人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第22課《四季之美》同步練習(xí)（II ）卷

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人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第22課《四季之美》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共51分) 1. （6分）給劃線的字注音。 ________ ________ ________ 只等閑 磅礴 盡開顏 ________ ________ ________ ________ 大渡橋橫鐵索寒 更喜岷山千里雪 2. （8分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 yǔ diǎn chuāng qin guān ch q d zhěng ji ________ ________ ________ ________ ________ yǒu q xng hung tio wn dǎng zh cāng cu ________ ________ ________ ________ ________ 3. （2分）寫出畫橫線詞語(yǔ)的近義詞。 ①玲玲滿意地端詳著自己的畫。________ ②爸爸仔細(xì)地看了看這幅畫。________ ③玲玲滿意地笑了。________ 4. （20分）回憶所學(xué)填空。 （1）《獨(dú)坐敬亭山》的作者是我國(guó)________代著名詩(shī)人________，他被世人譽(yù)為________。后兩句詩(shī)中“________”、“________”這兩個(gè)字同義重復(fù)，把詩(shī)人與敬亭山緊緊聯(lián)系在一起,表現(xiàn)出了相知相惜的感情。 （2）我能從“ ________，________”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫面。我能從"________，________”想象出小孩在樹蔭下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。我能從“________，________”感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。 （3）我們答應(yīng)朋友的事就要盡力做到，正如《論語(yǔ)》中所言："與朋友交，________?！癬_______，勿施于人?！边@句話告訴我們：自己不愿做的帕也不要強(qiáng)加給別人" 5. （5分）回憶課文，回答問(wèn)題。 （1）鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著：“________”不忘挖井人，時(shí)刻想念________。 （2）我畫了個(gè)________的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。我畫了個(gè)________的太陽(yáng)，送給秋天。而冬天我要畫一個(gè)________的太陽(yáng)，這樣才能________小朋友的手和臉。 （3）“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”這兩句詩(shī)選自（ ）。 A . 《贈(zèng)汪倫》 B . 《春曉》 C . 《尋隱者不遇》 （4）下面姓氏按《姓氏歌》的順序排列的是（ ）。 A . 趙錢孫李 B . 趙李孫錢 C . 趙孫錢李 6. （10分）按要求寫句子。 （1）野鵝說(shuō)：“跟我們一起飛到拉普蘭去吧！”(改為轉(zhuǎn)述句) （2）我在菜市場(chǎng)上買了新鮮的魚肉和時(shí)令蔬菜。(縮句) （3）大家都說(shuō)這件事給了帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?改為雙重否定句) （4）秦王那么厲害。 藺相如不怕他。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句話) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 7. （11分）閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢（zhǎn cun）著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散（sǎn sn）。 上課了，意興依然不減，手癢癢的，講課本豎在面前當(dāng)屏（png bǐng）風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來(lái)，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。 偏偏后面的同學(xué)不知趣，看的入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)去，被那虎視眈眈的老師看出了破綻（dng zhn）。 老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)疑。不消說(shuō)，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。 （1）給文中劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音。 （2）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 意興——________ 搏將——________ 知趣——________ （3）“一圈黑腦袋”、“一哄作鳥獸散”說(shuō)明了什么？ （4）“豎在”、“不便”說(shuō)明了什么？ （5）“老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)疑?！边@句話是________描寫和________描寫，說(shuō)明了________ 8. （21分）閱讀下文，完成下列小題。 蠟燭 一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常（ ）地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮,而且很有用?？赡隳?，土里土氣，簡(jiǎn)直是廢物!” 蠟燭看著趾(zhǐ)高氣揚(yáng)的臺(tái)燈,（ ）地說(shuō):“朋友,你確實(shí)很漂亮,可是你也應(yīng)該想一想自己的短處……”臺(tái)燈早就不耐煩了,大聲喊道:“行了,我能有什么短處？我比你強(qiáng)一百倍!” 一天晚上,臺(tái)燈突然熄滅了。剎(ch)那間,整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí),人們多么需要光啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),也是珍貴的。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái),點(diǎn)燃它,立刻照亮了房間,也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是,蠟燭沒(méi)有為此而（ ）自己,還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō):“我發(fā)出的光太暗淡了,的確沒(méi)有你明亮,我很慚愧,我沒(méi)有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完,便默默地燃燒自己,照亮他人,一直到生命之火熄滅。 臺(tái)燈看著桌子上蠟燭留下的痕跡，（ ）地低下了頭。 （1）選擇合適的詞語(yǔ)，填入短文中的括號(hào)里。 謙虛 羞愧 賣弄 高傲 1、2、3、4 （2）概括臺(tái)燈和蠟燭的性格特點(diǎn)。 臺(tái)燈：1 蠟燭：2 （3）讀短文最后一段，此時(shí)臺(tái)燈會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫一寫。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共51分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、