高中地理《海水的運(yùn)動(dòng)》學(xué)案1（中圖版選修2）

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第三章 海洋水體3.2海水的運(yùn)動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)：了解波浪、潮汐、洋流的概念；理解潮汐及各種洋流的成因。能力：分析某些地區(qū)風(fēng)暴潮形成原因及防災(zāi)、減災(zāi)措施。德育：認(rèn)識(shí)到海岸植被對(duì)海堤的生物保護(hù)作用，增強(qiáng)環(huán)保和防災(zāi)、 減災(zāi)意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：洋流的形成。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：潮汐的形成。教學(xué)方法：多媒體。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 海水運(yùn)動(dòng)形式思考：海水的運(yùn)動(dòng)形式有哪些？并指出它們的成因及對(duì)人類的影響。1、 波浪（1）風(fēng)浪 思考風(fēng)浪對(duì)人類有何影響？ （2）海嘯2、 潮汐（1）、概念及成因自學(xué)理解潮汐的概念和成因。讀圖理解海水漲落的周期變化。 （2）、潮汐對(duì)人類的影響分組討論潮汐對(duì)人類的影響。思考:為什么錢塘潮聲勢(shì)如此壯觀？試從地形、氣候等方面分析原因。3、 洋流二、 洋流的形成 分析1、形成因素簡(jiǎn)單說(shuō)明各自對(duì)洋流的影響（略）。2、成因分類（1） 風(fēng)海流（2） 密度流 活動(dòng)：在世界地圖，尋找直布羅陀海峽的位置。思考：海峽表層和底層海水流向有何差異？為什么？（3） 補(bǔ)償流 思考秘魯沿岸上升流對(duì)海洋生物有何影響？3性質(zhì)分類 質(zhì)疑曖流的溫度一定比寒流高嗎？高考學(xué)習(xí)網(wǎng)中國(guó)最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)！