初三下月考一語文試卷.doc
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20132014學年度下學期第一次月考 初三年級語文試卷命題人:王春玉 況等平說明:本卷共四大題,26小題,全卷滿分120分,考試時間為150分鐘。一、語言知識及其運用(12分)1.下列字形和加點字注音全部正確的是( ) A.讕語(ln) 縹緲 獲益匪淺(fi ) 張皇失措 B.寒噤(jn) 榮膺 涕泗橫流(s ) 粗制濫造 C.剽悍(pio) 旁騖 恪盡職守(k) 正襟危座 D.蔭蔽(yn ) 蔥籠 遍稽群籍(j) 重蹈覆轍2.下列加點詞語使用錯誤的一項是( )A.同學們對這個問題的答案眾說紛紜,莫衷一是。B.熱愛生命是一篇炙手可熱的小說,深受廣大讀者的喜愛。C. 紀錄片舌尖上的中國將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體,令觀眾回味無窮。D. 近來,菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。3.下列句子沒有語病的一項是( )A建設美麗中國是十八大報告的亮點之一,有了這樣的目標,將成為我們積極探索 中國環(huán)保新道路的一個路標。B湖南衛(wèi)視于第四季重磅推出的真人秀節(jié)目“爸爸去哪兒”,再掀收視狂潮,節(jié)目形式、內容十分活潑,節(jié)目中的小朋友也成為了網友們追捧的偶像。C近日,有關延遲退休的多種備選方案已提交有關部門討論,可是有一個非?,F實卻容易被忽視的問題,延退之后,有幼兒的家庭怎么辦?D受31日5.9級地震影響,虎跳峽景區(qū)和石卡雪山景區(qū)的部分景點已暫時關閉,為了游客及廣大市民的安全,云南迪慶州旅游局發(fā)出公告,建議游客暫勿前往。 4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )鄉(xiāng)村藥譜如是說:瓦松,又名天蓬草、瓦蓮草、向天草,清熱解毒。那些一棵棵站在瓦上的小小生靈,因為聽風觀雨的緣故,已經一位位聰明成精了。且慢,它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。瓦上的風景只有一種,那就是“瓦松”,我們那里叫“藍瓦精”。這稱呼多氣派啊!我小時候得過惡性瘧疾,久不見愈,姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松,燉汁連服,止住了。A. B. C. D. 5.讀下面的這首題為“如果”的詩,仔細揣摩內容和句式,補寫其中空缺的句子正確的一項是( )如果你是大河,如果你是春色,何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;如果你是,何必為沒有結出果實而著急;如果你就是你,那就靜靜地微笑沉默不語。 A.何必為一朵浪花的消逝而傷心果樹 B.何必為一朵浪花的消逝而傷心果園 C.就勇敢地去擁抱擋住你前行的巨石吧種子 D.就勇敢地去擁抱擋住你前行的巨石吧山竹6.對下列文字提煉觀點最為恰當的一項是( ) 講話照本宣科,講空話、大話、套話,講“正確的廢話”,實質上還不是單純的講話水平或講話風格問題,而在于一種自恃高明、高高在上的傲慢態(tài)度,在于一種不動腦筋、吃“現成飯”的惰性心理。因此,轉“話風”,關鍵在于轉變工作作風,讓實事求是、聯(lián)系實際的工作作風真正得以發(fā)揚光大。愿有更多的領導干部面對人民群眾能夠脫稿講話,多講真話、實話,多講貼人心、暖人心的話,多講短話和管用的話,從而贏得群眾更多的掌聲和支持。A.“話風”是水平風格的問題 B.“話風”是傲慢態(tài)度的表現C. “話風”是懶惰心理的寫照 D.“話風”是工作作風的反映二、古詩文閱讀(22分)(一)閱讀下列古詩,完成第78題。(4分)餞別王十一南游劉長卿望君煙水闊,揮手淚沾巾。飛鳥沒何處,青山空向人。長江一帆遠,落日五湖春。誰見汀洲上,相思愁白蘋?!咀⑨尅课搴褐柑0滋O:水中浮萍,花白色,故名。7.對本詩的思想感情把握最準確的一項是( ) A.懷才不遇的苦悶 B.朋友離去的憂傷 C.期望建功立業(yè) D.孤寂思鄉(xiāng)8.下面對詩的賞析有錯誤的一項是( ) A.這是一首送別詩,但寫法獨具一格,主要從送別后的景和情處落筆。 B.“飛鳥沒何處,青山空向人”這兩句實虛結合;江面上有鳥兒在飛著,遠處有青山,此為實寫;還寫出了友人像云中高飛的鳥兒,飛得越來越遠,望不到身影了,作者只好面對寂寥的青山傻呆呆地想著心事,此為虛寫。C.這是一首五言律詩,采用第二人稱寫法,作者站在高山頂上遠望友人并傾訴著對友人的一片癡情。D.詩人調動了眼前所見之物、之景,為送別增添了無限的悲愁。(二)閱讀下面文言文,完成第9-13題。(10分)徐復,字希顏,興化軍莆田人。嘗舉進士,不中,去,不復就。博學,于書無所不讀,尤通星歷五行數術之說,世罕有能及者。為人倜儻有大志,人自飭勵,不求當世之譽。樂其所自得,謂富貴不足慕也,貧賤不足憂也。故窮閻漏屋、敝衣糲食、或至于不能自給,未嘗動其意也。遇人無少長貴賤,皆盡恭謹。其言前世因革興壞是非之理,人少能及。然其家未嘗畜書,蓋其強記如此也。(節(jié)選自徐復傳曾鞏)【注釋】興化軍莆田:今福建莆田。 倜儻:灑脫不拘束。 飭勵:告誡勸勉。 窮閻:偏僻的巷子。 敝衣:破舊的衣服。糲食:粗糙的米飯。 意:意愿,去向。 前世:前代。因革:因襲,變革 畜:藏。 9下列句子的朗讀節(jié)奏,劃分正確的一項是( )(2分)蓋其強記如此也A. 蓋/其強記如此也 B. 蓋其/強記如此也C. 蓋其強/記如此也 D. 蓋其強記/如此也10解釋文中加點詞語。(2分)(1)及( ) (2)或( )11說說“遇人無少長貴賤,皆盡恭謹”的意思。(2分) 12徐復是如何對待學習的?(用自己的話回答)(2分)13你贊成徐復的“謂富貴不足慕也,貧賤不足憂也”的觀點嗎?結合實際談談。(2分)(三)古詩文積累。(8分)(1)求之不得, 。(2) ,宛在水中央。(3)角聲滿天秋色里, 。(4)如使人之所欲莫甚于生, 。(5)我們不僅要認真學習黨的十八大精神,還要用心思考如何運用十八大精神來指導我們的工作,二者缺一不可,因為“ , ”(論語十則)(6)在得道多助,失道寡助中,對“天時”、“地利”、“人和”三者在軍事上的不同作用,作者持怎樣的看法? , 。三、現代文閱讀(30分)(一) 閱讀下文,完成15-19題(16分)藍色的藍丁立梅她報出她的姓時,我們都訝異極了。“藍,藍色的藍?!彼χf,紅唇鮮艷。繼而介紹她的名,居然單單一個字,藍。她的名字,藍藍。那會兒,我們正站在藍藍的湖邊,藍藍的天空倒映在湖中,如一大塊藍玉。她的名字,應和了眼前的景色。如此詩意,真是讓人妒忌。我們一行人游西藏,她是半道上加進來的。之前,她一個人已游完拉薩,還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。“也沒做什么啦,就是幫人家拿拿接接的?!彼凉M不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人,看上去不過四十出頭,明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨,卻叫她,藍藍姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應也還在折磨著大家,一個個看上去灰頭土臉的,她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢?!澳阏娌缓唵?”我們由衷地夸她。她聽了,哈哈大笑,開心極了。她愛笑,熱情,說話幽默。一團的人,分別來自不同地方,彼此間有戒備,一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風吹過湖面,泛起水花朵朵。眾人受她感染,都變得活潑起來親切起來,有說有笑的。原來,大家都不是生來冷漠的人哪。很快地,她跟全團的人混熟了。這個頭疼,她給止疼藥;那個腹瀉,她給止瀉藥;有人削水果,不小心被刀劃破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術。大家對她敬佩和感激得不得了,她卻輕描淡寫地說:“這沒什么,我只不過多備了點常用藥?!蔽鞑氐貜V路遙,一個景點到另一個景點往往相距幾百公里,要翻過許多座山,涉過許多條河。天未亮,我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整,眼影、眉線、口紅,樣樣不缺,妝容精致。我們忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出無限的感喟與感動來。知道她的故事,是在納木錯。面對變幻無窮、風光詭異的圣湖,她孩子一樣歡呼奔跑,然后,突然雙膝跪下,淚流滿面。我們都嚇了一跳,正愣怔著不知怎么辦才好時,聽到她喃喃地說:“感謝上帝,我來了。”原來,她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒,她只感到天崩地裂。她在意過很多,得失名利,都曾是她主題曲。她玩命地去爭,甚至因此忽略了家庭,讓自己憔悴不堪。當她知道自己的生命,只剩下短短三個月時,雙手曾經緊握著的那一些東西,都成了浮云,她只要自己能活。她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,還常常去做義工,生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽光,她的心里都會騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有了一天!她把每一天都當做是嶄新的,是自己的重生。所以,心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生預言的三個月,活過了一年,活過了兩年,還將活下去。我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴,當愛惜。我們不再說話,一起看湖。眼睛里,一片一片的藍,相互輝映交融。那是湖的藍,天的藍,廣闊無垠。15.文章著重描繪了“她”與“我們”的不同,請根據文章,參照示例,完成下表。(每空4字,可選用文中詞語或自己概括作答)(4分)“我們”“她”第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)第5小節(jié)16.2011年3月18日的揚子晚報刊登這篇文章時,刪去了第小節(jié)中劃線的三個句子,請你比較閱讀,你覺得刪去好還是保留好,為什么?(2分)答: 17.文中第小節(jié)劃線句含義豐富,試作分析。(3分)眼睛里,一片一片的藍,相互輝映交融。答:18.丁立梅曾經說過:“什么是奇跡啊?對于我們絕大多數尋常人來說,奇跡就是你沒有被打敗,你戰(zhàn)勝了你自己?!?引自生命是用來愛和珍惜的),結合這句話,說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。(4分)答:19.這篇文章引發(fā)了同學們對“我想要的生活”的一場討論,以下是部分同學的觀點:觀點一:生活就應該像文中的“她”一樣,“養(yǎng)花種草,出門旅游”“去做義工”,這才是豐盈的生命。觀點二:在追求事業(yè)和成就的時候有得失名利之心,無可厚非,只要合情合理合法,就不能苛責。觀點三:追求事業(yè)和成就應該是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三個月的情況下“非常態(tài)”的選擇。觀點四:功名得失、事業(yè)成就都是浮云,生活在于把每一天當做最后一天來享受。你是怎么看的?你可以贊成上述某個觀點,也可以反對某個觀點,或者提出自己的新觀點。請闡明理由。(3分)(二)閱讀下面選文,完成20-24題(14分)優(yōu)秀第一,成功第二周國平 在為自己的人生確立目標時,第一目標應該是優(yōu)秀,成功最多只是第二目標,不妨把它當作優(yōu)秀的副產品。現在的情況正相反,人們都太看重成功,不是第一目標,幾乎是唯一目標,根本不把優(yōu)秀當回事??墒?,我敢斷定,沒有優(yōu)秀,所謂的成功一定是渺小的,非常表面的,甚至是虛假的成功。我說的優(yōu)秀,就是我一直所強調的,要讓老天賦予你的各種精神能力得到很好的生長,智、情、德全面發(fā)展,擁有自由的頭腦、豐富的心靈和高貴的靈魂,這樣你就是一個在人性意義上的優(yōu)秀的人,同時你也就有了享受人生主要的、高級的幸福的能力。為什么要把優(yōu)秀放在第一位,把成功放在第二位呢?首先,優(yōu)秀是你自己可以把握的,成功卻不然。我們說的成功,一般是指外在的成功,就是你在社會上是否得到承認,承認的程度有多高,最后無非落實為名利二字,外在的成功是用名利來衡量的。這個意義上的成功,取決于許多外部的因素,包括環(huán)境、人際關系、機遇等等,自己是很難把握的。一個人把自己不能支配的事情當作人生的主要目標,甚至唯一目標,我覺得特別傻,而且很痛苦,也許最后什么也得不到。荀子說得好:君子敬其在己者,不慕其在天者。你自己能支配的事情你要好好努力,由老天決定的事情你就不要去瞎想了。盡你所能地成為一個優(yōu)秀的人,把你身上的人性稟賦發(fā)展得好一些,這是你能夠做主的,你把功夫下在這里就行了。至于優(yōu)秀了怎么樣,有沒有機會讓你的優(yōu)秀得到展現,順其自然就可以了,最多適當留心就可以了。這樣來定位,你的心態(tài)就會非常好。你的力氣花在了優(yōu)秀上,這個力氣是不會白花的。你把外在的成功看作副產品,在那上面沒花多少力氣,那么,這些名啊利啊,如果你得到了,當然很好,對于你是意外的收獲,你比那些孜孜以求才得到的人快樂多了。如果沒有得到呢,也沒什么,反正你在那上面沒花力氣,種瓜得瓜,不種就沒得,很公平嘛。 其次,如果你真正成為了一個優(yōu)秀的人,而在社會的意義上并不成功,我認為你的人生仍然是充滿意義的,在人性完善、自我實現的意義上你是成功的。在歷史上,有相當一些優(yōu)秀的人,比如有些創(chuàng)作了偉大作品的藝術家、作家,生前很不成功,他們的名聲是死后才到來的。他們在貧困和默默無聞中度過了創(chuàng)造的一生,和那些一時走紅的名利之徒相比,誰的人生更有價值、更成功?歷史已經做出了結論,我們每個人憑良知也可以做出結論。一個不求優(yōu)秀的人,一個心智平庸的人,如果他又把外在的成功看得很重,就只能是靠庸俗的手段,工于心計,巴結奉承。最后,他即使得到了一點所謂的成功,當個小官呀,發(fā)點小財呀,在素質類似的一伙人中比較吃得開呀,在那里沾沾自喜,可是你站在上面俯看他一眼,他真是個可憐蟲,他的人生毫無價值,他的人生是失敗的。最后,我相信,在開放社會里,一個優(yōu)秀的人遲早有機會獲得成功的,而且一旦得到,就是真正的成功,是社會承認、自己內心也認可的成功,是自我實現和社會貢獻的統(tǒng)一。20.文章闡述的主要觀點是什么?文章中心論點的突出有何特點?(3分)21.文章第段運用了哪些論證方法,有何作用?(3分)22.認真閱讀自然段,說說為什么優(yōu)秀是自己可以把握的,而成功卻不然?(2分)23.具體說說作者從哪幾方面來闡述中心論點的?文章在論證結構上有何特點?(4分)24. 文章說“有相當一些優(yōu)秀的人,生前很不成功,他們的名聲是死后才到來的”,請根據自己的積累,從古今中外的名人中舉出兩個這樣的例子。(2分)四、綜合性學習與寫作(56分)25綜合性學習(6分)2012年9月,日本政府對我國釣魚島及其附屬島嶼實施了所謂的“國有化”,嚴重侵犯了我國的領土主權。為了讓同學們從小樹立國土意識,我校打算開展“腳踏一方土,愛我釣魚島”的綜合性學習活動。請你積極參與,完成下列題目。(1)用幾句說明性的文字,介紹釣魚島的位置。(2分)(2)眾所周知,釣魚島自古以來就是中國的,但是究竟為什么說釣魚島自古以來就是中國的,同學們可能有些不清楚。下列素材是同學們在這次活動中搜集到的重要佐證,請你根據素材簡要的寫出你的結論。(2分)中國古地理文獻山海經.海內北經記錄:“列姑射(釣魚島),在海河州(位于臺灣島偏東北)中?!倍毡具@一時期的史料從未有關于釣魚島的記載。這說明 據漢書.地理志初學記記載,早在漢代,中國就已經接納東鯷壑(指臺灣島東側、琉球宮古八重山列島至姑米山西側中間的“黑水溝”,即“中琉球溝”,今名“海槽”)兩邊“二十余國,包括臺灣島上的東鯷人和宮古八重山列島之居民,依時向漢帝國稱臣納貢;從明朝起更設有防管轄。這說明 (3)在釣魚島海域巡航期間,日方船只經常干擾我海監(jiān)船、漁政船巡航,如果你是海監(jiān)船或漁政船上的中方人員,你會如何嚴正地向日方船只口頭宣誓主權呢?(2分)26、寫作(50分)閱讀是一種生活狀態(tài),閱讀書籍可以明智,閱讀人生可以明理,閱讀世間百態(tài),我們可以更好的認識社會。請以“閱讀 ”為題,寫出你的閱讀感受。 要求:(1)將題目補充完整;(2)文體不限(詩歌除外);(3)不少于600字;(4)不得出現真實的人名、校名、地名。20132014學年度下學期第一次月考座位號初三年級語文答題卷缺考標記,考生禁填!由監(jiān)考負責用黑色字跡的簽字筆填涂。注意事項1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊、弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀 正確填涂填涂樣例 錯誤填涂 R S一、選擇題答題區(qū)(18分,每題2分)1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 二、主觀題答題區(qū) (二)(8分)10(2分,每空1分)(1)及( )(2)或( )11(2分) 12(2分) 13(2分) (三)(8分,每空1分)14(1) (2) (3) (4) (5) , (6) , 三、現代文閱讀(30分)(一)(16分)15(4分)“我們”“她”第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)第5小節(jié)16(2分) 17(3分) 18(4分) 19(4分) (二)(14分)20. (3分) 21(2分) 21(3分) 22. (2分) 23.(4分) 24. (2分) 四、綜合性學習與寫作(56分)25. (1) (2分) (2)(2分) (3)(2分) 26、寫作(50分)閱讀是一種生活狀態(tài),閱讀書籍可以明智,閱讀人生可以明理,閱讀世間百態(tài),我們可以更好的認識社會。請以“閱讀 ”為題,寫出你的閱讀感受。 要求:(1)將題目補充完整;(2)文體不限(詩歌除外);(3)不少于600字;(4)不得出現真實的人名、校名、地名。20132014學年下學期第一次月考九年級考試語文試卷命題人:王春玉 況等平說明:本卷共四大題,26小題,全卷滿分120分,考試時間為150分鐘。一、語言知識及其運用(12分)1. 下列字形和加點字注音全部正確的是(A)A.讕語(ln) 縹緲 獲益匪淺(fi ) 張皇失措B.寒噤(jn) 榮膺 涕泗橫流(s ) 粗制濫造C.剽悍(pio) 旁騖 恪盡職守(k) 正襟危座D.蔭蔽(yn ) 蔥籠 遍稽群籍(j) 重蹈覆轍2. 下列加點詞語使用錯誤的一項是(B)A.同學們對這個問題的答案眾說紛紜,莫衷一是。B.熱愛生命是一篇炙手可熱的小說,深受廣大讀者的喜愛。C. 紀錄片舌尖上的中國將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體,令觀眾回味無窮。D. 近來,菲律賓對中國南海黃巖島主權的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。3.下列句子沒有語病的一項是(C)A建設美麗中國是十八大報告的亮點之一,有了這樣的目標,將成為我們積極探索中國環(huán)保新道路的一個路標。B湖南衛(wèi)視于第四季重磅推出的真人秀節(jié)目“爸爸去哪兒”,再掀收視狂潮,節(jié)目形式、內容十分活潑,節(jié)目中的小朋友也成為了網友們追捧的偶像。C近日,有關延遲退休的多種備選方案已提交有關部門討論,可是有一個非?,F實卻容易被忽視的問題,延退之后,有幼兒的家庭怎么辦?D受31日5.9級地震影響,虎跳峽景區(qū)和石卡雪山景區(qū)的部分景點已暫時關閉,為了游客及廣大市民的安全,云南迪慶州旅游局發(fā)出公告,建議游客暫勿前往。 4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是(D)鄉(xiāng)村藥譜如是說:瓦松,又名天蓬草、瓦蓮草、向天草,清熱解毒。那些一棵棵站在瓦上的小小生靈,因為聽風觀雨的緣故,已經一位位聰明成精了。 且慢,它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。瓦上的風景只有一種,那就是“瓦松”,我們那里叫“藍瓦精”。這稱呼多氣派?。∥倚r候得過惡性瘧疾,久不見愈,姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松,燉汁連服,止住了。A. B. C. D. 5. 讀下面的這首題為“如果”的詩,仔細揣摩內容和句式,補寫其中空缺的句子正確的一項是(A)如果你是大河,如果你是春色,何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;如果你是,何必為沒有結出果實而著急;如果你就是你,那就靜靜地微笑沉默不語。A.何必為一朵浪花的消逝而傷心果樹B.何必為一朵浪花的消逝而傷心果園C.就勇敢地去擁抱擋住你前行的巨石吧種子D.就勇敢地去擁抱擋住你前行的巨石吧山竹6. 對下列文字提煉觀點最為恰當的一項是(D) 講話照本宣科,講空話、大話、套話,講“正確的廢話”,實質上還不是單純的講話水平或講話風格問題,而在于一種自恃高明、高高在上的傲慢態(tài)度,在于一種不動腦筋、吃“現成飯”的惰性心理。因此,轉“話風”,關鍵在于轉變工作作風,讓實事求是、聯(lián)系實際的工作作風真正得以發(fā)揚光大。愿有更多的領導干部面對人民群眾能夠脫稿講話,多講真話、實話,多講貼人心、暖人心的話,多講短話和管用的話,從而贏得群眾更多的掌聲和支持。A.“話風”是水平風格的問題 B.“話風”是傲慢態(tài)度的表現C.“話風”是懶惰心理的寫照 D.“話風”是工作作風的反映二、古詩文閱讀(22分)(一)閱讀下列古詩,完成第78題。(4分)餞別王十一南游劉長卿望君煙水闊,揮手淚沾巾。飛鳥沒何處,青山空向人。長江一帆遠,落日五湖春。誰見汀洲上,相思愁白蘋?!咀⑨尅课搴褐柑?。白蘋:水中浮萍,花白色,故名。7.對本詩的思想感情把握最準確的一項是(B) A.懷才不遇的苦悶 B.朋友離去的憂傷C.期望建功立業(yè) D.孤寂思鄉(xiāng)8.下面對詩的賞析有錯誤的一項是(C)A.這是一首送別詩,但寫法獨具一格,主要從送別后的景和情處落筆。B.“飛鳥沒何處,青山空向人”這兩句實虛結合;江面上有鳥兒在飛著,遠處有青 山,此為實寫;還寫出了友人像云中高飛的鳥兒,飛得越來越遠,望不到身影了,作者只好面對寂寥的青山傻呆呆地想著心事,此為虛寫。C.這是一首五言律詩,采用第二人稱寫法,作者站在高山頂上遠望友人并傾訴著對友人的一片癡情。D.詩人調動了眼前所見之物、之景,為送別增添了無限的悲愁。(二)閱讀下面文言文,完成第9-13題。(10分)徐復,字希顏,興化軍莆田人。嘗舉進士,不中,去,不復就。博學,于書無所不讀,尤通星歷五行數術之說,世罕有能及者。為人倜儻有大志,人自飭勵,不求當世之譽。樂其所自得,謂富貴不足慕也,貧賤不足憂也。故窮閻漏屋、敝衣糲食、或至于不能自給,未嘗動其意也。遇人無少長貴賤,皆盡恭謹。其言前世因革興壞是非之理,人少能及。然其家未嘗畜書,蓋其強記如此也。(節(jié)選自徐復傳曾鞏)【注釋】興化軍莆田:今福建莆田。 倜儻:灑脫不拘束。 飭勵:告誡勸勉。 窮閻:偏僻的巷子。 敝衣:破舊的衣服。糲食:粗糙的米飯。 意:意愿,去向。 前世:前代。因革:因襲,變革 畜:藏。 9下列句子的朗讀節(jié)奏,劃分正確的一項是( A )(2分)蓋其強記如此也A. 蓋/其強記如此也B. 蓋其/強記如此也C. 蓋其強/記如此也D. 蓋其強記/如此也10解釋文中加點詞語。(2分)(1)及( 比得上 ) (2)或(有時 )11說說“遇人無少長貴賤,皆盡恭謹”的意思。(2分) 遇到別人,無論對方年幼年長,(身份)高貴或低賤,他都非常恭敬,謹慎有禮。12徐復是如何對待學習的?(用自己的話回答)(2分)廣泛閱讀;精通自己感興趣的學說,提出自己的見解;積極記憶13你贊成徐復的“謂富貴不足慕也,貧賤不足憂也”的觀點嗎?結合實際談談。(2分)示例一:贊成。在物欲橫流的社會里,我們要堅守自己的情操,安貧樂道。示例二:不贊成。在當今社會里,我們應該勇敢地追求合理,健康的物質生活,如果人人都和徐復這樣,這個世界就永遠不會得到發(fā)展。(三)古詩文積累。(8分)(1)求之不得, 。(2) ,宛在水中央。(3)角聲滿天秋色里, 。(4)如使人之所欲莫甚于生, 。(5)我們不僅要認真學習黨的十八大精神,還要用心思考如何運用十八大精神來指導我們的工作,二者缺一不可,因為“ , ”(論語十則)(6)在得道多助,失道寡助中,對“天時”、“地利”、“人和”三者在軍事上的不同作用,作者持怎樣的看法? , 。三、現代文閱讀(30分)(一) 閱讀下文,完成15-19題(16分)藍色的藍丁立梅她報出她的姓時,我們都訝異極了?!八{,藍色的藍?!彼χf,紅唇鮮艷。繼而介紹她的名,居然單單一個字,藍。她的名字,藍藍。那會兒,我們正站在藍藍的湖邊,藍藍的天空倒映在湖中,如一大塊藍玉。她的名字,應和了眼前的景色。如此詩意,真是讓人妒忌。我們一行人游西藏,她是半道上加進來的。之前,她一個人已游完拉薩,還在一家醫(yī)院里做了一天的義工?!耙矝]做什么啦,就是幫人家拿拿接接的?!彼凉M不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人,看上去不過四十出頭,明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨,卻叫她,藍藍姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走,我們早已疲憊不堪,高原反應也還在折磨著大家,一個個看上去灰頭土臉的,她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢?!澳阏娌缓唵?”我們由衷地夸她。她聽了,哈哈大笑,開心極了。她愛笑,熱情,說話幽默。一團的人,分別來自不同地方,彼此間有戒備,一路上都是各走各的,少有言語。她的到來,恰如煦風吹過湖面,泛起水花朵朵。眾人受她感染,都變得活潑起來親切起來,有說有笑的。原來,大家都不是生來冷漠的人哪。很快地,她跟全團的人混熟了。這個頭疼,她給止疼藥;那個腹瀉,她給止瀉藥;有人削水果,不小心被刀劃破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。仿佛她會變魔術。大家對她敬佩和感激得不得了,她卻輕描淡寫地說:“這沒什么,我只不過多備了點常用藥?!蔽鞑氐貜V路遙,一個景點到另一個景點往往相距幾百公里,要翻過許多座山,涉過許多條河。天未亮,我們就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本來不及收拾自己,只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整,眼影、眉線、口紅,樣樣不缺,妝容精致。我們忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出無限的感喟與感動來。知道她的故事,是在納木錯。面對變幻無窮、風光詭異的圣湖,她孩子一樣歡呼奔跑,然后,突然雙膝跪下,淚流滿面。我們都嚇了一跳,正愣怔著不知怎么辦才好時,聽到她喃喃地說:“感謝上帝,我來了?!痹瓉?,她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會兒,她只感到天崩地裂。她在意過很多,得失名利,都曾是她主題曲。她玩命地去爭,甚至因此忽略了家庭,讓自己憔悴不堪。當她知道自己的生命,只剩下短短三個月時,雙手曾經緊握著的那一些東西,都成了浮云,她只要自己能活。她重新打理自己的生活,養(yǎng)花種草,出門旅游,還常常去做義工,生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼,看到窗外第一縷陽光,她的心里都會騰起一陣歡喜:感謝上帝,我又擁有了一天!她把每一天都當做是嶄新的,是自己的重生。所以,心中時時充滿感激。她活過了醫(yī)生預言的三個月,活過了一年,活過了兩年,還將活下去。我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴,當愛惜。我們不再說話,一起看湖。眼睛里,一片一片的藍,相互輝映交融。那是湖的藍,天的藍,廣闊無垠。15.文章著重描繪了“她”與“我們”的不同,請根據文章,參照示例,完成下表。(每空4字,可選用文中詞語或自己概括作答)(4分)“我們”“她”第3小節(jié)灰頭土臉明媚精神第4小節(jié)戒備少言熱情動人第5小節(jié)囫圇上車妝容精致16.2011年3月18日的揚子晚報刊登這篇文章時,刪去了第小節(jié)中劃線的三個句子,請你比較閱讀,你覺得刪去好還是保留好,為什么?(2分)答:示例1:留好。因為這幾句話既能夠體現“她”美麗、健康的外在形象,又刻畫了她愛笑樂觀的人生態(tài)度,表達了作者對她的喜愛之情。示例2:刪好?!凹t唇鮮艷”“燦若木棉花”,這是“她”的外在形象,并非作者要著力表現的內在品性;“她笑著說”“她樂得眉毛眼睛都在笑”,固然表現了“她”愛笑的特點,但這一特點文章多處涉及,一再寫有羅嗦之感;夸張失常。17.文中第小節(jié)劃線句含義豐富,試作分析。(3分)眼睛里,一片一片的藍,相互輝映交融。答:藍,既指“湖藍”“天藍”,又指“藍藍”。情景交融,寫我們?yōu)榧{木錯變幻無窮風光詭異的圣湖美景所陶醉,也為藍藍與疾病抗爭的精神所感動。18.丁立梅曾經說過:“什么是奇跡啊?對于我們絕大多數尋常人來說,奇跡就是你沒有被打敗,你戰(zhàn)勝了你自己?!?引自生命是用來愛和珍惜的),結合這句話,說說文中的“她”是如何創(chuàng)造奇跡的。(4分)答:她戰(zhàn)勝了自己,創(chuàng)造了奇跡。她在“身患絕癥”“天崩地塌”之時,堅定了活下去的信念。她看淡了自己曾經爭過的“得失名利”。她重新打理自己的生活,“養(yǎng)花種草,出門旅游”,更熱愛生活,珍惜每一天。她常常去做義工,關愛他人,在幫助別人中感受生命的意義。19.這篇文章引發(fā)了同學們對“我想要的生活”的一場討論,以下是部分同學的觀點:觀點一:生活就應該像文中的“她”一樣,“養(yǎng)花種草,出門旅游”“去做義工”,這才是豐盈的生命。觀點二:在追求事業(yè)和成就的時候有得失名利之心,無可厚非,只要合情合理合法,就不能苛責。觀點三:追求事業(yè)和成就應該是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三個月的情況下“非常態(tài)”的選擇。觀點四:功名得失、事業(yè)成就都是浮云,生活在于把每一天當做最后一天來享受。你是怎么看的?你可以贊成上述某個觀點,也可以反對某個觀點,或者提出自己的新觀點。請闡明理由。(3分)略(二)閱讀下面選文,完成20-24題(14分)優(yōu)秀第一,成功第二 在為自己的人生確立目標時,第一目標應該是優(yōu)秀,成功最多只是第二目標,不妨把它當作優(yōu)秀的副產品。現在的情況正相反,人們都太看重成功,不是第一目標,幾乎是唯一目標,根本不把優(yōu)秀當回事??墒?,我敢斷定,沒有優(yōu)秀,所謂的成功一定是渺小的,非常表面的,甚至是虛假的成功。我說的優(yōu)秀,就是我一直所強調的,要讓老天賦予你的各種精神能力得到很好的生長,智、情、德全面發(fā)展,擁有自由的頭腦、豐富的心靈和高貴的靈魂,這樣你就是一個在人性意義上的優(yōu)秀的人,同時你也就有了享受人生主要的、高級的幸福的能力。為什么要把優(yōu)秀放在第一位,把成功放在第二位呢?首先,優(yōu)秀是你自己可以把握的,成功卻不然。我們說的成功,一般是指外在的成功,就是你在社會上是否得到承認,承認的程度有多高,最后無非落實為名利二字,外在的成功是用名利來衡量的。這個意義上的成功,取決于許多外部的因素,包括環(huán)境、人際關系、機遇等等,自己是很難把握的。一個人把自己不能支配的事情當作人生的主要目標,甚至唯一目標,我覺得特別傻,而且很痛苦,也許最后什么也得不到。荀子說得好:君子敬其在己者,不慕其在天者。你自己能支配的事情你要好好努力,由老天決定的事情你就不要去瞎想了。盡你所能地成為一個優(yōu)秀的人,把你身上的人性稟賦發(fā)展得好一些,這是你能夠做主的,你把功夫下在這里就行了。至于優(yōu)秀了怎么樣,有沒有機會讓你的優(yōu)秀得到展現,順其自然就可以了,最多適當留心就可以了。這樣來定位,你的心態(tài)就會非常好。你的力氣花在了優(yōu)秀上,這個力氣是不會白花的。你把外在的成功看作副產品,在那上面沒花多少力氣,那么,這些名啊利啊,如果你得到了,當然很好,對于你是意外的收獲,你比那些孜孜以求才得到的人快樂多了。如果沒有得到呢,也沒什么,反正你在那上面沒花力氣,種瓜得瓜,不種就沒得,很公平嘛。其次,如果你真正成為了一個優(yōu)秀的人,而在社會的意義上并不成功,我認為你的人生仍然是充滿意義的,在人性完善、自我實現的意義上你是成功的。在歷史上,有相當一些優(yōu)秀的人,比如有些創(chuàng)作了偉大作品的藝術家、作家,生前很不成功,他們的名聲是死后才到來的。他們在貧困和默默無聞中度過了創(chuàng)造的一生,和那些一時走紅的名利之徒相比,誰的人生更有價值、更成功?歷史已經做出了結論,我們每個人憑良知也可以做出結論。一個不求優(yōu)秀的人,一個心智平庸的人,如果他又把外在的成功看得很重,就只能是靠庸俗的手段,工于心計,巴結奉承。最后,他即使得到了一點所謂的成功,當個小官呀,發(fā)點小財呀,在素質類似的一伙人中比較吃得開呀,在那里沾沾自喜,可是你站在上面俯看他一眼,他真是個可憐蟲,他的人生毫無價值,他的人生是失敗的。最后,我相信,在開放社會里,一個優(yōu)秀的人遲早有機會獲得成功的,而且一旦得到,就是真正的成功,是社會承認、自己內心也認可的成功,是自我實現和社會貢獻的統(tǒng)一。20.文章闡述的主要觀點是什么?文章中心論點的突出有何特點?(3分)優(yōu)秀第一,成功第二(在為自己的人生確立目標時,第一目標應該是優(yōu)秀,成功最多只是第二目標) 在正反對比中突出論點21.文章第段運用了哪些論證方法,有何作用?(3分)舉例論證、對比論證(2分),具體有力的論述了“如果一個人真正成為了一個優(yōu)秀的人,而在社會的意義上并不成功,但他的人生仍然是充滿意義的,仍然是成功的”這個觀點。(1分)22.認真閱讀自然段,說說為什么優(yōu)秀是自己可以把握的,而成功卻不然?(2分)因為每個人都能夠,盡你所能地成為一個優(yōu)秀的人,把你身上的人性稟賦發(fā)展得好一些,而成功往往取決于許多外部的因素,包括環(huán)境、人際關系、機遇等等,自己是很難把握的。23.具體說說作者從哪幾方面來闡述中心論點的?文章在論證結構上有何特點?(4分)三個方面:優(yōu)秀是你自己可以把握的,成功卻不然;如果你真正成為了一個優(yōu)秀的人,而在社會的意義上并不成功,你的人生仍然是充滿意義的;在開放社會里,一個優(yōu)秀的人遲早有機會獲得成功的。 采用層進式結構24. 文章說“有相當一些優(yōu)秀的人,生前很不成功,他們的名聲是死后才到來的”,請根據自己的積累,從古今中外的名人中舉出兩個這樣的例子。(2分)唐伯虎;梵高;達芬奇的蒙娜麗莎;卡夫卡等等四、綜合性學習與寫作(56分)25綜合性學習(6分)2012年9月,日本政府對我國釣魚島及其附屬島嶼實施了所謂的“國有化”,嚴重侵犯了我國的領土主權。為了讓同學們從小樹立國土意識,我校打算開展“腳踏一方土,愛我釣魚島”的綜合性學習活動。請你積極參與,完成下列題目。(1)用幾句說明性的文字,介紹釣魚島的位置。(2分)示例:釣魚島位于中國大陸、臺灣、沖繩本島、石垣島之間的海域,距離中國大陸最近距離為180海里(330公里),距離臺灣的最近距離為90海里(170公里),而距離沖繩本島的最近距離約為225海里(410公里),距離石垣島約為90海里(170公里)。(2分,酌情給分)(2)眾所周知,釣魚島自古以來就是中國的,但是究竟為什么說釣魚島自古以來就是中國的,同學們可能有些不清楚。下列素材是同學們在這次活動中搜集到的重要佐證,請你根據素材簡要的寫出你的結論。(2分)中國古地理文獻山海經.海內北經記錄:“列姑射(釣魚島),在海河州(位于臺灣島偏東北)中?!倍毡具@一時期的史料從未有關于釣魚島的記載。這說明中國對釣魚島擁有無可爭議和不容置疑的專屬發(fā)現權(或“中國比日本更早發(fā)現釣魚島”)(1分) 據漢書.地理志初學記記載,早在漢代,中國就已經接納東鯷壑(指臺灣島東側、琉球宮古八重山列島至姑米山西側中間的“黑水溝”,即“中琉球溝”,今名“海槽”)兩邊“二十余國,包括臺灣島上的東鯷人和宮古八重山列島之居民,依時向漢帝國稱臣納貢;從明朝起更設有防管轄。這說明中國自古擁有釣魚島及其附屬島嶼的管轄權(1分) (3)在釣魚島海域巡航期間,日方船只經常干擾我海監(jiān)船、漁政船巡航,如果你是海監(jiān)船或漁政船上的中方人員,你會如何嚴正地向日方船只口頭宣誓主權呢?(2分)示例:釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土,中國漁政船正在中國管轄海域開展正常的護漁巡航工作,請日方船只不要不理干擾,立即離開。(2分,酌情給分)26、寫作(50分)閱讀是一種生活狀態(tài),閱讀書籍可以明智,閱讀人生可以明理,閱讀世間百態(tài),我們可以更好的認識社會。請以“閱讀 ”為題,寫出你的閱讀感受。 要求:(1)將題目補充完整;(2)文體不限(詩歌除外);(3)不少于600字;(4)不得出現真實的人名、校名、地名。- 配套講稿:
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- 初三 月考 語文試卷
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