2014春思品八下第七課《擁有財產(chǎn)的權(quán)利》導(dǎo)學(xué)案昭資.doc

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課題 思想品德八年級下冊導(dǎo)學(xué)案 7. 1《財產(chǎn)屬于誰》 課型 新授 課時安排 1課時 備課時間 2014.4.3 執(zhí)筆 蔡昭資 審核 陳培協(xié) 上課時間 2014.4. 學(xué)生姓名 班級 號數(shù) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、認識什么是財產(chǎn)所有權(quán)，財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬。 2、正確識別個人財產(chǎn)的合法性。 3、學(xué)會運用法律維護自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)。 學(xué)習(xí)重點 認識財產(chǎn)的含義、內(nèi)容、合法性。 學(xué)習(xí)難點 依法保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)。 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動 教師二備 一、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本P68-75，完成下列任務(wù)。15分鐘） 1、公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán)，依法對自己的財產(chǎn)享有＿＿、＿＿、＿＿、 ＿＿的權(quán)利。 2、我國 法 第十三條規(guī)定，公民的 的私有財產(chǎn)不受侵犯。 3、我國的 法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。我國的 法律，是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。 4、第68-69頁材料中的一種財產(chǎn)哪些屬于個人所有？哪些不應(yīng)該屬于個人所有？為什么？ 5、第72頁上下兩個案例中，審判機關(guān)分別依據(jù)什么法律、采用什么手段追究侵權(quán)人的法律責(zé)任？ 二、交流與分享：（分組討論，然后由小組發(fā)言人交換看法。10分鐘） 1．公民怎樣依法保護自己的財產(chǎn)所有權(quán)？ 2．劉某在乘坐出租車時不慎將一裝有1.6萬元的手提包遺忘在出租車上。兩天后，劉某找到了出租車司機張某詢問起此事，張某稱，撿到手提包的那天，公司正好舉行為災(zāi)區(qū)捐款活動，他就把這1.6萬元全捐出去。 （1）司機張某有權(quán)處置這1.6萬元錢嗎？ （2）劉某能要回這筆錢嗎？ （3）請為劉某出謀劃策。 三、學(xué)以致用（10分鐘） （一）單項選擇題 1．依據(jù)我國法律規(guī)定，下列屬于公民個人所有的財產(chǎn)是（ ） ①龔某購買股票得到的紅利 ②小王在路上撿到的錢 ③李某家祖?zhèn)飨聛淼恼滟F首飾 ④李某賭博贏來的錢 A．①② B．①③ C．②④ D．①②③ 2．汶川大地震后，郴州市許多中小學(xué)校積極開展“獻愛心”活動，廣大學(xué)生紛紛把自己節(jié)省下來的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。這是學(xué)生在行使公民對個人合法財產(chǎn)的（ ） A．占有權(quán) B．使用權(quán) C．收益權(quán) D．處分權(quán) 3．2004年3月14日，十屆人大二次會議通過了《憲法》修正案，規(guī)定“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯”。這表明我國法律保護（ ） A．公民所有的私有財產(chǎn) B．非公有制經(jīng)濟健康發(fā)展 C．公民合法的私有財產(chǎn)所有權(quán) D．私人的所有財產(chǎn) 4．依據(jù)我國法律的規(guī)定，下列不屬于公民個人所有的財產(chǎn)是（ ） A．小王在山上植樹時挖出的明朝文物 B．小王父親購買股票得到的股息 C．小王奶奶遺留下來的珍貴首飾 D．小王過年時積攢下來的3000元壓歲錢 （二）材料分析題（見第75頁材料） 1、請你為朱某出主意，采用合法方式討回被呂某索要的2000元錢。 2、假如你放學(xué)回家的路上遇到勒索，你該如何應(yīng)對？ 四、教師總結(jié)歸納：（5分鐘） 五、布置作業(yè)： 1、復(fù)習(xí)課本P68-75，預(yù)習(xí)P76-80 2、練習(xí)冊 學(xué)生筆記 教 學(xué) 反 思 課題 思想品德八年級下冊導(dǎo)學(xué)案 7. 2《財產(chǎn)留給誰》 課型 新授 課時安排 1課時 備課時間 2014.4.3 執(zhí)筆 蔡昭資 審核 陳培協(xié) 上課時間 2014.4. 學(xué)生姓名 班級 號數(shù) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、了解遺產(chǎn)的含義及條件，掌握財產(chǎn)繼承權(quán)的繼承方式。 2、初步學(xué)會運用法律保護公民合法私有財產(chǎn)的繼承權(quán)。 學(xué)習(xí)重點 我國遺產(chǎn)繼承權(quán)的實現(xiàn)方式。 學(xué)習(xí)難點 遺囑繼承與遺贈的區(qū)別。 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動 教師二備 一、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本P76-80，完成下列任務(wù)。15分鐘） 1、什么是遺產(chǎn)？遺產(chǎn)要具備什么條件？ 2、什么是財產(chǎn)繼承權(quán)？法定繼承人的范圍是根據(jù)什么確立的？ 3、說說法定繼承人的范圍、繼承的順序、遺產(chǎn)分配的原則。 4、遺產(chǎn)繼承的方式有哪幾種？我國現(xiàn)階段多數(shù)繼承采用的是哪一種? 5、怎樣依法維護繼承權(quán)？ 二、交流與分享：（分組討論，然后由小組發(fā)言人交換看法。10分鐘） 1、王某突遇車禍去世，留下8萬元遺產(chǎn)。王某的妻子、兒子、父母、兄弟姐妹都提出了繼承其財產(chǎn)的要求，按照我國繼承法規(guī)定，應(yīng)當(dāng)由誰繼承？ 2、一對夫妻同時遭遇車禍，夫先死，妻后亡，無子女。夫只有一弟，妻僅有一妹，生前均無遺囑，所遺留家庭共有財產(chǎn)10萬元，應(yīng)當(dāng)由誰繼承？ 3、胡某去世時留下房屋3間，存款13. 5萬元，承包的耕地10畝、山林20畝。他的子女可以繼承的財產(chǎn)有哪些？ 4、余先生從小跟隨爺爺奶奶生活。成家后一直承擔(dān)著照顧爺爺奶奶的責(zé)任，兩老立下遺囑，去世后由余先生繼承他們的一套私房。兩老去世后，叔叔提出要繼承該私房。對此，你有什么看法？為什么？ 三、學(xué)以致用（10分鐘） 單項選擇題： 1、甲因病去世，留下一些財產(chǎn)。可作為遺產(chǎn)的是（ ） A、甲租借的房屋 B、甲購買的獎券 C、甲向工人集資的款 D、甲承包的土地 2、根據(jù)繼承法規(guī)定，下列繼承人中屬于第一順序繼承人的是（ ） A、兄弟姐妹 B、祖父母 C、父母 D、外祖父母 3、某縣馬安鎮(zhèn)村民鄭才維在煤礦打工罹難后，留下兩個未成年人女兒，礦方賠償?shù)?0.2萬元經(jīng)濟損失，由鄭才維之妻汪某占有，拒絕分割給鄭才維的父母。鄭才維之妻認為她才具有繼承權(quán)，她的思想錯在（ ） A、認為妻子是第一順序繼承人 B、認為女兒也是第一順序繼承人 C、認為父母是第二順序繼承人 D、認為父母是第一順序繼承人 4、王某有一個兒子和一個女兒，妻子去世得早。兒子在外地工作沒與老人生活在一起，王某生病期間是女兒盡了應(yīng)盡的義務(wù)，去世前王某寫下遺囑把大部分財產(chǎn)留給女兒，并到公證機關(guān)進行公證。這種方式稱為（ ） A、遺囑繼承 B、法定繼承 C、饋贈繼承 D、遺贈繼承 5、公民張某有一兒一女，妻子早逝，還收養(yǎng)了一個侄子和他一起生活，張某因病去世，留下6間房子和5萬元錢。如果你是法官，應(yīng)該確定誰繼承張某的遺產(chǎn)（ ） A、張某的兒子 B、張某的兒子和女兒 C、張某的兒子、女兒和侄子 D、誰對張某盡的義務(wù)多由誰繼承6、在我國廣大農(nóng)村，一般來說，父母死亡后，繼承人自然而然地繼承了其遺產(chǎn)。這種繼承方式屬于（ ） A、遺囑繼承 B、法定繼承 C、遺贈 D、捐贈 7、王某死后遺產(chǎn)由其母、妻子和大兒子繼承，當(dāng)時，妻子已經(jīng)懷孕。王在臨終時特意說明要為未出世的孩子保留3萬元的遺產(chǎn)份額。王去世后兩個月，孩子降生。但是，孩子在出生后不久就夭折了，大家對3萬元的處理方法發(fā)生了爭議。你認為3萬元應(yīng)該由誰繼承？（ ） A、王某母親 B、王某妻子 C、王某兒子 D、妻子和兒子共同繼承 四、教師總結(jié)歸納：（5分鐘） 五、布置作業(yè)： 1、復(fù)習(xí)課本P76-80，預(yù)習(xí)P81-84 2、練習(xí)冊 學(xué)生筆記 教 學(xué) 反 思 課題 思想品德八年級下冊導(dǎo)學(xué)案 7.3《無形的財產(chǎn)》 課型 新授 課時安排 1課時 備課時間 2014.4.3 執(zhí)筆 蔡昭資 審核 陳培協(xié) 上課時間 2014.4. 學(xué)生姓名 班級 號數(shù) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、了解智力成果的表現(xiàn)及智力成果權(quán)的內(nèi)容。 2、自覺維護、依法保護智力成果權(quán)。 學(xué)習(xí)重點 智力成果權(quán)的含義及內(nèi)容。 學(xué)習(xí)難點 怎樣維護智力成果權(quán)？ 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動 教師二備 一、預(yù)習(xí)及反饋：（閱讀課本P81-84，完成下列任務(wù)。15分鐘） 1、智力成果主要是指依靠人類________________所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為_____________、____________以及_____________等，給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護，是對______________的最有效的鼓勵。 2、智力成果權(quán)也稱______________，通常包括__________、__________和__________以及反不當(dāng)競爭中的______________等。 3、當(dāng)自己的智力成果權(quán)受到非法侵害時，要運用______________來維護自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的______________，不做侵害他人智力成果權(quán)的事。 4、未成年人的智力成果權(quán)受到非法侵害后，可由__________或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔(dān)______________。 5、為什么未成年人的智力成果權(quán)受到我國法律的特殊保護？ 二、交流與分享：（分組討論，然后由小組發(fā)言人交換看法。10分鐘） 1、見83頁材料，回答有關(guān)問題。（你會怎么做？為什么？） 2、對于盜版光盤的兩種觀點，你怎么看？（見84頁） 3、多項選擇題：16歲的在校高中生胡登煌獲“無壓痕眼鏡架”、“世界筷子”、“自潔水龍頭”等三項發(fā)明專利，浙江知名企業(yè)寧波天安集團投資200萬元成立“天之煌公司”予以開發(fā)，胡登煌憑專利技術(shù)擁有公司股份10%，成為企業(yè)的股東?！皩W(xué)生股東”胡登煌的經(jīng)歷告訴我們（ ） A、我國法律保護未成年人的智力成果權(quán) B、公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制 C、時代為我們每個人創(chuàng)造了諸多機遇和有利條件 D、國家、社會、家庭、學(xué)校為未成年人的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件 三、學(xué)以致用（10分鐘）單項選擇題： 1、下列屬于無形財產(chǎn)的是（ ） A、房子和汽車 B、圖書和文物 C、知識和智慧 D、個人存款 2、智力成果權(quán)包括的內(nèi)容有（ ） ①著作權(quán) ②專利權(quán) ③商標(biāo)權(quán) ④繼承權(quán) ⑤反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密 A、①②③ B、①④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 3、下列財產(chǎn)收入受國家保護的是（ ） A、稿費 B、賭博的收入 C、來源不明的財產(chǎn) D、放高利貸的收入 4、對待盜版光盤，下列態(tài)度正確的有（ ） A、買正版或盜版的，是消費者的自主選擇權(quán) B、盜版可以創(chuàng)造就業(yè)機會，拉動內(nèi)需 C、盜版不尊重他人的勞動成果，是違法行為 D、盜版可以打擊技術(shù)壟斷 5、幾年來，我國執(zhí)法部門依法銷毀了上千萬張盜版光盤和軟件及盜版書籍，并對侵權(quán)的犯罪分子予以嚴(yán)懲。銷毀盜版光盤、軟件和書籍表明（ ） A、我國法律保護公民的智力成果權(quán) B、法律是由國家制定的 C、我國法律代表公民的意志 D、維護智力成果權(quán)是公民的責(zé)任 6、從因特網(wǎng)上下載圖片、音樂（ ） A、肯定侵犯了他人的智力成果權(quán) B、必然是侵權(quán)的違法行為 C、屬于剽竊行為，是不道德的 D、如果是著作所有人允許，就不違法 7、某中學(xué)生出版了一部長篇小說，他依法享有了（ ） A、發(fā)明權(quán) B、知識產(chǎn)權(quán) C、自由權(quán) D、財產(chǎn)所有權(quán) 四、教師總結(jié)歸納：（5分鐘） 五、布置作業(yè)： 1、復(fù)習(xí)課本P81-84，預(yù)習(xí)P85-92 2、練習(xí)冊 學(xué)生筆記 教 學(xué) 反 思 初二思品下冊第七課《擁有財產(chǎn)的權(quán)利》導(dǎo)學(xué)案 第 7 頁