少？怎樣測量人正常步行的速度？
例3．交通運輸工具（例如摩托車、轎車）上測量速度的儀器是 ，如圖2所示，正在行駛的汽車的速度是 。
圖3
例4．如圖3所示是公路旁常
5、見的路牌標志牌，“60”表示：
；
“68km”表示：
。
問題3 怎樣測量物體的速度？
一般原理是：
測量的物理量是：
測量工具是：
活動5.6 測量紙片下落的速度(課本P110~)
問題4 怎樣用速度公式計算簡單問題？
例 5．課本例題（P110）
例6．連云港市東?？h毛北村的科學鉆井工程被譽為“亞洲第一井”。這是—口設計直徑為156mm、深5000m，用于地下科學研究的深井。若在工程進行中測量鉆井深度，從井口向下發(fā)射平均速度為340m／s的超聲波，20s后接收到回波，則井的實際深度為多少?
閱讀課文：P73“生活·物理·社會”
2022年中考物理一輪復習 5.2 速度學案(I)
