北京科技大學研究生培養(yǎng)方案總則.doc

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北京科技大學研究生培養(yǎng)方案總則 （本總則于2008年1月16日校學位評定委員會八屆七次會議 和2008年第四次校長辦公會議通過） 為使我校的研究生教育更好地適應我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要、適應黨的十七大提出的“進一步營造鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，努力造就世界一流科學家和科技領軍人才，注重培養(yǎng)一線的創(chuàng)新人才”的要求，為建設創(chuàng)新型國家做出貢獻。按照北京科技大學“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的總體要求，促進學位與研究生教育的發(fā)展，為國家培養(yǎng)更多的知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的各類拔尖創(chuàng)新型人才，結合研究生培養(yǎng)機制改革，對現(xiàn)行的研究生培養(yǎng)方案進行全面修訂，探索高水平研究型大學的研究生培養(yǎng)模式。新版《研究生培養(yǎng)方案》自2008級研究生開始實施。 一、基本依據(jù) 1、國務院學位委員會、原國家教育委員會于1997年6月頒布了《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》，按照教育部《關于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導意見》（教研辦[1998]1號），《中華人民共和國高等教育法》等有關文件要求，我校的研究生培養(yǎng)和學位授予工作應按照新的學科、專業(yè)目錄進行。 2、我校自1997年起，開始了工程碩士的培養(yǎng)工作；自1998年起，開始了MBA的培養(yǎng)工作；自1999年起開始了EMBA的培養(yǎng)工作；自2002年開始了MPA的培養(yǎng)工作。必須按照國務院學位委員會、原國家教育委員會發(fā)布的《工程碩士專業(yè)學位設置方案》、國務院學位委員會辦公室、原國家教育委員研究生工作辦公室轉發(fā)的《工商管理碩士試行培養(yǎng)方案》和《公共管理碩士專業(yè)學位培養(yǎng)方案》以及有關文件精神，制訂相應的研究生培養(yǎng)方案，以明確培養(yǎng)目標，加強培養(yǎng)過程管理。 3、2006年，我校公布了《北京科技大學“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，對我校研究生培養(yǎng)方案的制定、培養(yǎng)過程的管理提出了新的要求。 4、我校已實行校、院、系（所）兩級行政三級教學管理體制，研究生培養(yǎng)和學位授予管理工作程序正逐步與之相適應，需要在培養(yǎng)方案及相關的管理辦法（另行制訂）中予以進一步明確。 二、基本原則 本次研究生培養(yǎng)方案的修訂，應緊密結合學校發(fā)展戰(zhàn)略，大膽借鑒國內外先進的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗和管理模式。以提高培養(yǎng)質量為核心，根據(jù)明確目標、分類指導、優(yōu)化課程、增強彈性的原則，進一步加強研究生培養(yǎng)過程管理，加強研究生獲取知識能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。 1、把握學科內涵、突出學科特色、體現(xiàn)學科水平。具有一級學科授權的學科，應按一級學科修訂研究生培養(yǎng)方案。無一級學科授權的學科，鼓勵其按一級學科修訂培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮學院和系（所）在研究生培養(yǎng)和學位授予質量保證體系中的重要作用。 2、實現(xiàn)分類指導。明確體現(xiàn)博士、碩士不同層次、不同類型（學術型、應用型等）的培養(yǎng)目標和要求。以社會需求為導向，滿足社會發(fā)展和國家經(jīng)濟建設對各類高層次專門人才的需要。 3、培養(yǎng)方案應體現(xiàn)科學性、系統(tǒng)性，突出基礎性、前沿性和學科交叉性，加強基礎、拓寬知識，精煉課程。突出對研究生的綜合素質、創(chuàng)新能力、實踐能力以及現(xiàn)代信息技術應用能力的培養(yǎng)。 4、強化導師在研究生培養(yǎng)過程中的指導作用，構建導師、研究生和培養(yǎng)環(huán)境三者和諧發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新的新型研究生培養(yǎng)體系。 三、培養(yǎng)目標 根據(jù)研究生教育的發(fā)展趨勢以及我校研究生教育的現(xiàn)狀，確定不同類型研究生的培養(yǎng)目標。 1、以培養(yǎng)研究生的原始創(chuàng)新能力為重點，側重培養(yǎng)基礎性、探索性和學術性的科技創(chuàng)新拔尖人才。 2、以培養(yǎng)研究生的集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新能力為重點，側重培養(yǎng)具有工程實踐能力、知識轉移能力、技術整合能力、市場推廣能力的科技創(chuàng)新拔尖人才。 3、以培養(yǎng)具有哲學、社會科學與自然科學、工程技術知識背景的復合型人才為重點，培養(yǎng)既能夠解決具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論及現(xiàn)實問題，又能夠解決具有局部性、技術性、工程性的綜合性問題，為企業(yè)管理、生產(chǎn)管理和公共管理提供服務的不同類型的高素質復合型創(chuàng)新拔尖人才。 四、授權學科、學位類型及學術水平要求 2006年，我校博士學位授權一級學科達到9個，博士學位授權二級學科達到48個（包括9個自設），碩士學位授權一級學科達到20個，碩士學位授權二級學科達到109個（包括10個自設），詳見《北京科技大學授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科目錄》。 碩士學位的獲得者必須達到下述學術水平： 1、在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識； 2、具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。 博士學位的獲得者必須達到下述學術水平： 1、在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識； 2、具有獨立從事科學研究工作的能力； 3、在科學或專門技術上做出創(chuàng)造性的成果。 碩士、博士學位獲得者，還應具備優(yōu)良的思想政治與品德素質，身體健康，掌握一至二門外國語。 五、培養(yǎng)方案的主要內容 各學科的研究生培養(yǎng)方案應包括如下內容: (一) 適用學科 列出所屬一級學科下適用的二級學科。 (二) 培養(yǎng)目標 內容包括本學科對研究生在基礎理論與專門知識結構、知識創(chuàng)新水平、科學研究、專門技術或管理工作能力等方面的具體培養(yǎng)要求，應按學位等級（碩士和博士）和學位類型分別說明。（限100字） (三) 學制、學習年限及培養(yǎng)方式 研究生的課程學習實行學分制，一般在導師指導下按照有關學科、工程領域的培養(yǎng)方案要求選修課程。研究生的科研及論文工作實行導師負責制，鼓勵以導師為主的指導小組集體培養(yǎng)。課程學習和科學研究工作，力求做到理論與實踐相結合。 碩士研究生實行彈性學制，一般為2年或2.5年。目前，碩士研究生的培養(yǎng)方式主要包括： 全日制非在職碩士研究生，在校學習全部課程，論文開題報告、論文答辯等非課程環(huán)節(jié)以及大部分論文研究工作也在校內完成，學習年限一般為2～3年。 全日制在職碩士研究生，一般應在校完成全部課程學習。在具備條件的情況下，可以在校學習主要課程，余下的少量課程在研究生選派單位所在地完成。論文選題報告、論文答辯等非課程環(huán)節(jié)一般應在學校完成，學習年限不超過4年。 工程碩士專業(yè)學位研究生，可以按“進校不離崗”方式培養(yǎng)，但在校本部學習的時間累計不得少于半年。為確保培養(yǎng)質量、教學效率和辦學效益，工程碩士生一般應按半脫產(chǎn)方式培養(yǎng)，集中在校進行一學期或以上的課程學習，論文研究工作應結合研究生所在單位的科技開發(fā)、工程設計與建設、工業(yè)生產(chǎn)實際來完成，學習年限一般為2.5～5年(其中課程學習期限不得超過4年)。 工商管理碩士（MBA）研究生，培養(yǎng)方式分為全日制和非全日制，全日制培養(yǎng)的學習年限為2～3年；非全日制的培養(yǎng)方式視其修滿學分與完成論文情況決定學習年限,但最多不超過5年，最少不低于3年，其中在校學習時間累計不得少于半年。 公共管理碩士（MPA）研究生，培養(yǎng)方式分為全日制和非全日制，全日制培養(yǎng)學習年限為2～3年。非全日制培養(yǎng)學習期限為2～4年，課程學習既可以采用業(yè)余時間(周末、晚上)，也可以每學期集中安排一段時間學習。在校學習時間總和不少于半年。 目前，博士研究生的培養(yǎng)方式主要包括： 全日制非在職博士研究生，在校學習全部課程，開題報告、中期報告、預審報告(預答辯)、論文答辯等非課程環(huán)節(jié)及大部分論文研究工作也在校完成，學制3年，學習年限一般為3～5年。 學士直攻博士研究生，須在校完成全部課程學習及論文研究工作，學制5年，學習年限一般為5~6年。 碩博連讀和提前攻博研究生，須在校完成全部課程學習及論文研究工作，學制3年，學習年限自碩士生入學起一般為5~6年。 全日制在職博士研究生，其公共課程須在校完成，非公共課程可以在教師指導下自學，但應與在校生一起參加校內課程考試，開題報告、中期報告、預審報告(預答辯)、論文答辯等非課程環(huán)節(jié)一般應在校內完成，部分論文研究工作可以在研究生工作單位、結合科學研究和技術開發(fā)實踐完成，學制3年，學習年限一般不超過8年。 對于提前答辯者，其學位論文送審等工作由校學位辦公室組織，各學院亦應采取更嚴格的論文質量審查措施。 各學科、工程領域可以參照上述要求，結合自身的特點，在本學科、工程領域的研究生培養(yǎng)方案中對研究生培養(yǎng)方式及學習年限做進一步具體規(guī)定。 (四) 學分要求 研究生課程學習實行學分制，一般研究生合格地完成每18學時的課程學習量，可獲得1個學分。全日制在職和非在職博士研究生、提前攻博研究生的最低課程學分要求為15學分；碩博連讀和學士直攻博研究生的最低課程學分要求是36學分；全日制在職和非在職碩士研究生的最低課程學分要求一般為24學分(2年制)或28學分（2.5年制），工程碩士研究生的最低課程學分要求為32學分，工商管理（MBA）專業(yè)學位研究生的最低課程學分要求為45學分，公共管理（MPA）專業(yè)學位研究生的最低課程學分要求為42學分。各學科可以在最低要求的基礎上，根據(jù)本學科的具體情況規(guī)定課程學分總數(shù)。 (五)課程設置 研究生課程按模塊設置： 研究生課程分為全校公共課模塊、學科基礎課模塊、學科專業(yè)課模塊和其他課程模塊。 全校公共課模塊：包括馬克思主義理論、外語、數(shù)學、物理學、計算機科學與技術、科技與人文素質課、管理學和法學等類別。 學科基礎課模塊：原則上按一級學科設置，要求全日制和非全日制博士生、提前攻博研究生、碩士生必修至少4學分，碩博連讀和學士直攻博研究生必修至少8學分。 學科專業(yè)課模塊：打破二級學科概念，按照研究方向設置，此模塊課程為必修或選修課程。為強化研究生的科學實踐能力，在此模塊中加入學科前沿課和學科專題課。 學科前沿課：按一級學科設置，提倡結合本學科的前沿，以系列專題講座的方式安排前沿課程，必修1學分。 學科專題課：以培養(yǎng)研究生的實踐能力、創(chuàng)新能力為目的，在一級學科下按研究方向或按工程領域設置，也可以按一級學科覆蓋的二級學科專業(yè)設置。主要是結合學校、教師參與的科研項目，理論與實踐相結合，以案例教學和系列專題講座的方式安排專題課程。普通碩士研究生、碩博連讀和學士直攻博研究生選修1學分。 其他課程模塊包括學科補修課、教學實踐、專題研究等。 學科補修課：凡是欠缺本學科業(yè)務基礎的研究生，應在導師指導下補修有關課程。 教學實踐：各學科可以根據(jù)學科的具體情況，規(guī)定是否要求研究生（含碩士生和博士生）進行“教學實踐”工作。每滿18學時的教學實踐，可以計1學分，總數(shù)不得超過2學分。對于專業(yè)學位碩士研究生一般不要求做教學實踐。各學科須根據(jù)具體情況，在培養(yǎng)方案中對教學實踐的內容與要求予以進一步明確，考核辦法由有關學院自定，成績按通過/不通過登記。 專題研究：各學科、工程領域還可以設置1門“專題研究”課程。課程內容可以反映本學科的最新進展、前沿課題等，也可以為培養(yǎng)方案和開課目錄中所沒有的試驗（試開）課程。本門課程學分不多于2學分，需要在規(guī)定時間前，將具體研究內容、學分、考核方式、修課學生名單等經(jīng)學院批準后報研究生院（培養(yǎng)管理辦公室）備案，否則不予承認，課程成績按百分制或通過/不通過登記。 研究生入學后，凡經(jīng)過導師、系(所)、學院同意和研究生院審批的，在具有相應學位授予權學科點的其他高等院校（不含中科院及其它科研單位）所修的有關公共課程和學科基礎（專業(yè)）課程，有其研究生培養(yǎng)部門出具的成績單，（獲得成績至論文答辯時）時間不超出相應的研究生基本學習年限，可以作為滿足學位要求的學分，但此類學分總數(shù)不得超過4學分。 研究生入學后一周內，須在導師的指導下按照本總則和有關學科、專業(yè)、工程領域培養(yǎng)方案的要求，制定課程學習計劃并參加研究生選課。 除特別指明外，上述有關要求一般也適用于申請學位的同等學力人員。 博士研究生全部課程一般按0.5學年設置，碩士研究生全部課程一般按0.75學年設置，申請學位論文答辯前完成要求的全部學分。研究生入學后，課程學習和科學研究可以并行進行。 (六) 學術活動 學術活動是博士和碩士研究生（不含專業(yè)學位研究生）的必修環(huán)節(jié)，記1學分，成績按通過/不通過登記。 營造濃厚的學術氛圍是提高研究生創(chuàng)新能力的重要措施之一，鼓勵研究生參加國內外本學科高水平學術會議；博士研究生必須參加9次以上學術活動，其中至少用外文作一次學術報告；碩士研究生必須參加6次以上學術活動，其中至少作一次學術報告。學術活動在申請學位論文答辯前完成；每次參加學術活動應有書面記錄，做學術報告應有書面材料，并交導師簽字認可；或由學院制定相應的考核辦法。在申請學位前，經(jīng)導師簽字的書面記錄交學院研究生教學秘書保管，并記相應學分。 （七）科學研究及學位論文要求 1、選題報告 以書面和講述兩種方式，就論文選題作報告，成績按通過/不通過登記。 研究生選題報告的內容一般應包括：課題來源和選題依據(jù)，對國內外近15～20年中的40～70篇有關文獻進行閱讀、分析和總結（碩士生一般不少于40篇，博士生一般不少于70篇）；研究方案，闡明研究目標、研究內容、關鍵問題與創(chuàng)新點、研究方法、技術路線、實驗方案等；研究工作基礎，說明具備的研究條件、研究過程中可能遇到的困難和問題及其可能的解決辦法和措施；研究工作計劃及時間安排。博士生選題報告文獻綜述部分一般用第一外國語撰寫。 選題報告須有至少3名（對于碩士生）或5名（對于博士生）具有副教授以上職稱或博士學位者審定并簽署意見，對一次或二次仍未能通過者，做出相應的處理決定。 碩士生的書面選題報告一般應為0.5～1.0萬字，博士生的書面選題報告一般應為0.8～1.5萬字。書面選題報告按北京科技大學博士、碩士《學位論文模板、樣板》和《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(GB7713-87)的有關規(guī)定撰寫。 選題報告評審后，須填寫《研究生選題報告及文獻總結評審表》，原件交研究生院歸檔，復印件和書面選題報告交學院留存，以備檢查評估。 2、論文中期考核 要求博士研究生必須以書面和講述兩種方式，作論文研究中期進展報告，成績按通過/不通過登記。 須有至少5名具有副教授以上職稱或博士學位者對中期報告進行考核，就課題的理論分析、實驗方法、數(shù)據(jù)、結果的可靠性、設計方案的可行性及初步結論的正確性等進行評審，對存在的問題和進一步的研究方向提出指導性建議。各學科培養(yǎng)方案還應就課題中期進展和階段成果水平等方面提出具體要求，并對一次或二次仍未能通過者，做出相應的處理規(guī)定。 博士生中期報告評審后，須填寫《博士生中期報告及綜合考核表》，原件交研究生院歸檔，復印件和書面中期報告交學院留存，以備檢查評估。 對碩士研究生包括專業(yè)學位研究生論文的中期進展考核，學校暫不作統(tǒng)一規(guī)定，建議實行2.5年學制的學科進行中期考核，由各有關學院安排，并在學科培養(yǎng)方案中予以明確。 3、學位論文預審 為確保學位論文的質量，要求博士研究生在申請論文答辯前，必須提交學位論文初稿，同時以講述方式，作論文預審報告（預答辯）；碩士學位論文提交送審前的預審方式及辦法由各有關學院制定。 博士學位論文的預審報告一般須由不少于5名具有副教授以上職稱者進行評審，并對一次或二次仍未能通過者，做出相應的處理規(guī)定。 博士生的論文預審報告后，須填寫《博士學位論文完成及預審情況表》，原件交研究生院歸檔，復印件交學院留存，以備檢查評估。 學位論文必須是系統(tǒng)完整的學術論文，要體現(xiàn)充分的工作量和成果的先進性，主要研究成果必須達到國內或國外重要學術刊物可以接受并發(fā)表的水平。 學位論文的主要工作，特別是創(chuàng)造性工作，必須是研究生獨立完成。 學位論文要文句簡練、通順、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰，嚴格準確地表達研究成果，實事求是地提出結論。 學位論文應按北京科技大學博士、碩士《學位論文模板、樣板》和《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式》(GB7713-87)的有關規(guī)定撰寫。 研究生在學期間，須撰寫與學位論文研究工作有關的學術論文后，才可以申請學位論文答辯，詳見《關于研究生發(fā)表論文及研究生指導教師科研經(jīng)費的規(guī)定》、《北京科技大學博士學位論文答辯和學位申請辦法》、《北京科技大學碩士學位論文答辯和學位申請辦法》中的有關要求。 4、學位論文答辯 完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)并通過學位論文預審者，按照《北京科技大學博士學位論文答辯和學位申請辦法》或《北京科技大學碩士學位論文答辯和學位申請辦法》的規(guī)定申請學位論文答辯及學位。 5、博士生資格考試 各學院對入學滿一年的博士生，特別是碩博連讀、學士直攻博和提前攻博的研究生組織資格考試，結合論文選題報告考核，并對不適合攻博者，做出相應的處理規(guī)定。考試內容一般包括基礎理論和專業(yè)知識兩部分，可以是口試和筆試等形式。 6、各培養(yǎng)環(huán)節(jié)時間要求 論文選題報告、中期報告、預審報告（預答辯）、論文答辯等各環(huán)節(jié)之間應有充分的實際工作時間。碩士研究生選題報告原則上在第二學期暑假結束前完成，以保證有足夠的論文工作時間，提交選題報告與論文答辯的時間間隔一般不得少于9個月。博士生提交選題報告與中期報告的時間間隔、中期報告與預審報告的時間間隔一般均不得少于6～9個月，預審報告與論文答辯的時間間隔一般為3個月，不得少于1個月。此項規(guī)定適用于相應的各類研究生。 學校學位與研究生教育督導組專家有選擇地參與博士研究生的選題、中期檢查、答辯等培養(yǎng)環(huán)節(jié)。 （八）其他 對在我校攻讀博士或碩士學位的外國留學生，參照該總則和《北京科技大學關于外國留學研究生培養(yǎng)及學位授予工作的暫行規(guī)定》（校研發(fā)（2007）第22號文）執(zhí)行。