《2017-2018學(xué)年高中語文 第七單元《韓非子》選讀 一 鄭人有且買履者自主檢測與反饋 新人教版選修《先秦諸子選讀》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中語文 第七單元《韓非子》選讀 一 鄭人有且買履者自主檢測與反饋 新人教版選修《先秦諸子選讀》(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
鄭人有且買履者
自主檢測與反饋
一、基礎(chǔ)知識
1.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( )
A.是以圣人不期修古,不法常可
B.寧信度,無自信也
C.其姑以為多私而出之
D.論世之事,因?yàn)橹畟?
答案 C
解析 C項(xiàng)均為“認(rèn)為”。A項(xiàng)古義:不效法。今義:違反法律的。B項(xiàng)古義:相信自己的腳。今義:相信自己;對自己的信心;對自己有信心。D項(xiàng)古義:從而給……。今義:介詞,表示接在后面的部分是原因;連詞,常跟“所以”搭配使用,表示因果關(guān)系。
2.下列各句中,加點(diǎn)詞的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )
A.使王天下
B.天雨,墻壞
C.其御曰
D.故先以其女妻
2、胡君
答案 C
解析 C項(xiàng)是動詞作名詞,其他三項(xiàng)都是名詞作動詞。
3.下列各組句子中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 C項(xiàng)均為介詞“被”。A項(xiàng)動詞,以為/連詞,來。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)助詞,的/代詞,代“當(dāng)世之事”。D項(xiàng)因果連詞,于是就、因而/轉(zhuǎn)折連詞,卻、反而。
4.下列各組句子中,加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
答案 D
解析 D項(xiàng)均為名詞,書信。A項(xiàng)動詞,用工具丈量/名詞,尺碼。B項(xiàng)動詞,增加/副詞,更加。C項(xiàng)動詞,懲罰/動詞,怪罪。
5.下列句子中,句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
3、
A.有決瀆于殷、周之世者,必為湯、武笑矣
B.夫不適國事而謀先王,皆歸取度者也
C.秦西巴以有罪益信
D.厚者為戮,薄者見疑
答案 B
解析 B項(xiàng)為判斷句,A、C、D三項(xiàng)均為被動句。
二、閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成文后題目。
晉文公攻原,裹十日糧,遂與大夫期十日。至原十日而原不下,擊金而退,罷兵而去。士有從原中出者,曰:“原三日即下矣?!比撼甲笥抑G曰:“夫原之食竭力盡矣,君姑待之?!惫唬骸拔崤c士期十日,不去,是亡吾信也。得原失信,吾不為也?!彼炝T兵而去。原人聞曰:“有君如彼其信也,可無歸乎?”乃降公。衛(wèi)人聞曰:“有君如彼其信也,可無從乎?”乃降公??鬃勇劧浿?,曰:“
4、攻原得衛(wèi)者,信也?!?
文公問箕鄭曰:“救餓奈何?”對曰:“信。”公曰:“安信?”曰:“信名、信事、信義。信名,則群臣守職,善惡不逾,百事不怠;信事,則不失天時(shí),百姓不逾;信義,則近親勸勉而遠(yuǎn)者歸之矣。”
吳起出,遇故人而止之食。故人曰:“諾?!绷罘刀?。吳子曰:“待公而食。”故人至暮不來,起不食待之。明日早,令人求故人。故人來,方與之食。
魏文侯與虞人[注]期獵。明日,會天疾風(fēng),左右止文侯,不聽,曰:“不可。以風(fēng)疾之故而失信,吾不為也。”遂自驅(qū)車往,犯風(fēng)而罷虞人。
曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女還,顧反為女殺彘?!逼捱m市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳?!痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非以成教也?!彼炫脲橐?。
楚厲王有警,為鼓以與百姓為戍。飲酒醉,過而擊之也,民大警。使人止之,曰:“吾
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