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1、九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十二單元 課題3 有機(jī)合成材料教案 （新版）新人教版 (I)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:
1、了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子材料的特點(diǎn)
2、知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途
過(guò)程與方法：
1、認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步所起的重要作用
2、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象和問題
3、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，并能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、了解學(xué)習(xí)化學(xué)的重要價(jià)值
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人類生存環(huán)境的情感
3、增進(jìn)學(xué)生對(duì)“事物是一分為二的”辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)
有機(jī)化合物和有機(jī)合成材料的用途
教學(xué)難點(diǎn)
有機(jī)
2、化合物和有機(jī)合成材料的用途
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
引入：從人們的衣食住行，到探索太空世界，都離不開材料。材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類社會(huì)文明的進(jìn)步緊密相連。在日常生活中，我們都接觸過(guò)塑料、橡膠等，它們就是我們今天所要研究的有機(jī)合成材料。
板書：課題3 有機(jī)合成材料
二、學(xué)習(xí)新課
過(guò)渡：那么到底什么是有機(jī)合成材料呢？要找到答案，首先必須知道什么是有機(jī)化合物。
板書：一、有機(jī)化合物
引導(dǎo)：下面，我們就通過(guò)活動(dòng)與探究來(lái)了解什么是有機(jī)化合物。
活動(dòng)與探究：請(qǐng)同學(xué)們完成書本上的表格。
討論：
1、甲醇、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點(diǎn)？
2、甲醇、乙醇和葡萄糖的相對(duì)
3、分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比有什么不同？
交流結(jié)果：
甲醇、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)中都含有C元素和H元素。
甲醇、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量有確定數(shù)值，較??；而淀粉和蛋白質(zhì)無(wú)固定數(shù)值，較大，從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等。
提問：已知甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物，那么你覺得應(yīng)該怎樣來(lái)命名有機(jī)物呢？
回答：含有碳元素和氫元素的化合物就叫有機(jī)物。
追問：已知CCl4、CS2也是有機(jī)物。那么，大家剛才的回答還是正確的嗎？應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？
回答：不正確，應(yīng)該說(shuō)：“含碳的化合物叫有機(jī)物”。
板書：1.含碳的化合物叫有機(jī)化合物。
解釋：一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等少數(shù)含
4、碳化合物，由于它們的組成和性質(zhì)跟無(wú)機(jī)化合物很相似，故將它歸到無(wú)機(jī)化合物中來(lái)研究。
板書：CO、CO2、H2CO3、CaCO3屬于無(wú)機(jī)化合物。
講解：有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量比較小，如乙醇、葡萄糖等。通常稱它們?yōu)樾》肿?。有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量比較大。從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)，甚至高達(dá)幾百萬(wàn)或更高，如淀粉、蛋白質(zhì)等。通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)高分子。
板書：2.有機(jī)高分子化合物是相對(duì)分子質(zhì)量很大的有機(jī)物。
過(guò)渡：用有機(jī)高分子化合物制成的材料就是有機(jī)高分子材料。如棉花，羊毛和天然橡膠就屬于天然有機(jī)高分子材料。但由于天然高分子材料的數(shù)量有限，于是人們就自己合成有機(jī)高分子材料，簡(jiǎn)稱合成材料。
5、
板書：二、有機(jī)合成材料
講解：有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。合成材料的品種很多：塑料、合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說(shuō)的三大合成材料。
板書：三大合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠。
指導(dǎo)：閱讀合成材料的應(yīng)用范圍。
講解：高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以又叫聚合物。
閱讀：圖12—14“聚乙烯分子模型”
講解：我們知道塑料一經(jīng)加熱就會(huì)融化、冷卻后變成固體，再加熱時(shí)又熔化。那么塑料的這種性質(zhì)就叫做熱塑性；而有些酚醛塑料加熱，只能燒焦而不能熔化，我們把這種性質(zhì)叫做熱固性。
板書：1、熱塑性塑料和熱固性塑料
討論：裝食品用的聚乙烯塑料應(yīng)如何封口？電
6、木插座破裂后能否熱修補(bǔ)？
結(jié)果：聚乙烯塑料有熱塑性，故可以用加熱的方法進(jìn)行封口；電木插座具有熱固性，故不能進(jìn)行熱修補(bǔ)。
過(guò)渡：接下來(lái)講第二大合成材料——合成纖維。
板書：2.纖維和合成纖維
指導(dǎo)：棉花、羊毛這些物質(zhì)里面含的是天然纖維；還有一些像尼龍、的確良、腈綸就屬于合成纖維。
閱讀：合成纖維和天然纖維的不同特點(diǎn)。
過(guò)渡：橡膠也是人們生活和工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的材料。最早只有橡膠樹上又天然橡膠，后來(lái)，人們用化學(xué)方法人工合成了橡膠，即合成橡膠。
板書：3.合成橡膠
指導(dǎo)：了解合成橡膠的優(yōu)點(diǎn)及用途
轉(zhuǎn)折：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是合成材料的增加也帶來(lái)了環(huán)境問題
7、，廢棄塑料帶來(lái)的白色污染
板書：三、白色污染
指導(dǎo)：閱讀書本上面白色污染的危害，以及防止白色污染的措施。
了解：導(dǎo)電塑料和復(fù)合材料的知識(shí)
三、課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)：有機(jī)物和有機(jī)合成材料。
板書設(shè)計(jì)
課題3 有機(jī)合成材料
一、有機(jī)化合物?
1．含碳的化合物叫有機(jī)化合物。
2．有機(jī)高分子化合物是相對(duì)分子質(zhì)量很大的有機(jī)物。
二、有機(jī)合成材料
三大合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠。
1．熱塑性塑料和熱固性塑料。
2．天然纖維和合成纖維
3．合成橡膠。
三、白色污染
課堂練習(xí)
1含——的化合物叫做有機(jī)物。
2有機(jī)高分子化合物是指——————很大的有機(jī)化合物，由于其大部分是由有機(jī)小分子化合物聚合而成的，所以也常被稱為————。
3由有機(jī)高分子化合物制成的材料叫做——————。
4三大合成材料包括————、————和————。
課后作業(yè)
課本111頁(yè) 練習(xí)與應(yīng)用 1-5題。
教學(xué)反思
九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十二單元 課題3 有機(jī)合成材料教案 （新版）新人教版 (I)
