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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除學(xué)習(xí)內(nèi)容第2課 為鞏固新中國而斗爭學(xué)習(xí)目標(biāo)1、講述黃繼光，邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。 2、知道中華人民共和國土地改革法，理解廢除封建土地制度的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)土地改革的進(jìn)行以及學(xué)習(xí)志愿軍戰(zhàn)士所體現(xiàn)出的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何理解土地改革的重要意義。學(xué)法提示引導(dǎo)法，討論法、講述法、啟發(fā)法 導(dǎo) 學(xué) 過 程一、學(xué)習(xí)導(dǎo)航：（一）預(yù)習(xí)檢測：（每格1分，共10分）1、土地改革 ： 年6月，中央人民政府公布 ，結(jié)果：到 年底，除少數(shù)民族地區(qū)外，土地改革基本完成。完成的意義： 2、抗美援朝 年10月，中國人民志愿軍入朝中國人民志愿軍總
2、司令為 “最可愛的人”的代表 ， ， 年7月，美軍被迫簽訂 影響： 。（二）質(zhì)疑問難： 二、探究交流：為了鞏固新生的政權(quán)，人民政府與投機(jī)商展開了一場“米棉之戰(zhàn)”。毛澤東說穩(wěn)定物價(jià)的意義不下于“淮海戰(zhàn)役”，穩(wěn)定了物價(jià)，就是穩(wěn)定了人心，政權(quán)也就得到了穩(wěn)定。那么面對土地制度的不合理，人民政府又是怎么做的呢？對內(nèi)土地改革材料一：廢除地主土地所有制，實(shí)行農(nóng)民土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。 中華人民共和國土地改革法材料二：向農(nóng)民宣傳中華人民共和國土地改革法材料三： “土地改革的基本內(nèi)容，就是沒收地主階級土地，分配給無地或少地的農(nóng)民，這樣，作為一個(gè)階級來說，就在社會
3、上廢除了地主這一階級，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來最大最徹底的改革?！?劉少奇關(guān)于土地改革問題的報(bào)告找一找：根據(jù)以上材料說明土地改革的基本內(nèi)容和根本目的。猜一猜：據(jù)材料二，你認(rèn)為廣大農(nóng)民對中華人民共和國土地改革法持什么態(tài)度？為什么會如此？ 談一談：材料三中劉少奇說“這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來最大最徹底的改革?！睂@句話，你如何理解？美國在操縱聯(lián)合國武裝干涉朝鮮的同時(shí)，竟然派海軍第七艦隊(duì)侵入臺灣海峽，干涉中國內(nèi)政；并越過中朝邊境，轟炸中國東北邊境地區(qū)，嚴(yán)重威脅我國的安全。為保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝。對外-抗美援朝
4、材料一：歷史的事實(shí)早已告訴我們，朝鮮的存亡與中國的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不止是道義上的責(zé)任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的。引自各民主黨派聯(lián)合宣言(1950.11)材料二： 說一說：中國人民志愿軍為什么要赴朝鮮作戰(zhàn)？想一想：抗美援朝中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物，被譽(yù)為什么？請你舉出兩個(gè)。議一議：你認(rèn)為中國人民志愿軍抗美援朝作戰(zhàn)取勝的原因有哪些？三、訓(xùn)練反饋：（一）精挑細(xì)選（每題1分，共4分）1、1952年，許多農(nóng)民為能在自己的土地上耕種感到非常高興，出現(xiàn)這種局面的原因是 （ ） A、鎮(zhèn)壓了反革命 B、 進(jìn)行
5、了土地改革C、加入了人民公社 D、 實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 2、“西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國家的時(shí)代是一去不復(fù)返了”。此語是針對哪次戰(zhàn)爭的勝利 （ ）A、抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利 B、解放戰(zhàn)爭的偉大勝利C、抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利 D、越南人民抗美戰(zhàn)爭的最后勝利 3、1952年，假如你到農(nóng)村去采訪，不可能見到的現(xiàn)象是 （ ）A、農(nóng)民生產(chǎn)積極性很高 B、 地主階級一無所有C、農(nóng)民分到農(nóng)具和牲口 D、 農(nóng)村生產(chǎn)力得到解放4、解放初期土地改革運(yùn)動(dòng)和抗美援朝斗爭的開展的共同作用是 （ ） A、消滅了地主階級 B、肅清了國內(nèi)反革命勢力C、掌握了經(jīng)濟(jì)命脈 D、鞏固了新生的共和
6、國（二）閱讀探究（共6分，其中第1題2分，第2題4分）史料鏈接：材料一：1953年7月27日，“聯(lián)合國軍”總司令克拉克于汶山在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定和補(bǔ)充協(xié)議上正式簽字。材料二：今天，我們生活在和平年代，仍然有許多值得我們學(xué)習(xí)的人：抗洪救險(xiǎn)的“勇士”、抗擊“非典”的“白衣天使”。 抗震救災(zāi)的“子弟兵” 。他們被譽(yù)為新時(shí)期“最可愛的人”。思考探究：1、建國初期，誰被稱為“最可愛的人”？ 2、想一想，他們與中國人民志愿軍戰(zhàn)士有哪些相似之處？面對生活中的“最可愛的人”，我們在今后的學(xué)習(xí)或生活中該怎樣做？ 四、學(xué)習(xí)感悟：土地改革的完成徹底廢除了在我國延續(xù)兩千多年的封建土地剝削制度，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。抗美援朝的勝利使我國獲得了建設(shè)國家的安定環(huán)境，極大地鼓舞了人民的革命熱情和勞動(dòng)熱情，成為恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)各項(xiàng)社會改革的巨大動(dòng)力。 我們一同學(xué)完本課，你一定有許多話想說我想說： 【精品文檔】第 3 頁
第二課為鞏固新中國而斗爭
