五年級上冊美術(shù)教案-第七課 布藝溫馨 ︳湘美版（2014秋）(2)

《五年級上冊美術(shù)教案-第七課 布藝溫馨 ︳湘美版（2014秋）(2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊美術(shù)教案-第七課 布藝溫馨 ︳湘美版（2014秋）(2)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級美術(shù) 《布藝溫馨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 布藝小件在現(xiàn)代家庭中越來越受到親睞，給人以視覺上的溫馨感、觸覺上的舒適感。在日常生活中，布藝還是一種變廢為美的工藝活動?？墒占钪械母鞣N閑置材料，如舊衣服、襪子、手套、毛巾等，根據(jù)材料的質(zhì)地、花色、品類，運(yùn)用捆扎、填充、剪切、縫紉、裝飾等手法進(jìn)行制作。能提高學(xué)生的動手能力，陶冶個(gè)性，發(fā)展審美感和創(chuàng)造能力等。 本課圍繞“布藝”這個(gè)主題安排了這個(gè)學(xué)習(xí)活動：利用各種舊布料展開聯(lián)想，制作一件布藝小品，本活動更多的是涉及到造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，注重自由性。 學(xué)情分析： 學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對各種材料綜合運(yùn)用的能力較低

2、年級學(xué)生要高。本課是通過一系列教學(xué)活動對布藝制作展開學(xué)習(xí)探討，就性別差異而言，女孩更加喜歡參與布藝制作，要設(shè)法提高那還的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展其動手能力，提高美術(shù)素養(yǎng)，陶冶其發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能通過各種方法運(yùn)用布料制作一件布藝小品。 2、在活動中感受、了解布的材質(zhì)特征，能發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)材質(zhì)的美，體驗(yàn)“變廢為美”的樂趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生對生活的關(guān)注和美化生活的意識，以及耐心細(xì)致的好習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感受了解布的特征，運(yùn)用各種方法制作一件布藝作品。 難點(diǎn)：靈活選用不同的材料（如：襪子、毛巾、舊手套），利用捆扎、填充、剪裁、縫紉、裝飾等方

3、法進(jìn)行制作。 教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)： 本課內(nèi)容和生活息息相關(guān)，在教學(xué)過程中努力創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣與動手的熱情。通過欣賞和制作等學(xué)習(xí)活動，獲得相關(guān)的基本知識和技能。在比較、觸摸、制作中感受材質(zhì)，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，靈活運(yùn)用各種制作方法進(jìn)行制作，養(yǎng)成耐心細(xì)致的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：自制布藝小品。 學(xué)具：舊手套、襪子、毛巾、舊衣服、針線等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 1、 師： 同學(xué)們，今天老師要帶大家走進(jìn)一個(gè)溫馨的布藝世界，（板書課題：布藝溫馨）布藝在我們的生活中很常見，如：枕頭、沙發(fā)、床上用品、各種玩具布藝等。（幻燈片2） 布藝在現(xiàn)代家庭中越來越

4、受到青睞，它柔化了室內(nèi)空間生硬的線條，給人以視覺上的溫馨感、觸覺上的舒適感、趣味上的個(gè)性感，彰顯其獨(dú)特的審美價(jià)值。 在日常生活中，布藝還是一種變廢為美的工藝活動。布藝中的“布”，是各種纖維品的總稱，可收集生活中的各種閑置材料，如舊衣服、襪子、手套、毛巾等，根據(jù)材料的質(zhì)地、花色、品類，運(yùn)用捆扎、填充、剪切、縫紉、裝飾等手法進(jìn)行創(chuàng)意制作，用你們的一雙巧手為自己生活增添更多的溫馨?；脽羝?） 二、觀察學(xué)習(xí) ，方法探究。 1、 師：布藝玩具家族的小伙伴很喜歡你們，有許多小伙伴今天也來了，也想跟你們做朋友。（實(shí)物展示——變廢為寶）（幻燈片5、6、7、8、9、10、11、12、13）

5、2、師提問：它們是什么？是用什么材料做成的？你能發(fā)現(xiàn)它用了哪些制作方法嗎？生交流。 3、教師小結(jié)：原來這些有趣的朋友就是用我們生活中的舊手套、舊襪子、碎布片、紙片等通過填充、捆扎、剪切、折疊、穿插、編織、縫紉等方法制作出來的。 （板書） 4、師：下面我們來欣賞一些漂亮的襪子娃娃（幻燈片14、15、16、17） 三、 創(chuàng)意制作 1、 師：我們看了這么多別人的作品，相信大家也想動動你們的巧手來制作一個(gè)小創(chuàng)意吧！我們來看看制作一個(gè)襪子娃娃需要哪些材料？（幻燈片18） 2、 師示范講解制作襪子娃娃的方法步驟（幻燈片19、20、21、22、23、24） 3、實(shí)踐制作，自我表現(xiàn)。 小組合作

6、：利用廢舊物制作一個(gè)布藝小品，看誰做得最有趣！ 提出制作要求： 1、 巧妙運(yùn)用已有的材料，合理運(yùn)用不同的制作方法，發(fā)揮自己創(chuàng)造力創(chuàng)作一件布藝小品。 2、注意：使用剪刀和針線的時(shí)需注意安全。 （教師巡視指導(dǎo)） 四、評價(jià)與拓展 1、展示學(xué)生作品、交流。 師：誰愿意來展示你們的作品，簡單的向大家介紹你們做的是什么？是怎么制作的？（生交流） 師評價(jià)：你們的制作真有創(chuàng)意！ 2、教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)生活中那些原本的廢舊物品，原來都是可以成為“寶貝”的。回去以后請用你們的一雙巧手為自己生活增添更多的溫馨，一起來實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”吧。 3、收拾與整理。 板書設(shè)計(jì)： 布藝溫馨 材料：舊衣服、襪子、手套、毛巾等 方法：捆扎、填充、剪切、縫紉、裝飾等 總結(jié)： 這一課是對學(xué)生進(jìn)行節(jié)儉教育，審美教育的好素材。通過開展一系列活動，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)了“變廢為美”的樂趣，而且使學(xué)生了解居家生活中濃厚的布藝氣息，感受到溫馨舒適的氛圍，還學(xué)到了制作布藝小品的多種方法，培養(yǎng)的學(xué)生的動手能力。在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，提高學(xué)生造型表現(xiàn)的能力，使學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)布藝的色彩之美、形式之美、裝飾之美。