《六年級(jí)綜合第三章 學(xué)會(huì)購(gòu)物》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)綜合第三章 學(xué)會(huì)購(gòu)物（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：安徽教育出版社《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材六年級(jí)上冊(cè)第三課。
一.教材簡(jiǎn)析：
日常生活中，我們每個(gè)人都需要購(gòu)物。單位買辦公用品，家庭買生活用品，學(xué)生買學(xué)習(xí)文具等等。其實(shí)，購(gòu)物大有學(xué)問，比如查驗(yàn)商品的標(biāo)簽、區(qū)分商品的價(jià)格、鑒別商品的質(zhì)量……如果掌握了這些學(xué)問，就可以買到稱心如意的商品，否則，有可能會(huì)上當(dāng)受騙，甚至買到假冒偽劣商品。因此，開展這一活動(dòng)目的是引導(dǎo)學(xué)生初步掌握購(gòu)物的基本常識(shí)，了解商品的價(jià)格變化及質(zhì)量要求，并知道用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)作為消費(fèi)者的保護(hù)意識(shí)。
二.學(xué)情分析：
1、通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生初步掌握購(gòu)物的基本常識(shí)，了解商品的價(jià)格變化及質(zhì)量要求；
2、引導(dǎo)學(xué)生
2、了解影響商品價(jià)格變化的因素，幫助他們掌握一些購(gòu)物技巧，并從中獲取有價(jià)值的生活信息。
3、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析處理信息的能力；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
三.教學(xué)重難點(diǎn)：掌握購(gòu)物的基本常識(shí)和技巧，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
四.教具學(xué)具準(zhǔn)備：
教具：多媒體、實(shí)物投影儀、錄像。
學(xué)具：收集部分商品標(biāo)牌、小袋裝或小瓶裝食品；
五.教學(xué)過程：
（一）、 實(shí)例講述，導(dǎo)入新課
1、老師講故事：
開學(xué)了，小明和媽媽一起開心地去商場(chǎng)買書包。到了商場(chǎng)一看，各色各樣的書包琳瑯滿目，紅的、黃的，小貓的、小老鼠的，十幾元的、幾十元的……媽媽
3、問小明想買什么樣的書包。小明左看看右看看，就是拿不定主意。兩三趟轉(zhuǎn)下來，小明嘟著小嘴巴說，今天不買了。媽媽看了看小明笑著說，還是媽媽給你決定吧。因?yàn)樾∶魇菍偈蟮?，最后媽媽給小明選擇一個(gè)黃色帶小老鼠圖案的書包。
2、議一議：小明為什么說不買書包了？
3、你在生活中有過這樣的經(jīng)歷嗎？說給同學(xué)們聽聽。
（生自由發(fā)言）
教師小結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)上的商品日益豐富。所以，這就要求我們購(gòu)買物品時(shí)一定要慎重，要學(xué)會(huì)辨別物品的價(jià)格和樣式，選擇適合自己的物品。
（板書活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)購(gòu)物）
（二）、 新授內(nèi)容，師生共同探究
1、了解商品的價(jià)格
(1)、小組內(nèi)交流自己收集到的不同商品的價(jià)格以及同
4、一種商品得不同價(jià)格。
(2)、議一議價(jià)格不同的原因。
(3)、班級(jí)交流。
(4)、教師質(zhì)疑：購(gòu)物時(shí)如何知道商品的價(jià)格？
(5)、根據(jù)學(xué)生的發(fā)言課件播放部分商品及價(jià)格。
(6)、對(duì)照課件辨別商品價(jià)格標(biāo)牌的不同并說明原因。
（有的價(jià)格標(biāo)牌表明的是正常價(jià)格，有的價(jià)格標(biāo)牌表明的是特價(jià)商品。價(jià)格標(biāo)牌顏色也是有區(qū)別的，一般來說藍(lán)色標(biāo)牌表明商品正常價(jià)格銷售，黃色標(biāo)牌表明商品特價(jià)銷售。）
教師小結(jié)：不同類商品的價(jià)格不一樣，同一類商品可能會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)地、材料、商場(chǎng)迥異價(jià)格也不一樣。在日常購(gòu)物中我們首先要了解商品的價(jià)格，注意區(qū)分價(jià)格的不同，避免因漲價(jià)、欺詐、誤導(dǎo)等不正當(dāng)價(jià)格行為給自己帶來的損失和影響。
5、
2、鑒別商品的質(zhì)量
(1)、實(shí)物投影部分小袋裝或小瓶裝食品。
(2)、討論交流鑒別它們質(zhì)量的辦法。
(3)、對(duì)照自己查找的資料小組內(nèi)交流不同商品的質(zhì)量要求。
(4)、班級(jí)交流。
(5)、錄像播放鑒別不同商品質(zhì)量的方法。
(如：購(gòu)買食品、藥品要看清包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；購(gòu)買家用電器要查看生產(chǎn)廠家、廠址、保修期限；買書要看頁(yè)碼受否有殘缺，字跡是否清楚……)
(6)、課件出示商品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志。
(7)、說一說每種商品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志的含義。
(8)、學(xué)生補(bǔ)充介紹其他商品質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志及其含義。
教師小結(jié)：鑒別商品的質(zhì)量是我們購(gòu)物時(shí)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。只有知曉了商品質(zhì)量，我們才
6、可放心的買，買來才敢放心的用。
3.購(gòu)物維權(quán)行動(dòng)
(1)、情景再現(xiàn)：小區(qū)張阿姨，不久前買了一件衣服。回家后發(fā)現(xiàn)衣服的顏色有問題，就去商家要求調(diào)換，商家卻不予理睬。張阿姨很氣憤，但也很無奈。
(2)、請(qǐng)你為張阿姨想一個(gè)解決辦法。
(3)、班級(jí)交流。
(4)、你身邊發(fā)生過這樣的事例嗎？也請(qǐng)和同學(xué)們交流交流。
(5)、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的職能部門和法律法規(guī)有很多。把你搜集的資料整理好，填在下面的表格里。
職能部門名稱
主要職責(zé)
法律法規(guī)名稱
相關(guān)條款規(guī)定
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(6)、你還知道哪些購(gòu)物維權(quán)
7、的方法和途徑？向同學(xué)們做一次宣傳。
(7)、模擬表演：
列：家里的電視機(jī)使用不到一年壞了，商家卻不同意調(diào)換，怎么辦？
小紅在商店里買了一袋“三無”食品，吃后生病了，怎么辦？
（8）、師生共同評(píng)選出表演最好的同學(xué)2-3名，授予“最佳表演獎(jiǎng)”光榮稱號(hào)，并頒發(fā)紅五星一顆。
3、總結(jié)
購(gòu)物天天有，學(xué)問記心頭。價(jià)格區(qū)分清，質(zhì)量嚴(yán)要求。商家不可怕，武器手中有。維權(quán)在行動(dòng)，生活樂悠悠。
4、拓展活動(dòng)
(1)、搜集人們?nèi)粘Ｉ钪械馁?gòu)物經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)辦一次展覽。
(2)、召開一次主題隊(duì)會(huì)，議一議如何做到文明購(gòu)物和誠(chéng)信購(gòu)物。
(3)、對(duì)當(dāng)?shù)鼐S護(hù)消費(fèi)者權(quán)益職能部門辦公地址、聯(lián)系電話等進(jìn)行一次登記。
六年級(jí)綜合第三章 學(xué)會(huì)購(gòu)物
