人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第22課《四季之美》同步練習（II ）卷

《人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第22課《四季之美》同步練習（II ）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第22課《四季之美》同步練習（II ）卷（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第22課《四季之美》同步練習（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共6題；共51分) 1. （6分）給劃線的字注音。 ________ ________ ________ 只等閑 磅礴 盡開顏 ________ ________ ________ ________ 大渡橋橫鐵索寒 更喜岷山千里雪 2. （8分）看拼音，寫詞語。 yǔ diǎn chuāng qin guān ch q d zhěng ji ________ ________ ________ ________ ________ yǒu q xng hung tio wn dǎng zh cāng cu ________ ________ ________ ________ ________ 3. （2分）寫出畫橫線詞語的近義詞。 ①玲玲滿意地端詳著自己的畫。________ ②爸爸仔細地看了看這幅畫。________ ③玲玲滿意地笑了。________ 4. （20分）回憶所學填空。 （1）《獨坐敬亭山》的作者是我國________代著名詩人________，他被世人譽為________。后兩句詩中“________”、“________”這兩個字同義重復，把詩人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起,表現(xiàn)出了相知相惜的感情。 （2）我能從“ ________，________”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細雨如煙的畫面。我能從"________，________”想象出小孩在樹蔭下學習種瓜的場面。我能從“________，________”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。 （3）我們答應朋友的事就要盡力做到，正如《論語》中所言："與朋友交，________。“________，勿施于人。”這句話告訴我們：自己不愿做的帕也不要強加給別人" 5. （5分）回憶課文，回答問題。 （1）鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“________”不忘挖井人，時刻想念________。 （2）我畫了個________的太陽，掛在夏天的天空。我畫了個________的太陽，送給秋天。而冬天我要畫一個________的太陽，這樣才能________小朋友的手和臉。 （3）“夜來風雨聲，花落知多少?！边@兩句詩選自（ ）。 A . 《贈汪倫》 B . 《春曉》 C . 《尋隱者不遇》 （4）下面姓氏按《姓氏歌》的順序排列的是（ ）。 A . 趙錢孫李 B . 趙李孫錢 C . 趙孫錢李 6. （10分）按要求寫句子。 （1）野鵝說：“跟我們一起飛到拉普蘭去吧！”(改為轉述句) （2）我在菜市場上買了新鮮的魚肉和時令蔬菜。(縮句) （3）大家都說這件事給了帝國主義者一個有力的回擊。(改為雙重否定句) （4）秦王那么厲害。 藺相如不怕他。(用關聯(lián)詞語合并為一句話) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 7. （11分）閱讀課文片段，回答問題。 下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢（zhǎn cun）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散（sǎn sn）。 上課了，意興依然不減，手癢癢的，講課本豎在面前當屏（png bǐng）風，跟同桌在課桌上又搏將起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。 偏偏后面的同學不知趣，看的入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過去，被那虎視眈眈的老師看出了破綻（dng zhn）。 老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無疑。不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。 （1）給文中劃橫線的字選擇正確的讀音。 （2）寫出下列詞語的近義詞。 意興——________ 搏將——________ 知趣——________ （3）“一圈黑腦袋”、“一哄作鳥獸散”說明了什么？ （4）“豎在”、“不便”說明了什么？ （5）“老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無疑?！边@句話是________描寫和________描寫，說明了________ 8. （21分）閱讀下文，完成下列小題。 蠟燭 一盞臺燈擺在整潔的書桌上，每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈經(jīng)常（ ）地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮,而且很有用?？赡隳兀晾锿翚?，簡直是廢物!” 蠟燭看著趾(zhǐ)高氣揚的臺燈,（ ）地說:“朋友,你確實很漂亮,可是你也應該想一想自己的短處……”臺燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,我能有什么短處？我比你強一百倍!” 一天晚上,臺燈突然熄滅了。剎(ch)那間,整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時,人們多么需要光啊!哪怕是一點點,也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來,點燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺燈。但是,蠟燭沒有為此而（ ）自己,還是謙虛地對臺燈說:“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒有你明亮,我很慚愧,我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅。 臺燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，（ ）地低下了頭。 （1）選擇合適的詞語，填入短文中的括號里。 謙虛 羞愧 賣弄 高傲 1、2、3、4 （2）概括臺燈和蠟燭的性格特點。 臺燈：1 蠟燭：2 （3）讀短文最后一段，此時臺燈會想些什么？請你寫一寫。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共6題；共51分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、