畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查報(bào)告.doc

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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告 題 目：天然氣開采過程中高氯廢水的處理工藝設(shè)計(jì) 學(xué) 院： 專 業(yè)： 學(xué) 號： 姓 名： 手 機(jī)： 指導(dǎo)教師： 教師職稱： 填表日期： 西南交通大學(xué)教務(wù)處制表  題目名稱 天然氣開采過程中高氯廢水的處理工藝設(shè)計(jì) 題目來源 生產(chǎn)實(shí)際 教師自擬 學(xué)生自擬 其他 題目類型 畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 工程設(shè)計(jì) 軟件設(shè)計(jì) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 其他） 畢業(yè)論文（ 理論研究 應(yīng)用研究 其他） 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）概述 隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展和工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，各行各業(yè)用氣量不斷增加，由采氣生產(chǎn)伴生的氣田廢水量也大大增加。四川是天然氣大省，四川氣田是我國的主要?dú)馓?，天然氣在采氣過程中會(huì)產(chǎn)生一定量的氣田水，而氣田水是天然氣工業(yè)中最主要的污染物之一。氣田廢水里面含有大量的Na、K、Cl、Ca、Mg等離子，如果直接排放，必將對江河湖泊、飲用水源及農(nóng)田造成極大的污染。如果采用化學(xué)處理方法，成本費(fèi)用高，且無法對Na、K等離子進(jìn)行普通化學(xué)處理。 目前我國處理氣田水的通常做法是通過回注井進(jìn)行回注，但由于川西南氣田某些區(qū)域地質(zhì)原因，很難尋找合適的回注井回注，并且目前該區(qū)塊回注井的回注能力有限，而川西南氣田的高氯廢水產(chǎn)量又很大，該區(qū)塊氣田回注井的回注能力已不滿足氣田的回注需求。因此，為解決川西南地區(qū)氣田水即高氯廢水的環(huán)境污染問題，加快西部地區(qū)發(fā)展、變廢為寶，形成循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈，尋找一種經(jīng)濟(jì)有效的川西南氣田高氯廢水的治理辦法勢在必行。 本工藝設(shè)計(jì)針對處理量為360m3/d的氣田水，通過仔細(xì)查閱相關(guān)資料，實(shí)地調(diào)查本次設(shè)計(jì)，針對川西南地區(qū)氣田水特點(diǎn)，采用真空蒸發(fā)分離技術(shù)治理氣田廢水，將鹽和水分離開。結(jié)合現(xiàn)場條件，設(shè)計(jì)了包括原水儲(chǔ)存池、混鹵池、冷卻塔、冷凝水池、濕鹽儲(chǔ)斗等構(gòu)筑物。廢水中含有部分石油類物質(zhì)，在化學(xué)處理前，必須先去除水中浮油，為保證達(dá)標(biāo)排放，出水前需進(jìn)一步監(jiān)測。經(jīng)計(jì)算表明處理后排水指標(biāo)能夠達(dá)到GB8978—1996《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》一級標(biāo)準(zhǔn)。 本工藝具有工藝簡單，處理時(shí)間短，占地面積較小，工程投資較低，處理效率穩(wěn)定且處理效果好等優(yōu)點(diǎn)，蒸發(fā)出的水能達(dá)到國家和地方排放標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)結(jié)晶出來的鹽能達(dá)到國家工業(yè)鹽指標(biāo)要求出售到鹽化工企業(yè)，具有十分良好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整體安排及進(jìn)度 第一部分：實(shí)習(xí)（1周）； 第二部分：查找資料，擬定設(shè)計(jì)方案，選用工藝設(shè)備（3周）； 第三部分：工藝設(shè)計(jì)（8周）； 第四部分：制圖，完善； 第五部分：修改，完善設(shè)計(jì)（1周）。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）已完成的研究部分 第一部分：實(shí)習(xí)（1周）； 第二部分：查找資料，擬定設(shè)計(jì)方案，選用工藝設(shè)備（3周）； 第三部分：完成設(shè)計(jì)說明書一、二、三章的編寫。 四、下一部分的工作安排 第三部分：設(shè)計(jì)說明書計(jì)算部分； 第四部分：制圖，完善； 第五部分：修改，完善設(shè)計(jì) 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的問題 1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)問題； 2. 如何進(jìn)行資料和數(shù)據(jù)的篩選； 3. 關(guān)于高氯廢水處理方法對比方面的問題； 4. 設(shè)備選型的問題。 學(xué)生（簽字） 年 月 日 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日