(全國(guó)版)2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 第1講 基因突變和基因重組學(xué)案
《(全國(guó)版)2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 第1講 基因突變和基因重組學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國(guó)版)2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7單元 生物的變異、育種和進(jìn)化 第1講 基因突變和基因重組學(xué)案(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1講基因突變和基因重組考綱要求全國(guó)卷五年考題1.基因突變的特征和原因()2013卷T312.基因重組及其意義()2014卷T32,2013卷T32考點(diǎn)一| 基因突變及與性狀的關(guān)系(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第130頁(yè))識(shí)記基礎(chǔ)梳理1基因突變的實(shí)例:鐮刀型細(xì)胞貧血癥(1)圖示中a、b、c過(guò)程分別代表DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。突變發(fā)生在a(填字母)過(guò)程中。(2)患者貧血的直接原因是血紅蛋白異常,根本原因是發(fā)生了基因突變,堿基對(duì)由突變成。(3)用光學(xué)顯微鏡能否觀察到紅細(xì)胞形狀的變化呢?能(填“能”或“不能”)。2基因突變的概念DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。3發(fā)生時(shí)間主要發(fā)生在有
2、絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂前的間期。4類型:堿基對(duì)的增添、缺失和替換。5誘發(fā)基因突變的因素如下,請(qǐng)嘗試連線。物理因素a亞硝酸、堿基類似物等化學(xué)因素 b某些病毒的遺傳物質(zhì)生物因素 c紫外線、X射線及其他輻射答案cab6結(jié)果:可產(chǎn)生新的基因:(1)若發(fā)生在配子中:可遺傳給后代。(2)若發(fā)生在體細(xì)胞中:一般不能通過(guò)有性生殖遺傳。7特點(diǎn)(1)下圖體現(xiàn)了基因突變的一個(gè)特點(diǎn):不定向性。(2)紫外線能改變核酸的堿基,即可使不同基因突變,這體現(xiàn)了基因突變具有隨機(jī)性的特點(diǎn)。(3)基因突變的其他特點(diǎn)還有:普遍性、低頻性和多害少利性。8意義(1)新基因產(chǎn)生的途徑。(2)生物變異的根本來(lái)源。(3)生物進(jìn)化的原始材料。
3、教材邊角知識(shí)必修2P81“學(xué)科交叉”具有一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因的個(gè)體(即雜合體)并不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的癥狀,因?yàn)樵搨€(gè)體能同時(shí)合成正常和異常的血紅蛋白,并對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力,鐮刀型細(xì)胞貧血癥主要流行于非洲瘧疾猖獗的地區(qū)。,請(qǐng)根據(jù)這一事實(shí)表述突變基因?qū)Ξ?dāng)?shù)厝松娴挠绊?。_【提示】鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者對(duì)瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力,這說(shuō)明在易患瘧疾的地區(qū),鐮刀型細(xì)胞的突變具有有利于當(dāng)?shù)厝松娴囊幻?。雖然這個(gè)突變體的純合子對(duì)生存不利,但其雜合子卻有利于當(dāng)?shù)厝说纳妗?判斷正誤(1)某二倍體植物染色體上的等位基因B1突變?yōu)锽2可能是由于堿基對(duì)的替換或堿基對(duì)的插入造成的。()(2)積聚在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)
4、的131I可能直接誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代。()【提示】甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞,體細(xì)胞基因突變一般不遺傳給子代。(3)觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置。()【提示】在光學(xué)顯微鏡下觀察不到基因突變。(4)用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,可獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆。()(5)在誘導(dǎo)菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中不會(huì)同時(shí)發(fā)生基因突變與基因重組。()(6)用激光、射線處理青霉菌可提高突變率。()(7)病毒、大腸桿菌及動(dòng)植物都可發(fā)生基因突變。()(8)基因突變可決定生物進(jìn)化的方向。()【提示】基因突變是不定向的,能為生物的進(jìn)化提供原材料,不能決定生物進(jìn)化的
5、方向。2據(jù)圖思考已知A和a控制一對(duì)相對(duì)性狀,如圖為某個(gè)體細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)根據(jù)圖像分析:(1)請(qǐng)判斷各細(xì)胞的變異類型:_,_,_。(2)上述3個(gè)突變細(xì)胞中,對(duì)子代性狀影響最大的可能是_(填標(biāo)號(hào)),原因是_。答案(1)基因突變基因突變基因突變或基因重組(2)通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生異常配子,突變可通過(guò)有性生殖遺傳給后代理解深化探究1基因突變對(duì)蛋白質(zhì)的影響規(guī)律類型影響范圍對(duì)氨基酸的影響替換小只改變1個(gè)氨基酸或不改變?cè)鎏泶蟛挥绊懖迦胛恢们暗男蛄?,影響插入位置后的序列缺失大不影響缺失位置前的序列,影響缺失位置后的序列增添或缺?個(gè)堿基小增添或缺失位置增加或缺失1個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)的序列2請(qǐng)補(bǔ)充完善基因突變不一定導(dǎo)致生
6、物性狀改變的原因。(1)突變可能發(fā)生在沒(méi)有遺傳效應(yīng)的DNA片段上。(2)_。(3)_?!咎崾尽?2)基因突變后形成的密碼子與原密碼子決定的是同一種氨基酸(3)基因突變?nèi)魹殡[性突變,如AAAa,不會(huì)導(dǎo)致性狀的改變運(yùn)用考向?qū)毧枷?基因突變的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn)及意義1(2016海南高考)依據(jù)中心法則,若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是()ADNA分子發(fā)生斷裂BDNA分子發(fā)生多個(gè)堿基增添CDNA分子發(fā)生堿基替換DDNA分子發(fā)生多個(gè)堿基缺失C原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,可能的原因是DNA分子發(fā)生堿基替換。堿基增添或缺
7、失均會(huì)導(dǎo)致多個(gè)氨基酸序列的改變。2用亞硝酸化合物處理萌發(fā)的種子,發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤(A)經(jīng)脫氨基作用變成了次黃嘌呤(I),I不能再與T配對(duì),但能與C配對(duì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A這種基因突變屬于人工誘變,堿基對(duì)發(fā)生替換B該突變DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后,含有原基因的DNA分子占1/4C突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因D突變性狀對(duì)該生物的生存是否有害,取決于能否適應(yīng)環(huán)境B這種基因突變屬于人工誘變,人工誘變的因素有物理因素、化學(xué)因素和生物因素等。因A變?yōu)镮后,I不能與T配對(duì),故突變后的DNA分子中一個(gè)AT堿基對(duì)被替換。因?yàn)橹挥幸粭l鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生改變,故突變后的DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后,
8、有1/2的DNA分子仍含有原基因?;蛲蛔儺a(chǎn)生等位基因,突變產(chǎn)生的性狀對(duì)該生物生存有害還是有利,取決于能否適應(yīng)環(huán)境。1基因突變一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變,即基因中堿基排列順序的改變。2基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變。3基因突變不一定都產(chǎn)生等位基因。病毒和原核細(xì)胞的基因組結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,基因數(shù)目少,而且一般是單個(gè)存在的,不存在等位基因。因此,真核生物基因突變可產(chǎn)生它的等位基因,而原核生物和病毒基因突變產(chǎn)生的是一個(gè)新基因。(2018銀川市高三二模)如圖中,a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關(guān)敘述,正確的是()A該染色體上的三個(gè)基因一定控制生物的三種性狀Bm、n片
9、段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變C若a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換,其控制合成的肽鏈可能不變Da、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及表達(dá)C該染色體上的三個(gè)基因不一定控制生物的三種性狀,可能是三個(gè)基因控制同一性狀,A錯(cuò)誤;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化不會(huì)導(dǎo)致基因突變,B錯(cuò)誤;若a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換,由于密碼子的簡(jiǎn)并性,其控制合成的肽鏈可能不變,C正確;基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,a、b、c均可在細(xì)胞核中復(fù)制及轉(zhuǎn)錄,而翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,D錯(cuò)誤??枷?基因突變對(duì)生物性狀的影響3昆蟲附肢可分為基節(jié)、中節(jié)和梢節(jié),各節(jié)中有數(shù)量不等的剛毛。研究發(fā)現(xiàn),a、b、c三個(gè)基因與不同節(jié)段的發(fā)育有關(guān),a、
10、b、c為野生型基因,a、b、c為突變型基因。如圖為不同基因型個(gè)體發(fā)育到同一階段的表現(xiàn)型。據(jù)圖分析,下列推論不合理的是()Aa僅影響梢節(jié)的發(fā)育Bb僅影響基節(jié)的發(fā)育C基節(jié)的發(fā)育受到b與c的影響D中節(jié)的發(fā)育受到a與c的影響A分析題圖,可知a影響梢節(jié)和中節(jié)的發(fā)育,A錯(cuò)誤;b僅影響基節(jié)的發(fā)育,B正確;無(wú)a基因不影響基節(jié)的發(fā)育,基節(jié)的發(fā)育受到b與c的影響,C正確;無(wú)b基因不影響中節(jié)的發(fā)育,中節(jié)的發(fā)育受到a與c的影響,D正確。4(2018衡水中學(xué)高三調(diào)考)周期性共濟(jì)失調(diào)是一種編碼細(xì)胞膜上的鈣離子通道蛋白的基因發(fā)生突變導(dǎo)致的遺傳病,該突變基因相應(yīng)的mRNA的長(zhǎng)度不變,但合成的肽鏈縮短使通道蛋白結(jié)構(gòu)異常而導(dǎo)致的
11、遺傳病。下列有關(guān)該病的敘述正確的是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào):67110057】A翻譯的肽鏈縮短說(shuō)明編碼的基因一定發(fā)生了堿基對(duì)的缺失B突變導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則發(fā)生改變C該病例說(shuō)明了基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀D該病可能是由于堿基對(duì)的替換而導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)D翻譯的肽鏈縮短也可能是編碼的基因發(fā)生了堿基對(duì)的替換或增添,導(dǎo)致mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼,A錯(cuò)誤,D正確;突變不會(huì)導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則改變,B錯(cuò)誤;細(xì)胞膜上鈣離子通道蛋白是一種結(jié)構(gòu)蛋白,該病例說(shuō)明了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,C錯(cuò)誤。考點(diǎn)二| 基因重組及與基因突變的比較(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書
12、第132頁(yè))識(shí)記基礎(chǔ)梳理1概念:生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合。2發(fā)生時(shí)間及類型如圖、為減數(shù)第一次分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,兩者都發(fā)生了基因重組。(1)發(fā)生時(shí)間寫出相應(yīng)細(xì)胞所處的時(shí)期:減數(shù)第一次分裂前期形成四分體時(shí)。減數(shù)第一次分裂后期。(2)類型:同源染色體上非姐妹染色單體之間交叉互換。:非同源染色體上的非等位基因之間自由組合。3結(jié)果:產(chǎn)生新的基因型,導(dǎo)致重組性狀出現(xiàn)。4意義(1)形成生物多樣性的重要原因。(2)生物變異的來(lái)源之一,有利于生物進(jìn)化。5基因重組和基因突變的比較比較項(xiàng)目基因突變基因重組變異本質(zhì)基因分子結(jié)構(gòu)的改變?cè)谢虻闹匦陆M合發(fā)生時(shí)間通常在有絲分裂間期和減
13、數(shù)第一次分裂前的間期減數(shù)第一次分裂前期和后期發(fā)生范圍所有生物(普遍性)主要指能進(jìn)行有性生殖的真核生物產(chǎn)生結(jié)果產(chǎn)生新基因產(chǎn)生新基因型生物變異根本來(lái)源重要來(lái)源生物進(jìn)化提供原材料提供豐富的材料生物多樣性根本原因重要原因應(yīng)用誘變育種雜交育種1原核生物不存在基因重組。()【提示】原核生物不會(huì)發(fā)生有性生殖意義上的基因重組,但將外源基因通過(guò)載體導(dǎo)入原核生物,會(huì)發(fā)生基因重組。2一對(duì)等位基因不存在基因重組,一對(duì)同源染色體存在基因重組。()3減數(shù)分裂四分體時(shí)期,姐妹染色單體的局部交換可導(dǎo)致基因重組。()【提示】同源染色體的非姐妹染色單體間的局部交換可導(dǎo)致基因重組。4抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過(guò)基因重組可獲得抗蟲矮
14、稈小麥。()5純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離。()【提示】純合體自交子代不發(fā)生性狀分離。6受精過(guò)程中可發(fā)生基因重組。()【提示】生物個(gè)體產(chǎn)生配子過(guò)程可發(fā)生基因重組,受精過(guò)程不發(fā)生基因重組。7交叉互換和基因突變都能使染色體上原來(lái)的基因位置出現(xiàn)等位基因。()理解深化探究三種方法判斷基因改變的原因1據(jù)親子代基因型判斷:(1)如果親代基因型為BB或bb,則引起姐妹染色單體上B與b不同的原因是基因突變。(2)如果親代基因型為Bb,則引起姐妹染色單體上B與b不同的原因是基因突變或交叉互換。2據(jù)細(xì)胞分裂方式判斷:(1)如果是有絲分裂中染色單體上基因不同,則為基因突變的結(jié)果。(2)如果是減數(shù)分裂過(guò)程中染
15、色單體上基因不同,可能發(fā)生了基因突變或交叉互換。3據(jù)細(xì)胞分裂圖判斷:(1)如果是有絲分裂后期圖像,兩條子染色體上的兩基因不同,則為基因突變的結(jié)果,如圖甲。(2)如果是減數(shù)第二次分裂后期圖像,兩條子染色體(同白或同黑)上的兩基因不同,則為基因突變的結(jié)果,如圖乙。(3)如果是減數(shù)第二次分裂后期圖像,兩條子染色體(顏色不一致)上的兩基因不同,則為交叉互換(基因重組)的結(jié)果,如圖丙。運(yùn)用考向?qū)毧枷?對(duì)基因重組的理解1下列關(guān)于基因重組的敘述錯(cuò)誤的是()A基因重組通常發(fā)生在有性生殖過(guò)程中B基因重組產(chǎn)生的變異能為生物進(jìn)化提供原材料C同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組D非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生
16、重組D減數(shù)第一次分裂后期可發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合,即基因重組,由此判定D項(xiàng)錯(cuò)誤??枷?基因重組與基因突變的綜合考查2(2018邯鄲市高三一模)如圖表示某動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞分裂時(shí)染色體配對(duì)時(shí)的一種情況,AD為染色體上的基因,下列分析不正確的是()A該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組B該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞CC1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變DC1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因A圖示表示同源染色體的非姐妹染色單體之間非對(duì)等片段交叉互換,不屬于基因重組,A錯(cuò)誤;由于發(fā)生過(guò)交叉互換,因此該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生ABCD、ABC1D2D和ABCD1C23
17、種基因型的精細(xì)胞,B正確;由于改變了基因的排列順序,基因本身的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,因此C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物不同,C正確;C1D2和D1C2表示基因的排列順序改變,基因本身的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,可能變成C、D等位基因,D正確。3圖1、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動(dòng)物在生殖發(fā)育過(guò)程中正在分裂的兩個(gè)細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()圖1圖2A圖1所示細(xì)胞中處染色體上出現(xiàn)a基因的原因是基因突變B圖2所示細(xì)胞中處染色體上出現(xiàn)a基因的原因很可能是交叉互換C圖1所示細(xì)胞與圖2所示細(xì)胞均具有四對(duì)同源染色體D選該動(dòng)物的睪丸制作切片可同時(shí)觀察到圖1、圖2所示細(xì)胞圖像C圖1所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,所以處染色體上出
18、現(xiàn)a基因的原因是基因突變,A正確;圖2所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,處染色體上出現(xiàn)a基因的原因很可能是非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換,B正確;圖1所示細(xì)胞具有四對(duì)同源染色體,圖2所示細(xì)胞具有兩對(duì)同源染色體,C錯(cuò)誤;由于圖2中細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞。在一個(gè)裝片中同時(shí)觀察到圖1、圖2所示細(xì)胞圖像,應(yīng)選該動(dòng)物的睪丸制作切片,D正確。(2018青島市二中高三質(zhì)檢)如圖表示雄果蠅(2N8)進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于不同階段細(xì)胞()中遺傳物質(zhì)或其載體()的數(shù)量。下列敘述正確的是()A能發(fā)生或的變化,期間易發(fā)生基因突變B在階段的細(xì)胞內(nèi),有2對(duì)同源染色體C在階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生基因重組D在
19、、階段的細(xì)胞內(nèi),都可能含有兩條Y染色體C可以表示減數(shù)第一次分裂前的間期和減數(shù)第一次分裂,所以易發(fā)生基因突變,但正常情況下沒(méi)有的變化,A錯(cuò)誤;在階段的細(xì)胞內(nèi),沒(méi)有同源染色體,B錯(cuò)誤;在階段的細(xì)胞內(nèi),同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,非同源染色體上的非等位基因自由組合,都可能發(fā)生基因重組,C正確;在階段的細(xì)胞內(nèi),由于同源染色體的分離,可能含有一條Y染色體,也可能沒(méi)有;而在階段的細(xì)胞內(nèi),只含有一條Y染色體,D錯(cuò)誤。真題驗(yàn)收| 感悟高考淬煉考能 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第133頁(yè))1(2015海南高考)關(guān)于等位基因B和b發(fā)生突變的敘述,錯(cuò)誤的是()A等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因BX射線的照射不會(huì)
20、影響基因B和基因b的突變率C基因B中的堿基對(duì)GC被堿基對(duì)AT替換可導(dǎo)致基因突變D在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導(dǎo)致基因b的突變B根據(jù)基因突變的不定向性,突變可以產(chǎn)生多種等位基因,A正確;X射線屬于物理誘變因子,可以提高基因突變率,B錯(cuò)誤;基因突變包括堿基對(duì)的替換、增添和缺失三種情況,C項(xiàng)屬于堿基對(duì)的替換,D項(xiàng)屬于堿基對(duì)的增添,C、D正確。2(2012全國(guó)卷)一對(duì)毛色正常鼠交配,產(chǎn)下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色異常。分析認(rèn)為,鼠毛色出現(xiàn)異常的原因有兩種:一是基因突變的直接結(jié)果(控制毛色基因的顯隱性未知,突變只涉及一個(gè)親本常染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因);二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果
21、(只涉及親本常染色體上一對(duì)等位基因)。假定這只雄鼠能正常生長(zhǎng)發(fā)育,并具有生殖能力,后代可成活。為探究該鼠毛色異常的原因,用上述毛色異常的雄鼠分別與其同一窩的多只雌鼠交配,得到多窩子代。請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并作出分析。(1)如果每窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為_,則可推測(cè)毛色異常是_性基因突變?yōu)開性基因的直接結(jié)果,因?yàn)開。(2)如果不同窩子代出現(xiàn)兩種情況,一種是同一窩子代中毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例為_,另一種是同一窩子代全部表現(xiàn)為_鼠,則可推測(cè)毛色異常是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果。解析(1)根據(jù)題干中“突變只涉及一個(gè)親本常染色體上一對(duì)等位基因中的一個(gè)基因”,且產(chǎn)生了新性狀(毛色異常)分析,
22、只能是由aa突變?yōu)锳a。(2)根據(jù)題干中“只涉及親本常染色體上一對(duì)等位基因”,親代交配后,同窩中的雌鼠基因型是AA或者Aa,題中隱含的條件是這些雌鼠都毛色正常。雄鼠基因型為aa,與Aa交配,后代出現(xiàn)性狀分離比為11,與AA交配,后代都為Aa,即毛色正常鼠。答案(1)11隱顯只有兩個(gè)隱性純合親本中一個(gè)親本的一個(gè)隱性基因突變?yōu)轱@性基因時(shí),才能得到每窩毛色異常鼠與毛色正常鼠的比例均為11的結(jié)果(2)11毛色正常3(2015廣東高考)下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀。翅形復(fù)眼形狀體色翅長(zhǎng)野生型完整球形黑檀長(zhǎng)突變型殘菱形灰短(1)由表可知,果蠅具有_的特點(diǎn),常用于遺傳學(xué)研究。摩爾根等人運(yùn)用_法,通過(guò)果
23、蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因在染色體上。(2)果蠅產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程稱為_。受精卵通過(guò)_過(guò)程發(fā)育為幼蟲。(3)突變?yōu)楣壍腳提供原材料。在果蠅的飼料中添加堿基類似物,發(fā)現(xiàn)子代突變型不僅僅限于表中所列性狀,說(shuō)明基因突變具有_的特點(diǎn)。(4)果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因(M)對(duì)短翅基因(m)是顯性。常染色體上的隱性基因(f)純合時(shí),僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交,F(xiàn)1中雌蠅的基因型有_種,雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為_。解析(1)表中顯示了果蠅的野生型和突變型的部分性狀,說(shuō)明果蠅具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀,是遺傳學(xué)研究的良好材料。摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法,通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),證明了基因位于染色體上。(
24、2)果蠅通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞,受精卵通過(guò)有絲分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程發(fā)育為幼蟲。(3)突變和基因重組能為生物進(jìn)化提供原材料。堿基類似物能誘發(fā)基因突變,使后代產(chǎn)生了多種新的突變型,說(shuō)明基因突變具有不定向性。(4)雙雜合雌蠅的基因型是FfXMXm,其與基因型為ffXmY的雄蠅雜交,后代雌蠅理論上的基因型有FfXMXm、ffXMXm、FfXmXm、ffXmXm4種,因ff的存在使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅,故實(shí)際上雌蠅的基因型有FfXMXm、FfXmXm2種,而雄蠅的基因型有ffXMXm、ffXmXm、FfXMY、ffXMY、FfXmY、ffXmY6種,表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)翅可育短翅可育長(zhǎng)翅不育短翅不育221
25、1。答案(1)多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀假說(shuō)演繹(2)減數(shù)分裂有絲分裂和細(xì)胞分化(3)進(jìn)化不定向(4)2長(zhǎng)翅短翅11(長(zhǎng)翅可育短翅可育長(zhǎng)翅不育短翅不育2211)1基因突變、基因重組和染色體變異都是可遺傳變異的來(lái)源,原因是三者遺傳物質(zhì)都發(fā)生了變化。2基因突變是由于DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。3基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來(lái)源,是生物進(jìn)化的原始材料。4基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的基因的重新組合?;蛑亟M也是生物變異的來(lái)源之一,對(duì)生物的進(jìn)化也具有重要的意義。5基因重組來(lái)源于減數(shù)分裂形成配子時(shí),非同源染色體上的非等位基因的自
26、由組合及同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換。(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第134頁(yè))1可遺傳變異與不可遺傳變異的判斷方法2基因突變和基因重組的判斷方法3顯性突變和隱性突變的判定(1)類型(2)判定方法選取突變體與其他已知未突變體雜交,據(jù)子代性狀表現(xiàn)判斷。讓突變體自交,觀察子代有無(wú)性狀分離來(lái)判斷。4根據(jù)題意確定圖中變異的類型(1)若為有絲分裂(如根尖分生區(qū)細(xì)胞、受精卵等),則只能是基因突變?cè)斐傻摹?2)若為減數(shù)分裂,則原因是基因突變(間期)或基因重組(減數(shù)第一次分裂)。(3)若題目中問(wèn)造成B、b不同的根本原因,應(yīng)考慮可遺傳變異中的最根本來(lái)源基因突變。(4)若題目中有分裂時(shí)期提示,如減前期造成的則考慮交叉互
27、換,間期造成的則考慮基因突變。5染色體變異與基因突變的判斷(1)判斷依據(jù):光學(xué)顯微鏡下能觀察到的是染色體變異,不能觀察到的是基因突變。(2)具體操作:制作正常個(gè)體與待測(cè)變異個(gè)體的有絲分裂臨時(shí)裝片,找到中期圖進(jìn)行染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目的比較可以判斷是否發(fā)生了染色體變異。答題模板變異類型實(shí)驗(yàn)探究題的答題模板(2018臨沂市高三二模)棉花是雌雄同株的經(jīng)濟(jì)作物,棉纖維的長(zhǎng)絨(A)和短絨(a)、白色(B)和紅色(b)為兩對(duì)相對(duì)性狀。深紅棉基因型為bb(右上角字母表示該染色體含有b基因),其單倍體植株淺紅棉深受消費(fèi)者青睞。為了獲得高產(chǎn)的長(zhǎng)絨淺紅棉新品種,育種專家對(duì)長(zhǎng)絨深紅棉的萌發(fā)種子進(jìn)行電離輻射處理,可能發(fā)生的
28、變異情況如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)將長(zhǎng)絨深紅棉通過(guò)_的方法可培育出單倍體長(zhǎng)絨淺紅棉。通過(guò)電離輻射培育新品種的育種方法稱為_。(2)情況1發(fā)生的變異類型為_,該新品種自交后代出現(xiàn)了新型白色棉,其基因型為_。(3)欲探究長(zhǎng)絨深紅棉電離輻射后的變異情況如何,請(qǐng)你提出最簡(jiǎn)便的遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以分析說(shuō)明。_。解析(1)單倍體育種常采取花藥離體培養(yǎng)獲得。通過(guò)電離輻射培養(yǎng)新品種的育種方法為誘變育種。(2)比較圖中的長(zhǎng)絨深紅棉和長(zhǎng)絨淺紅棉可知,新品種的種子中基因b所在的部分染色體缺失,則發(fā)生的變異為染色體缺失(或染色體結(jié)構(gòu)變異)。新品種自交,即bbF1:bb、b、。則產(chǎn)生新型白色棉的基因型為。(
29、3)電離輻射發(fā)生誘變的頻率較低,因此所探究的變異情況還應(yīng)包含電離輻射后未發(fā)生變異的情況。采取親本自交的方法最簡(jiǎn)便。若不發(fā)生變異,則親本產(chǎn)生的配子為Ab、ab,自交后代的表現(xiàn)型及比例為長(zhǎng)絨深紅棉短絨深紅棉31;若發(fā)生情況1的變異,則變異親本產(chǎn)生的配子為A、Ab、ab、a,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合后產(chǎn)生的子代及表現(xiàn)型為長(zhǎng)絨白棉長(zhǎng)絨淺紅棉長(zhǎng)絨深紅棉短絨白棉短絨淺紅棉短絨深紅棉363121。若發(fā)生了情況2所示的變異,則變異親本產(chǎn)生的配子為A、ab,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合后產(chǎn)生的子代及表現(xiàn)型為長(zhǎng)絨白棉長(zhǎng)絨淺紅棉短絨深紅棉121。答案(1)花藥離體培養(yǎng)誘變育種(2)染色體缺失(或染色體結(jié)構(gòu)變異)(3)讓通過(guò)電離輻射處理
30、培育的植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例:若子代中長(zhǎng)絨深紅棉短絨深紅棉31,則該植株沒(méi)有發(fā)生變異;若子代中出現(xiàn)6種表現(xiàn)型(或子代中長(zhǎng)絨白棉長(zhǎng)絨淺紅棉長(zhǎng)絨深紅棉短絨白棉短絨淺紅棉短絨深紅棉363121),則該植株發(fā)生了情況1所示的變異;若子代中長(zhǎng)絨白棉長(zhǎng)絨淺紅棉短絨深紅棉121,則該植株發(fā)生了情況2所示的變異對(duì)點(diǎn)練習(xí)1遺傳學(xué)家在兩個(gè)純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個(gè)體,欲通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這兩個(gè)隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是()A突變個(gè)體與本品系正常個(gè)體雜交B突變個(gè)體與非本品系正常個(gè)體雜交C兩個(gè)品系突變個(gè)體之間相互交配D同一品系突變個(gè)體之間相互交配C基因突變
31、具有不定向性,根據(jù)題意,純種小鼠(AA)發(fā)生隱性突變形成的兩個(gè)眼睛變小的突變個(gè)體1(a1a1)和突變個(gè)體2(a2a2);現(xiàn)欲通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這兩個(gè)隱性突變基因(a1和a2)是否為同一基因的等位基因(即突變個(gè)體1和突變個(gè)體2的小眼性狀是一對(duì)相對(duì)性狀),根據(jù)顯性性狀和隱性性狀的概念可知,讓純種突變個(gè)體1(a1a1)和突變個(gè)體2(a2a2)雜交,子代若只有一種性狀(眼型)出現(xiàn),則該性狀為顯性性狀,即a1和a2是同一基因的等位基因;反之不是一對(duì)等位基因,所以選C。2遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫缺失,若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅一條染色
32、體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子。缺失雜合子的生活能力降低但能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個(gè)體死亡?,F(xiàn)有一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的,還是由基因突變引起的。方法一:_。方法二:_。解析(1)鏡檢法:對(duì)于染色體變異,可通過(guò)顯微鏡檢測(cè)的方法,觀察該果蠅分裂的細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)是否發(fā)生改變,確定該變異是來(lái)自基因突變還是染色體缺失。(2)雜交法:利用題干中的信息“缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體死亡”這一現(xiàn)象,將該果蠅與紅眼雄果蠅雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代雌雄個(gè)體數(shù)目的比例來(lái)確定該變異的來(lái)源。若為基因突變,則XaXaXAYXAXa、
33、XaY,子代雌雄比例為11;若該變異為染色體缺失造成,則XaXXAYXAXa、XAX、XaY、XY(致死),子代雌雄比例為21。答案方法一:取該果蠅有分裂能力的細(xì)胞制成裝片,顯微鏡下觀察染色體結(jié)構(gòu),若染色體正常,可能是基因突變引起的;反之可能是染色體缺失造成的方法二:選該白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為11,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的;若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比為21,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由染色體缺失造成的小鼠尾形的彎曲與正常為一對(duì)相對(duì)性狀,由等位基因B、b控制,若小鼠的受精卵無(wú)控制尾形的基因(B、b),將導(dǎo)致胚胎致死。正常尾雌鼠與彎曲尾雄
34、鼠交配,F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾。請(qǐng)回答:(l)控制小鼠尾形性狀的基因位于_染色體上,且彎曲尾性狀為_性。(2)在一次正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配中,F(xiàn)1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠(T),推測(cè)可能是父本產(chǎn)生配子時(shí)B基因突變?yōu)閎或B基因所在染色體片段缺失所致,為檢驗(yàn)是何種原因所致,某研究小組讓這只正常尾雌鼠(T)與彎曲尾雄鼠交配得F1中的雌鼠全為彎曲尾,再讓F1雌鼠與彎曲尾雄鼠交配得F2,若F2幼鼠中雌雄_,則為B基因突變?yōu)閎基因所致;若F2幼鼠中雌雄_,則為B基因所在染色體片段缺失所致。解析(1)正常尾雌鼠與彎曲尾雄鼠交配,F(xiàn)1雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾,后代雌雄表現(xiàn)不一樣,且雌性后代
35、與父本表現(xiàn)型相同,雄性后代與母本表現(xiàn)型相同,說(shuō)明控制該性狀的基因在X染色體上,正常尾是隱性性狀,彎曲尾是顯性性狀。(2)F1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠(T),若是父本產(chǎn)生配子時(shí)B基因突變?yōu)閎,則該小鼠基因型為XbXb,讓這只正常尾雌鼠(T)與彎曲尾雄鼠(XBY)交配得F1中的雌鼠全為彎曲尾(基因型為XBXb),再讓F1雌鼠( XBXb)與彎曲尾雄鼠(XBY)交配得F2,F(xiàn)2幼鼠中雌雄11;若是B基因所在染色體片段缺失所致,則該小鼠基因型為XbX,讓這只正常尾雌鼠(T)與彎曲尾雄鼠( XBY)交配得F1中的雌鼠全為彎曲尾(基因型為XBXb、XBX,且二者各占1/2),再讓F1雌鼠與彎曲尾雄鼠( XBY)交配得F2,后代中基因型為1/2(XBXB、XBXb、XBY、XbY)、1/2 (XBXB、XBX、XBY、XY),其中XY致死。則F2幼鼠中雌雄43。綜上所述,若F2幼鼠中雌雄11,則為B基因突變?yōu)閎基因所致;若F2幼鼠中雌雄43,則為B基因所在染色體片段缺失所致。答案(1)X顯(2)114315
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二月二來(lái)歷課件
- 炎黃國(guó)醫(yī)館市場(chǎng)推廣方案
- 醫(yī)患關(guān)系醫(yī)學(xué)知識(shí)
- 通信行業(yè)營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理
- 北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《展開與折疊》PPT課件之二(教育精品)
- 工廠精益物流
- 統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制培訓(xùn)
- 北師大數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第五章分式與分式方程認(rèn)識(shí)分式1(教育精品)
- 初中地理課件-東南亞(教育精品)
- 二輪專題復(fù)習(xí)-中國(guó)近代化的歷程
- 國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的理論和政策
- 國(guó)際工業(yè)合作與科技發(fā)展
- 《諫太宗十思疏》課件
- 質(zhì)量體系過(guò)程
- 財(cái)務(wù)金融分析師-銷售關(guān)系管理