2022年高三語文 小測(cè)試專練作業(yè)26

《2022年高三語文 小測(cè)試專練作業(yè)26》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三語文 小測(cè)試專練作業(yè)26（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三語文 小測(cè)試專練作業(yè)26 1．下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部都正確的一組是 A．混（hǔn）合??? 孱（chán）弱??? 攛（cuān）掇??? 鑼鼓喧闐（tián） B．祈（qí）禱???? 榫（sǔn）頭???? 膽怯（qiè）???? 勢(shì)不可當(dāng)（dānɡ） C．火缽（bō）???? 乘（chèn）機(jī)??? 頹圮（pǐ）????? 剜（wān）肉補(bǔ)瘡 D．皮輥（ɡǔn）??? 比較（jiào）??? 弄（nònɡ）堂??? 緋（fēi）聞?shì)W事 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 A．臨摹??? 度假??? 作客他鄉(xiāng)??? 螳螂捕蟬，黃雀在后 B．蔭庇??

2、? 頻率??? 渙然冰釋??? 鞠躬盡悴，死而后已 C．磋商??? 寂寥??? 要言不繁??? 人為刀俎，我為魚肉 D．協(xié)迫??? 邂逅??? 珠聯(lián)璧合??? 老驥伏櫪，志在千里 3．下面各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是 A. 老師教了很多的寫作技巧，學(xué)生們即使這些都做到了，在寫作時(shí)還不一定就能得心應(yīng)手。因?yàn)閷懽鞯幕A(chǔ)是生活。 B. 剛剛宣布訂婚了的莎拉波娃和武賈西奇一起漫步在早上的街頭，兩人十指緊扣，間不容發(fā)，無視狗仔追拍。 C. 踏入師范學(xué)校的第一天，我的老師就告訴我：一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是要“無所不至地關(guān)心學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生”。 D. 面對(duì)這次犯下的大錯(cuò)，他還抱著無所謂的態(tài)度，采用

3、裝聾作啞、一推三六五的手段，拒不認(rèn)錯(cuò)，物我兩忘。 4．下列各選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是（????? ） A．隨遷子女升學(xué)考試政策調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)是保障其受教育的權(quán)利，促進(jìn)教育公平發(fā)展，要防止出現(xiàn)“高考移民”現(xiàn)象，影響社會(huì)穩(wěn)定，擾亂教育秩序。 B．近年來，越來越多的熱心人士借助微博參與公益活動(dòng)，將微力量匯聚起來，有效解決了眾多的社會(huì)性問題和政策。 C．全新的形式、權(quán)威的導(dǎo)師、優(yōu)秀的學(xué)員和熱情的觀眾，讓“中國(guó)好聲音”不再是傳統(tǒng)意義上的選秀節(jié)目，而是一場(chǎng)普及率極高的音樂盛會(huì)。 D．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語言技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。 5．下列各句中

4、，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（???? ） A．對(duì)于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號(hào)在吸引著她：小鳥會(huì)住進(jìn)去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會(huì)住進(jìn)去，住起來舒服嗎？ B．祥林嫂家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個(gè)小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲，大家所知道的就只是這一點(diǎn)。 C．“你們要學(xué)習(xí)魯迅的‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！木瘢崩蠋熃虒?dǎo)我們說，“認(rèn)真學(xué)好功課，將來好全心全意為人民服務(wù)?！? D．韓非子認(rèn)為，法和術(shù)都是帝王之具，“君無術(shù)則弊于上（即在上位而受蒙蔽）。臣無法則亂于下，此不可一無”。（《韓非子?定法》）法是峻法，術(shù)是控制群臣。 二、

5、閱讀下面文字，完成7～9題。（9分，每小題3分） 王安石曾賦詩詠梅：“遙知不是雪，為有暗香來。”在這里，當(dāng)白梅和落雪引起人們視覺上的混淆時(shí)，發(fā)揮重要辨別作用的就是嗅覺。人類能夠識(shí)別和記憶大約1萬種不同的氣味，其生理機(jī)制卻一直是個(gè)謎。為此，許多科學(xué)家孜孜不倦地進(jìn)行研究，以求找到解開奇妙的嗅覺世界之謎的鑰匙。 在嗅覺的早期研究中，氣味的識(shí)別，一般被認(rèn)為是氣味分子與嗅覺受體相結(jié)合的結(jié)果。1977年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種受體存在于嗅覺神經(jīng)元伸入鼻腔黏膜的嗅纖毛上。一旦將這些嗅纖毛移除，嗅覺能力也將隨之喪失。這說明嗅纖毛是嗅覺系統(tǒng)運(yùn)行的起點(diǎn)。 但是，氣味分子又是如何轉(zhuǎn)化為嗅覺信號(hào)傳遞到大腦的呢？美國(guó)科學(xué)

6、家理查德?阿克塞爾和琳達(dá)?巴克發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氣味分子與嗅覺受體結(jié)合后，作為化學(xué)信號(hào)的氣味分子經(jīng)過屬于GTP蛋白（通稱G蛋白）的嗅覺受體的復(fù)雜作用，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)后，便沿著嗅覺神經(jīng)開始一場(chǎng)拉力跑。這些信號(hào)先從鼻腔進(jìn)入顱內(nèi)，最后被傳至大腦嗅覺皮層某些精細(xì)區(qū)域，在那里它們被翻譯成特定的嗅覺信息，即人們感知。這就是阿克塞爾和巴克為我們描述的完整的嗅覺信號(hào)通路理論。 其實(shí)，在上世紀(jì)80年代末期，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)在探測(cè)氣味的神經(jīng)元中存在著一套G蛋白信號(hào)通路，而且前人的生物化學(xué)和生理學(xué)研究成果也暗示ɡ蛋白可能參與了嗅覺信號(hào)的傳導(dǎo)過程。當(dāng)阿克塞爾和巴克在構(gòu)建嗅覺信號(hào)通路理論時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)嗅覺受體屬于G蛋白受體家族，蒙在嗅

7、覺系統(tǒng)這個(gè)謎團(tuán)上的“蓋頭”終于被掀開了一角。 作為優(yōu)秀的科學(xué)家，阿克塞爾和巴克并沒有在這里停下腳步。他們將嗅覺系統(tǒng)的研究提升到了分子水平，尤其是側(cè)重基因方面的研究。他們認(rèn)為人類能夠識(shí)別眾多氣味分子，其自身必有多種能識(shí)別這些氣味分子的屬于G蛋白的嗅覺受體，并且還存在著編碼這些蛋白的基因家族。阿克塞爾和巴克這種創(chuàng)造性的研究為他們xx年獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)奠定了基礎(chǔ)。 7．下列對(duì)阿克塞爾和巴克的嗅覺信號(hào)通路理論理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．氣味分子在屬于G蛋白的嗅覺受體的作用下從化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成為電信號(hào)。 B．嗅覺信號(hào)通路的末端是大腦嗅覺皮層中的某些精細(xì)區(qū)域。 C．嗅覺信號(hào)通路理論闡述的是氣味分

8、子轉(zhuǎn)化為嗅覺信號(hào)傳遞到大腦的過程。 D．作為化學(xué)信號(hào)的氣味分子到達(dá)大腦嗅覺皮層某些精細(xì)區(qū)域后被翻譯成嗅覺信息。 8．下列對(duì)文中嗅覺研究成果的承接順序表述正確的一項(xiàng)是 A．在發(fā)現(xiàn)嗅纖毛是嗅覺系統(tǒng)運(yùn)行的起點(diǎn)后，科學(xué)家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到氣味的識(shí)別是氣味分子與嗅覺受體相結(jié)合的結(jié)果。 B．在嗅覺信號(hào)通路理論提出后，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了探測(cè)氣味的神經(jīng)元中存在著一套G蛋白信號(hào)通道。 C．在生物化學(xué)和生理學(xué)研究成果暗示G蛋白可能參與了嗅覺信號(hào)的傳導(dǎo)后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在探測(cè)氣味的神經(jīng)元中有一套G蛋白通路。 D．在得知G蛋白可能參與嗅覺信號(hào)的傳導(dǎo)過程后，科學(xué)家即確認(rèn)嗅覺受體屬于G蛋白受體家族。 9．根據(jù)原文提供的

9、信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是 A．從xx年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選可以看出，基因研究很有可能成為嗅覺系統(tǒng)研究的重要方面。 B．王安石的詠梅詩和阿克塞爾、巴克的嗅覺研究說明，中國(guó)人關(guān)注的是審美，外國(guó)人關(guān)注的是科學(xué)。 C．人類能夠識(shí)別約1萬種氣味，按照阿克塞爾和巴克的理論，人類自身也應(yīng)該有約1萬種屬于G蛋白的嗅覺受體。 D．嗅覺研究的歷史說明，科學(xué)研究應(yīng)該繼承前人的研究成果，沿襲前人的研究方向和研究方法，這樣都能取得進(jìn)展。 語文作業(yè)26答案：1．B（A．混hùn合。C．乘chénɡ機(jī)。D．弄lònɡ堂） 2．A（B．鞠躬盡瘁。C．要言不煩。D．脅迫） 3. A（得心應(yīng)手：

10、謂心手相應(yīng)，運(yùn)用自如。多形容技藝純熟。B．間不容發(fā)：比喻形勢(shì)危急到了極點(diǎn)。也比喻文字精煉、嚴(yán)謹(jǐn)。C．無所不至：指沒有什么事是做不出的。貶義詞。D．物我兩忘：指創(chuàng)作時(shí)藝術(shù)家的主體與創(chuàng)作對(duì)象的客體渾然為一而兼忘的境界。也指人在做事情時(shí)所達(dá)到的高度專心致志的境界。） 4．C（A．“擾亂教育秩序，影響社會(huì)穩(wěn)定”語序不當(dāng)。B．“有效解決政策”搭配不當(dāng)。D．搭配不當(dāng)或次序不當(dāng)。應(yīng)為“詳細(xì)地介紹了……”） 5．C（A．連續(xù)不同內(nèi)容的問題，各句都用問號(hào)。B．最后一個(gè)逗號(hào)改冒號(hào)，起總結(jié)上文的作用。D．第二個(gè)括號(hào)要放引號(hào)后，是句中括號(hào)。） 6. B（“迎春”與“探春”互換。） 7．D(涉及的信息區(qū)域就集中

11、在第3自然段，仔細(xì)審讀，“化學(xué)信號(hào)氣味分子經(jīng)過屬于GTP蛋白……的嗅覺受體的復(fù)雜作用，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)”，“最后被傳至大腦嗅覺皮層某些精細(xì)區(qū)域……。D項(xiàng)漏掉了“……轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)”這個(gè)過程。) 8．C(審讀題目，“承接順序”四個(gè)字提示我們要注意文中表述的不同時(shí)期，不同成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系。A．信息點(diǎn)在2段“在嗅覺的早期研究中，氣味的識(shí)別，一般被認(rèn)為是……結(jié)果”，“嗅覺信號(hào)道路理論提出后”在時(shí)間上就表述錯(cuò)誤了。B．相關(guān)句子為：“其實(shí)，在上世紀(jì)80年代末期，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)……傳導(dǎo)過程?！薄靶嵊X信號(hào)道路理論提出后”把時(shí)間弄錯(cuò)了。D．相關(guān)句子為4段“當(dāng)阿克塞爾……構(gòu)建嗅覺信號(hào)通路理論時(shí)，……受體家族……”，錯(cuò)在“得知……過程后”。) 9．A(B．強(qiáng)加因果。C．第2段說“這種受體存在于嗅覺神經(jīng)元伸入鼻腔黏膜的嗅纖毛”上，可見一個(gè)人只有一個(gè)嗅覺受體，不可能有“萬種”。推斷失誤。D．無中生有。)