《《課題1空氣》課件定稿（劉四方）826》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《課題1空氣》課件定稿（劉四方）826（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022-6-1012022-6-102劉四方劉四方（第（第 1 課課 時）時）2022-6-103理解用燃燒法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理，記理解用燃燒法測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理，記住紅磷燃燒的文字表達式。住紅磷燃燒的文字表達式。記住空氣中主要成分的體積分數(shù)記住空氣中主要成分的體積分數(shù)知道測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗誤差產(chǎn)生的原因知道測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗誤差產(chǎn)生的原因體驗空氣中氧氣體積分數(shù)的測定過程體驗空氣中氧氣體積分數(shù)的測定過程重難點重難點: 實驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗探究空氣中氧氣的體積分數(shù)2022-6-104步驟：步驟：要求：要求：使用滴管按規(guī)范操作，排氣、吸水三次滴入使
2、用滴管按規(guī)范操作，排氣、吸水三次滴入量筒中，正確讀取液體體積。兩分鐘內(nèi)完量筒中，正確讀取液體體積。兩分鐘內(nèi)完成實驗，舉手示意，依小組序匯報結(jié)果。成實驗，舉手示意，依小組序匯報結(jié)果。 評比規(guī)則評比規(guī)則：操作規(guī)范、時間短、讀數(shù)準確，操作規(guī)范、時間短、讀數(shù)準確，根據(jù)結(jié)果評出優(yōu)勝組。根據(jù)結(jié)果評出優(yōu)勝組。2022-6-105重要結(jié)論：重要結(jié)論：滴管排氣吸水，排出氣體的體積等于滴管排氣吸水，排出氣體的體積等于吸入水的體積。吸入水的體積。 總結(jié)測定氣體體積的原理總結(jié)測定氣體體積的原理2022-6-106舍舍 勒勒（17421786）瑞典化學家，氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對瑞典化學家，氧氣的發(fā)現(xiàn)人之一，同時對二氧
3、化碳等多種氣體都有深入的研究。二氧化碳等多種氣體都有深入的研究。2022-6-107普利斯特里普利斯特里（17331804）英國化學家，自學成才的氣體化學大師。英國化學家，自學成才的氣體化學大師。2022-6-108 法國化學家法國化學家 拉瓦錫拉瓦錫 的貢獻的貢獻（17431794）2022-6-109氧化汞氧化汞 (紅色粉末紅色粉末)加熱汞消耗氣體的體積鐘罩內(nèi)汞上升的體積汞消耗氣體的體積鐘罩內(nèi)汞上升的體積2022-6-1010點燃2022-6-1011探究活動二探究活動二：1、連接儀器，檢查氣密性。、連接儀器，檢查氣密性。3、點燃紅磷，燃燒后迅、點燃紅磷，燃燒后迅速放入集氣瓶中速放入集氣瓶
4、中,塞緊瓶塞。塞緊瓶塞。4、待集氣瓶冷卻后，、待集氣瓶冷卻后， 打開止水夾。打開止水夾。2、用止水夾夾緊橡皮管、用止水夾夾緊橡皮管.2022-6-1012展示探究結(jié)果。展示探究結(jié)果。2022-6-1013注意：注意：煙煙固體小顆粒固體小顆粒懸浮于氣體中產(chǎn)生的現(xiàn)象懸浮于氣體中產(chǎn)生的現(xiàn)象 霧霧小液滴小液滴懸浮于氣體中產(chǎn)生的現(xiàn)象懸浮于氣體中產(chǎn)生的現(xiàn)象產(chǎn)生產(chǎn)生濃厚白煙濃厚白煙；集氣瓶壁發(fā)熱；白煙慢慢；集氣瓶壁發(fā)熱；白煙慢慢消失；水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，水約占集氣瓶消失；水沿導(dǎo)管流入集氣瓶，水約占集氣瓶的五分之一的五分之一2022-6-1014 2022-6-10152.為什么要在集氣瓶里放少量的水？為什么
5、要在集氣瓶里放少量的水？1.為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？為什么點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？2022-6-1016討論、分析現(xiàn)象成因：討論、分析現(xiàn)象成因：2022-6-10172022-6-1018稀有氣體稀有氣體 0.94%二氧化碳二氧化碳 0.03%其他氣體和其他氣體和雜質(zhì)雜質(zhì) 0.03%氮氣氮氣78%氧氣氧氣21%2022-6-1019體驗了新的獲取知識的途徑體驗了新的獲取知識的途徑二、二、三、認識了空氣的成分三、認識了空氣的成分2022-6-10201 . 空氣中按體積計算，含量最多的氣體空氣中按體積計算，含量最多的氣體 是（是（ ） A氧氣氧氣 B氮氣氮氣 C二氧化碳二氧化碳
6、 D稀有氣體稀有氣體2. 下列說法不正確的是下列說法不正確的是( ) A通常狀況下，空氣是無色無味的氣體通常狀況下，空氣是無色無味的氣體 B通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣 C空氣是由多種氣體混合而成的空氣是由多種氣體混合而成的 D空氣中氧氣的體積分數(shù)約為空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%3空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（ ） A1：5 B5：1 C1：4 D4：1 B B C 21%:78%1:42022-6-10214在在100升空氣里氧氣的體積大約是升空氣里氧氣的體積大約是 L。若成年人每分鐘大。若成年人每分鐘大約吸入氧氣約
7、吸入氧氣8 L，約合空氣，約合空氣 L，在這些空氣中，氮氣約占，在這些空氣中，氮氣約占 L。5紅磷燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的主要氣體是紅磷燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的主要氣體是 ，據(jù)此得出，據(jù)此得出該氣體的物理性質(zhì)是該氣體的物理性質(zhì)是 ，化學性質(zhì)是，化學性質(zhì)是 。6用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，若要選擇一種可燃物來用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，若要選擇一種可燃物來 代替紅磷，我認為該可燃物應(yīng)該滿足的條件有：代替紅磷，我認為該可燃物應(yīng)該滿足的條件有： .4化學來源于生活，又服務(wù)于生活。根據(jù)紅磷燃燒時能產(chǎn)生化學來源于生活，又服務(wù)于生活。根據(jù)紅磷燃燒時能產(chǎn)生濃濃厚白煙厚白煙的性質(zhì)，你能說說它在生活中的某些
8、用途嗎？的性質(zhì)，你能說說它在生活中的某些用途嗎？ 21 40 32 氮氣氮氣 難溶于水難溶于水 不支持燃燒不支持燃燒 固體固體 燃燒最好生成固體燃燒最好生成固體 只消耗氧氣只消耗氧氣2022-6-1022課外作業(yè)：課外作業(yè)：1. 討論設(shè)計實驗方案，證明空氣中二氧討論設(shè)計實驗方案，證明空氣中二氧化碳的存在。（化碳的存在。（石灰水的獲取石灰水的獲?。?2 .上網(wǎng)查一查空氣中的稀有氣體的發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)查一查空氣中的稀有氣體的發(fā)現(xiàn)史？史？3. 閱讀相關(guān)課外書籍及網(wǎng)站閱讀相關(guān)課外書籍及網(wǎng)站 ，收集空氣，收集空氣污染及防治的相關(guān)資料。污染及防治的相關(guān)資料。 2022-6-1023祝愿同學們祝愿同學們在科學探究的路上在科學探究的路上天天向上、快樂健康天天向上、快樂健康 ！ 2022-6-1024發(fā)令槍發(fā)令槍安全火柴安全火柴2022-6-1025稀有氣體稀有氣體是個小家族：是個小家族：包括氦、氖、氬、氪、氙等多種氣體，它包括氦、氖、氬、氪、氙等多種氣體，它們的化學性質(zhì)一般比較穩(wěn)定。們的化學性質(zhì)一般比較穩(wěn)定。2022-6-1026l取餅干食品袋中的石灰干燥劑（未變質(zhì)結(jié)塊），倒入蒸餾水中，用筷子攪拌，靜置一段時間，待澄清后，將上層清液倒出，即為澄清的石灰水石灰水。
《課題1空氣》課件定稿（劉四方）826
