人教版一、二、三、四單元測試題.doc

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人教版五年級語文上冊第一、二、三單元測試卷第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。一、讀拼音寫漢字。 dn yu j p w yn zh chng ( ) ( ) ( ) ( ) gu ti hun jng zho p chng z yu y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y li pin b k wi g b ( ) ( ) ( ) ( )qi y lu j yu y sh ji( ) ( ) ( ) ( )m qin b r tu hu chu zh（ ） （ ） （ ） （ ）do qi xin y yn zh u dun s lin（ ） （ ） （ ） （ ）二、填關(guān)聯(lián)詞1、 _世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，_從某種意義上說，它是你自己的東西。 2、_你看過多少遍，你_能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西。 3 、_你問到，我_會回答。 4 、_喜歡語文好，_語文要好，數(shù)學(xué)也要好。三、把下列詞語補充完整。安然（ ）（ ） （ ）斷（ ）連 古（ ）今（ ）龐然（ ）（ ） （ ）（ ）萬千 （ ）（ ）雨順能（ ）善（ ） 風(fēng)（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地垂（ ）喪（ ） 九（ ）云（ ） 香飄（ ）（ ）四、錯別字改正1、由其直得稱誦的是，黃道婆把自己的經(jīng)驗和創(chuàng)造毫無保留地傳收給別。人。_2、那五彩繽紛的大花籃，成滿了北京捐花廠職公們的心意。_3、魚夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一章破帆。_五、近義詞 鎮(zhèn)定 敬佩 拒絕 光顧 充足 懼怕 毫不猶豫 一聲不吭 一箭雙雕 飛蛾撲火 水落石出 畫蛇添足 囫圇吞棗 掩耳盜鈴堅韌 寧靜 美麗 六、多音字組詞?？諍A盛 （ （ 應(yīng) 混 七、填空 一日無書，_。 _，下筆如有神。 讀書有三到，_。 書猶藥也，_。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，_。 ，和煦催耕種。 生機自欣欣。 ，夜涼添幾許。 ，書齋皆掩窗。 ，切切故鄉(xiāng)情。明月有情應(yīng)識我， 。江南幾度梅花發(fā)， 。 游子久不至。八照樣子，寫詞語。 能書善畫（含有兩個動詞）： 、 頂天立地（含有一組近義詞）： 、 轉(zhuǎn)敗為勝（含有一組反義詞）： 、 九、按照要求改寫句子。 （1）、我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。 改為肯定句： （2）、桂花紛紛落下來。改為比喻句： （3）、那些美好的印象，我不會忘記。改為反問句： （4）、一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。用關(guān)聯(lián)詞一句話： （5） 我最早的讀物是被孩子們叫“香煙人”的小畫片。（縮寫）_十、語言綜合運用。1.小江從小就有遠大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打掃自已的房間，他認為男子漢是做大事情的，一些小事無需掛齒，也沒有必要做。你同意他的看法嗎？請發(fā)表你的看法。 請你用“你好厲害呀！”開頭，按照下面的要求說話說的話含有表揚的意思：“你好厲害呀！” _ _說的話含有批評的意思：“你好厲害呀！” 2.小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用” ，要他多做一些考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，并用上“不但而且”這個關(guān)聯(lián)詞。 。十一、填空1“衰”用音序查字法先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ），第8畫筆畫名稱是（ ）。2“凱”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫，“凱歌”的“凱”意思是（ ）。3我看見過（ ）的大海，欣賞過（ ）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。4“自給自足”的“給”音節(jié)是（ ）。“狐假虎威”的“假”意思是（ ）。5將相和中的“將”指（ ）；“相”指（ ）。全文通過（ ）個故事，說明將相之間要（ ）。6“彭總在院子里種上了各種各樣的蔬菜和瓜果。”縮句為（ ）；7“小鳥在樹上喳喳叫?！备某蓴M人句：（ ）。十二、選擇正確答案（在序號上打）。1我渴望自由，但我深深地知道?人的身軀怎能從狗洞子里爬出?。ㄆ普厶柕囊馑际?轉(zhuǎn)折 解釋說明 聲音延長）2中隊長去辦公室取來作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。（有兩個連續(xù)動作 有三個連續(xù)動作）3你應(yīng)該把這件事的經(jīng)過寫得（ ）些。（詳細 仔細）4(1)這些來唐山的小朋友非常懂禮貌。(2)這些唐山來的小朋友非常懂禮貌。（兩句意思相同 兩句意思不同）5(1)中秋 (2)重陽 (3)端午 (4)除夕正確的排列順序應(yīng)該是：（ ）(4)(3)(1)(2) (1)(3)(2)(4) (3)(1)(2)(4)）6這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四忘，又想座下低吟一首奇麗的小詩。（有錯字3個 4個 5個）十三、將下面排列混亂的句子整理成條理清楚、通順的一段話。（2.5分） 馬蹄蓮開了，白色的佛焰苞圍住黃黃的花柱，猶如一尊尊銀裝素裹的小小紀(jì)念塔，美得端莊，美得大方。 我喜愛白色的花，它讓我感到圣潔，感到莊重，感到一種寧靜的喜悅。 仙人球開了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威風(fēng)凜凜，偏又楚楚動人，實在讓人喜愛，便為她起了個名字，叫做“刺猬新娘”。 花里面，我最喜歡白色的。 曇花開了，波浪形的葉片，像用絹扎成一樣的，搖曳在清風(fēng)明月之中，美得奇異，美得灑脫。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）第二部分：閱讀積累與運用一、課外閱讀。 燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技 它們一會兒像箭一樣墻飛行 一會兒又垂直沖云天 它們能夠倏忽來個180度大轉(zhuǎn)彎 或者翼不振 翅不搖 干脆在空中滑翔幾分鐘燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲勞?？墒怯姓l能想到這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學(xué)會了一切都在飛翔中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物，在飛行中飲水，甚至在喂養(yǎng)自己的孩子吃飯時，也不是蹲坐在巢沿上，而是撲楞著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物喂給孩子們。燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強呢？原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔的特別重要的。燕子的身子特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。1寫出下列詞語的近義詞。（2分）疲勞（ ） 飛翔（ ） 輕巧 （ ） 身軀（ ）2給短文加個題目。（2分）3在短文空白處加上標(biāo)點。（3分）4比較下面兩個句子的不同,說說哪句好,為什么?（2分）(1)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。(2)燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度極快，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。 5從文中你知道燕子形體上有什么弱點嗎？用“”畫出來。（2分）6燕子學(xué)會了在飛行中 、 、 的本領(lǐng)。（3分）7 讀了文章，你知道了什么，你有什么想說的？（3分） （二）不動筆墨不讀書禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容空洞，詞匯貧乏，她心里非常著急。 她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐。”于是，禹強就下工夫多讀。（ ）是報紙、雜志、小說，也（ ）是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，（ ）拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！睆哪且院?，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，（ ）想（ ）記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。2、在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語和關(guān)聯(lián)詞。3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思?！百M了好大勁”的“費”：_“光讀光想還不夠”的“光”：_“詞匯貧乏”的“貧”：_4、用“_”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。5、根據(jù)課文的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動筆墨”6、請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?_人教版五年級語文上冊第四單元綜合測試題一、看拼音，寫詞語。（10分） fjn bitu yr jiojixnlngshuqio( )( )( ) ( )( )pinyi qlng yng tminqngsngzzi( ) ( )( )( ) ( )二、比一比，再組詞。(6分)戒( )沮( )便(pin)( )誡( )組( )便(bin)( )鉤( )唇( )挑(tio)( )溝( )辱( )挑(tio)( )三、下列詞語中完全正確的一組是()，并把錯別字改正在括號里。(3分)A小心翼翼不容爭辯衣衣不舍( )B大喜過望絡(luò)繹不覺受用不盡( )C源源不段不動聲音神汽十足( )D垂頭喪氣星羅棋布筋疲力盡( )四、先組詞，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填在句子中。(6分)誘 ( ) ( )( )1爸爸用蚯蚓做( )，釣了好多魚。2網(wǎng)吧老是用各種手段來( )學(xué)生去那里玩。3他經(jīng)不起金錢的( )，終于走上了犯罪的道路。嘗 ( )( )( )4哇，燒了這么多好吃的菜，先讓我來( )一下。5為了提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，老師( )了各種教學(xué)方法。6( )這個成語講的是越王勾踐的故事。五、把下面的句子補充完整。(8分)1因為我是少先隊干部，_。2妹妹一邊跟我說著話，_。3滴水能把石穿透，_。4寶劍鋒從磨礪出，_。六、判斷下列句子，正確的打“”，錯誤的打“”。(4分)1在沒有人看見的情況下，父親讓我把鱸魚放進湖里，真不應(yīng)該。()2通往廣場的路不止一條告訴我們成功的路有許多條，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的時候，可以走另一條路試試!()3“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！边@句話告訴我們外表是否好看無所謂。()4人與動物、人與自然是可以和諧共處的。()七、按要求寫句子。(12分)1晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。(縮句)_2珍珠鳥站在書架上。(改為擬人句)_3父親說，這是他對我們的希望。(改為直接陳述句)_八、把下面句子重新排列成一段通順連貫的話。(7分)1她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。2在這又黑又冷的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。 3他說，將來她有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。4她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋一那么大，一向是她媽媽穿的。5這是一年的最后一天-大年夜。6一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。7天冷極了，下著雪，又快黑了。正確的排列順序是：_九、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)_ 我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江就像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。 夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球漓江洗去人們的疲勞，使人們感到輕松愉快。 秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩，那兩岸的青峰分明地站在我們面前。同學(xué)們興奮地搶著劃槳 冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。 漓江的四季都很美。我是喝著漓江的水長大的，我一定要把漓江建設(shè)得更美好。1給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)A醉人( )飲酒過量，神志不清；沉迷，過分愛好；用酒泡制食品；入迷，陶醉。B掛滿( )借助于某物使物體附于某處；牽掛；蒙上；登記。2用“”畫出文中的重點句。(2分)3根據(jù)文章內(nèi)容，請你給這篇文章取個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1分)4作者主要抓住了漓江的哪些景物進行描寫，表達了自己熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?(3分)_ _5通過閱讀這篇文章，你一定也很想去游玩。你最想什么季節(jié)去漓江游玩，并說說理由。(3分)_6請按劃分好的段落，歸納出段意。(3分)第一段：_第二段：_第三段：_十、習(xí)作。(任選一題，請另附紙)(30分)1世界是奇妙的，生活是美好的，你曾用你的眼睛，用你的心靈觸摸過嗎?請細心回味生活，再把它寫下來，體裁不限。2續(xù)寫。小芳買了一只儲蓄罐，她每天都往里存錢。漸漸地，儲蓄罐滿了，沉甸甸的。一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪里去了呢?要求：圍繞“錢到哪里去了呢”這個話題，展開合理想象，續(xù)寫一篇不少于400字的記敘文、中心明確，條理清楚，語句通順。