2019-2020學(xué)年高中語文 第1單元 《論語》選讀 6 有教無類課時(shí)作業(yè) 新人教版選修《先秦諸子選讀》

《2019-2020學(xué)年高中語文 第1單元 《論語》選讀 6 有教無類課時(shí)作業(yè) 新人教版選修《先秦諸子選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年高中語文 第1單元 《論語》選讀 6 有教無類課時(shí)作業(yè) 新人教版選修《先秦諸子選讀》（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6 有教無類 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．中人以上　 中人：資質(zhì)中等的普通人，一般人 B．三已之，無慍色 已：停止 C．不悱不發(fā) 悱：想說而說不出來，不知如何表達(dá) D．素以為絢兮 絢：艷麗 【答案】B(已：罷免)　 2．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是(　　) A．起予者商也 起：站起來 B．令尹子文三仕為令尹 三：三次 C．舉一隅不以三隅反 反：類推 D．由也兼人，故退之 退：后退 【答案】C(A．起：啟發(fā)。B．三：多次。D．退：使……后退)　 3．下列句子中，對(duì)加點(diǎn)的代詞“之”指代內(nèi)容解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

2、(　　) A．三已之，無慍色　 　　　 之：代令尹子文 B．聞斯行之　 　　　 之：代聽到的話 C．陳文子有馬十乘，棄而違之 　　　 之：代馬 D．由也兼人，故退之 　　　 之：代由 【答案】C (“棄”的對(duì)象是“馬”，而“違”的對(duì)象應(yīng)是“齊國”) 4．對(duì)下列句子的句式特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是(　　) ①其斯之謂與?、诤沃^也 ③回也非助我者也　④起予者商也 A．①②相同，③④也相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④也不同 【答案】A(①②都是賓語前置句，③④都是判斷句) 5．名句默寫。 (1)不憤不啟，_________

3、___。 (2) ________________，思而不學(xué)則殆。 (3)發(fā)憤忘食，______________，不知老之將至…… (4)敏而好學(xué)，______________，是以謂之文也。 【答案】(1)不悱不發(fā)　(2)學(xué)而不思則罔　(3)樂以忘憂　(4)不恥下問 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文，把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 6．求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。 ________________________________________________________________________ 【答案】冉求平時(shí)做事退縮，所以(我這樣回答他)推進(jìn)他一把；子路敢作敢為

4、有時(shí)不慎重，所以(我這樣回答他)以使他遇事能夠退一步想一想。 7．不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。 ________________________________________________________________________ 【答案】不是弟子努力想弄明白某個(gè)問題卻還沒弄明白，就不去開導(dǎo)他；不是弟子想表達(dá)某種意思卻又表達(dá)不出來，就不去啟發(fā)他。舉一個(gè)角給弟子講清楚，而弟子不能觸類旁通推知另外三個(gè)角的情況，就不再次去教他。 8．貧而無諂，富而無驕，何如？ __________________________________________________

5、______________________ 【答案】貧窮卻不諂媚巴結(jié)別人，富貴卻不驕傲自大，怎么樣？ 9．如切如磋，如琢如磨。其斯之謂與？ ________________________________________________________________________ 【答案】好比加工象牙和骨頭，切了之后還要磨治；好比加工玉石，用刀雕刻之后還要打磨。那就是說的這種道理吧？ 三、類文閱讀 閱讀下面的文言文，完成后面的題。 張行信，字信甫，登大定二十八年進(jìn)士第。泰和四年四月，召見于泰和殿。行信因言二事：一依舊移轉(zhuǎn)吏目以除民害；二徐、邳地下宜麥，稅粟許納麥以便民。上是

6、其言，令尚書省議行之。崇慶二年，為左諫議大夫。時(shí)胡沙虎已除名為民，賂遺權(quán)貴，將復(fù)進(jìn)用。舉朝無敢言者，行信乃上章曰：“胡沙虎跋扈強(qiáng)梁，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。今若復(fù)用，惟恐為害更甚前日?！睍偕?，不報(bào)。及胡沙虎弒逆，人甚危之，行信坦然不顧也。是歲九月，宣宗即位，改元貞祐。 胡沙虎誅，上封事言正刑賞，又言：“自兵興以來，將帥甚難其人，愿陛下令重臣各舉所知，才果可用，即賜召見，褒顯獎(jiǎng)諭，必有奮命報(bào)國者。昔李牧為趙將，軍功爵賞皆得自專，出攻入守不從中覆，遂能北破大敵。今命將若不以文法拘繩，中旨牽制，使得盡其智能，則克復(fù)之功可望矣。”上善其言。時(shí)方擢任王守信、賈耐兒者為將，皆鄙俗不

7、材、不曉兵律。行信懼其誤國，上疏曰：“《易》稱‘開國承家，小人勿用’。圣人所以垂戒后世者，其嚴(yán)如此。今大兵縱橫，人情洶懼，應(yīng)敵興理，非賢智莫能?？褡佑沽鳎砂芜?，參預(yù)機(jī)務(wù)，甚無謂也?！庇谑巧辖粤T之。權(quán)元帥右都監(jiān)內(nèi)族訛可率兵五千護(hù)糧通州，遇兵輒潰。行信上章曰：“御兵之道無過賞罰使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)有所畏而不敢退然后將士用命而功可成若訛可敗衄，宜明正其罪，朝廷寬容，一切不問，臣恐御兵之道未盡也。”詔報(bào)曰：“卿意具悉，訛可等已下獄矣。” (節(jié)選自《金史·張行信傳》) 10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．御兵之道無過/賞罰使其臨敵/有所慕而樂/于進(jìn)有所畏而不敢退/然

8、后將士用命而功可成/ B．御兵之道無過/賞罰使其臨敵/有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/ C．御兵之道/無過賞罰/使其臨敵有所慕而樂于進(jìn)/有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/ D．御兵之道/無過賞罰/使其臨敵有所慕而樂/于進(jìn)有所畏而不敢退/然后將士用命而功可成/ 【答案】C 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．科舉時(shí)代稱會(huì)試考取后經(jīng)過殿試的人為進(jìn)士。 B．改元指君主、王朝改換年號(hào)，每一個(gè)年號(hào)開始的一年稱“元年”。 C．封事在文中指密封的奏章，古時(shí)大臣上書奏事，為防止泄露，用皂囊封緘。 D．《易》即《周易》，是儒家經(jīng)典之一

9、，相傳為孔子所作，包括《經(jīng)》和《傳》兩部分。 【答案】D(“相傳為孔子所作”有誤，相傳為周文王姬昌所作) 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．張行信心系百姓。他建議依照舊例調(diào)換官吏以除民害，在適宜種麥的徐、邳兩地，允許百姓用麥子充作糧稅，均得到皇帝的采納。 B．張行信富有遠(yuǎn)見。胡沙虎賄賂權(quán)臣圖謀復(fù)出，張行信多次上書皇帝，請(qǐng)求不要起用此人?；实蹖?duì)此不予理會(huì)，終為胡沙虎所殺。 C．張行信心憂國事?；噬蠝?zhǔn)備提升王守信、賈耐兒等將領(lǐng)的職務(wù)，但張行信認(rèn)為這些人鄙俗無能，又不熟悉軍事，不適合擔(dān)任軍隊(duì)職務(wù)。 D．張行信重視人才。他認(rèn)為戰(zhàn)事興起之后，難以得到合適的將帥

10、，希望皇帝詔令重臣舉薦人才，并厚待人才，這樣就一定有人舍命報(bào)效國家。 【答案】C(“皇上準(zhǔn)備提升王守信、賈耐兒等將領(lǐng)的職務(wù)”錯(cuò)，原文為“時(shí)方擢任王守信、賈耐兒者為將”) 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)胡沙虎跋扈強(qiáng)梁，媚結(jié)近習(xí)，以圖稱譽(yù)。自其廢黜，士庶莫不忻悅。 ________________________________________________________________________ (2)今命將若不以文法拘繩，中旨牽制，使得盡其智能，則克復(fù)之功可望矣。 _____________________________________________

11、___________________________ 【答案】(1)胡沙虎飛揚(yáng)跋扈，強(qiáng)橫兇暴，獻(xiàn)媚于皇帝寵幸親近的人，來謀求他們的贊譽(yù)，自從他被罷免以來，士民百姓無不歡欣喜悅。 (2)現(xiàn)今任命將帥如果不再用條文成法來束縛他們，用朝廷意旨來約束控制他們，而是讓他們能夠全部發(fā)揮自己的智慧和才能，那么克敵收復(fù)國土的功業(yè)就有希望！ 【參考譯文】 張行信，字信甫，考取大定二十八年(1188年)進(jìn)士第。泰和四年(1204年)四月，皇帝在泰和殿召見他。張行信便向皇帝進(jìn)言兩件事：一是依照舊例調(diào)換吏官以除民害；二是徐、邳一帶土地適宜種麥，應(yīng)當(dāng)允許他們交納麥子充作糧稅?；实弁馑慕ㄗh，讓尚書省商議后實(shí)

12、行。崇慶二年，(張行信)任左諫議大夫。當(dāng)時(shí)胡沙虎已免職為民，但他仍賄賂朝中權(quán)貴，想重新得到起用。滿朝官員沒人敢表態(tài)，張行信便上奏說：“胡沙虎飛揚(yáng)跋扈，強(qiáng)橫兇暴，獻(xiàn)媚于皇帝寵幸親近的人，來謀求他們的贊譽(yù)，自從他被罷免以來，士民百姓無不歡欣喜悅。今天如再任用他，只怕為害更超過往日。”他接連上書奏告，但沒有回音。當(dāng)胡沙虎弒君謀逆時(shí)，人們都替他擔(dān)憂，而張行信坦然自若，不以為意。這年九月，宣宗開始做皇帝，改年號(hào)為貞祐。 胡沙虎被殺后，(張行信)上密封奏書主張嚴(yán)正刑賞之事，他又說：“自從戰(zhàn)事興起以來，難以得到合適的將帥，請(qǐng)陛下讓重臣舉薦所了解的人，如果確是可用之才，立即加以召見，公開褒獎(jiǎng)，必定有舍命報(bào)國

13、的人。以前李牧在當(dāng)趙國將軍時(shí)，軍功爵位封賞都能自己做主，出兵進(jìn)攻退守等不需聽從朝中復(fù)議，因而能夠大破北面強(qiáng)敵?，F(xiàn)今任命將帥如果不再用條文成法來束縛他們，用朝廷意旨來約束控制他們，而是讓他們能夠全部發(fā)揮自己的智慧和才能，那么克敵收復(fù)國土的功業(yè)就有希望！”皇帝贊許他的意見。這時(shí)剛剛提拔任用王守信、賈耐兒當(dāng)將領(lǐng)，他們都是鄙俗不堪、不懂兵法律令的人。張行信擔(dān)心他們貽誤國家大事，便上疏說：“《易》中寫道：‘開國和繼承大業(yè)，小人不可任用?！@是圣人用以警戒后世的，話說得這樣嚴(yán)厲。如今大兵縱橫遍地，人心惶惶不安，抵抗敵軍興國理政如非賢能有智慧的人是難以勝任的?？裢顾字?，承蒙提拔，參與機(jī)要大事，實(shí)在是毫無

14、意義。”于是，皇帝把他們都罷免了。代理元帥右都監(jiān)皇族訛可率兵五千人到通州護(hù)糧，遇到敵軍立即潰敗。張行信上表奏道：“領(lǐng)兵之道，無過于賞罰二字，當(dāng)派兵對(duì)敵時(shí)必須讓他有所思慕而樂于前進(jìn)，有所畏懼而不敢后退，然后將士聽從命令而功業(yè)可成。像訛可敗退，就應(yīng)當(dāng)公開明確他的罪責(zé)，朝廷如果加以寬容，一點(diǎn)不追究，我擔(dān)心領(lǐng)兵之道未能盡用了?！背⑾略t回報(bào)說：“你的意思已經(jīng)清楚，訛可等人已經(jīng)下獄治罪了?！? 四、語言運(yùn)用 14．在“世界讀書日”里，某中學(xué)學(xué)生會(huì)為了提倡閱讀國學(xué)經(jīng)典，舉辦了國學(xué)經(jīng)典《論語》讀書報(bào)告會(huì)，請(qǐng)你為報(bào)告會(huì)確定一個(gè)主題，然后為主持人寫一則報(bào)告會(huì)開場白。要求：緊扣主題，表達(dá)得體，有文采，不必寫稱呼

15、語、問候語；報(bào)告會(huì)主題10字以內(nèi)，報(bào)告會(huì)開場白40～60字。 (1)主題：__________________________________________________________ (2)開場白：_______________________________________________________ 【答案】(示例)(1)品味經(jīng)典，完善自我(或“品讀《論語》，修身育德”) (2)誦讀經(jīng)典，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，讓我們的生命不再單薄，讓我們的內(nèi)心充滿智慧和力量。讓我們?cè)诤汀墩撜Z》對(duì)話中認(rèn)識(shí)自我，完善自我，傳承文化吧。 15．假如你碰上一名外國游客，請(qǐng)用60字左右向他介紹中國古代文化名人孔子，要介紹他的主要成就。 ________________________________________________________________________ 【答案】(示例)孔子是中國春秋末期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家思想的創(chuàng)始人。他整理了《詩》《書》等古代文獻(xiàn)，刪修了魯史《春秋》，其弟子所輯《論語》記錄了孔子的基本思想，兩千多年來影響著整個(gè)中華民族。 - 5 -