高中語文選修是古代詩歌散文第6單元 第3板塊 Word版含解析

《高中語文選修是古代詩歌散文第6單元 第3板塊 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文選修是古代詩歌散文第6單元 第3板塊 Word版含解析（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第六單元　第三板塊 課時訓(xùn)練二 1. 下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是(　　) A. 黃蘗(b)　　　　 苦楝(jiǎn) 疏糲(l)　　　　 躡屐(jī) B. 榛莽(qn)　　　　 隕籜(z) 飫肥(y)　　　　 汩汩(ɡǔ) C. 跼跳(j)　　　　 粟菽(shū) 樵歌(jiāo)　　　　 拊石(fǔ) D. 楹聯(lián)(ynɡ)　　　　 荼蓼(liǎo) 茹啖(dn)　　　　 蓬藋(dio) 解析：A項，“楝”應(yīng)讀“l(fā)in”。B項，“榛”應(yīng)讀“zhēn”，“籜”應(yīng)讀“tu”。C項，“樵”應(yīng)讀“qio”。 答案：D 2. 下列各句中，不含通假字的一項是(　　) A. 室十有二楹 B. 燕坐于華堂之上 C. 籍柔覆溫之軀 D. 倚修木而嘯，或降而臨清泠 解析：A項，“有”通“又”。B項，“燕”通“宴”。C項，“籍”通“藉”。 答案：D 3. 對下列句中加點詞的活用現(xiàn)象的判斷，正確的一項是(　　) ①而從者多艱其昏晨之往來　②劉子聞而悟之，名其室曰苦齋 　③故遂擇其窊而室焉?、鼙叵瓤嗥湫闹? A. ①與②不同，③與④相同。 B. ①與④相同，②與③不同。 C. ①與②相同，③與④不同。 D. ①與④不同，②與③相同。 解析：①為形容詞的意動用法，“以……為艱”。②③均為名詞用作動詞，“名”是“命名”的意思；“室”是“筑室”的意思。④為形容詞的使動用法，“使……苦”。 答案：D 4. 下列各句中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A. B. C. D. 解析：C項，均為介詞，用。A項，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表承接。B項，名詞作狀語，向西/名詞用作動詞，向西流。D項，動詞，是/動詞，作為。 答案：C 5. 下列各句中，句式特點跟“皆一時異人也”一致的一項是(　　) A. 予買田其間 B. 覆之以茆 C. 樂與苦，相為倚伏者也 D. 其槚荼亦苦于常荼 解析：C項與例句均為判斷句。A項，省略句，“買田”后省略介詞“于”。B、D兩項均為介詞結(jié)構(gòu)后置句。 答案：C (一)[2013大綱全國卷]閱讀下面的文言文，完成6～9題。 杜慧度，交阯人也。本屬京兆。曾祖元，為寧浦太守，遂居交阯。父瑗，字道言，仕州府為日南、九德、交阯太守。初，九真太守李遜父子勇壯有權(quán)力，威制交土，聞刺史滕遯之當(dāng)至，分遣二子斷遏水陸津要，瑗收眾斬遜，州境獲寧。除龍驤將軍。遯之在州十余年，與林邑累相攻伐。遯之將北還，林邑王范胡達攻破日南、九德、九真三郡，遂圍州城。時遯之去已遠，瑗與第三子玄之悉力固守，多設(shè)權(quán)策，累戰(zhàn)，大破之。連捷，故胡達走還林邑。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循竊據(jù)廣州，遣使通好，瑗斬之。義熙六年，年八十四，卒?；鄱龋サ谖遄右?。初為州主簿，流民督護，遷九真太守。瑗卒，府州綱佐以交土接寇，不宜曠職，共推慧度行州府事，辭不就。七年，除使持節(jié)、督交州諸軍事、交州刺史。詔書未至，其年春，盧循襲破合浦，徑向交州?；鄱饶寺饰奈淞司嘌?，禽循長史孫建之。循雖敗，余黨猶有三千人，皆習(xí)練兵事。六月庚子，循晨造南津，命三軍入城乃食?；鄱认こ鲎谧逅截敚猿鋭褓p?；鄱茸缘歉吲灒蠎?zhàn)，放火箭雉尾炬，步軍夾兩岸射之，循眾艦俱然，一時散潰，循中箭赴水死。斬循及父嘏，并循二子，傳首京邑。封慧度龍編縣侯，食邑千戶。高祖踐阼，進號輔國將軍。其年，率文武萬人南討林邑，所殺過半，前后被抄略，悉得還本。林邑乞降，輸生口、大象、金銀、古貝等，乃釋之?；鄱炔家率呤?，儉約質(zhì)素，能彈琴，頗好《莊》、《老》。禁斷淫祀，崇修學(xué)校，歲荒民饑，則以私祿賑給。為政纖密，有如治家，由是威惠沾洽，奸盜不起，乃至城門不夜閉，道不拾遺。少帝景平元年，卒，時年五十。 (節(jié)選自《宋書杜慧度傳》) 6. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(　　) A. 為寧浦太守，遂居交阯　　　遂：于是。 B. 分遣二子斷遏水陸津要　　　遏：禁絕。 C. 與林邑累相攻伐　　　　 累：屢次。 D. 以交土接寇，不宜曠職　　 曠：空缺。 解析：“遏”在這里應(yīng)釋為“阻斷”。 答案：B 7. 以下各組句子中，表明杜瑗、慧度父子軍政才干的一組是(　　) ①多設(shè)權(quán)策，累戰(zhàn)，大破之 ②竊據(jù)廣州，遣使通好，瑗斬之 ③乃率文武六千人距循 ④放火箭雉尾炬，步軍夾兩岸射之 ⑤一時散潰，循中箭赴水死 ⑥禁斷淫祀，崇修學(xué)校 A. ①②③　 B．①④⑥ C. ②④⑤ D③⑤⑥ 解析：②說的是杜瑗殺了占據(jù)廣州的盧循所派遣的使者，屬于立場問題；③表現(xiàn)了杜慧度的勇敢；⑤說的是盧循戰(zhàn)敗被殺，以上三句均與表現(xiàn)杜瑗、杜慧度父子的軍政才干無關(guān)。 答案：B 8. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　) A. 杜瑗處事果決而有計謀。他擔(dān)任太守時兩次平定騷亂，先是斬殺作亂的九真太守李遜，境內(nèi)得到安寧；繼而與玄之擊退來犯的胡達，使之退回林邑。 B. 杜慧度為人謙遜而顧大局。杜瑗死，府州官吏推舉慧度主持州府事，他未接受；而當(dāng)盧循來犯，雖然任命他的詔書尚未到達，他還是率眾抗敵。 C. 杜慧度一心向公而又諳熟戰(zhàn)略。與盧循決戰(zhàn)前，為激勵將士他拿出家族全部財產(chǎn)作為獎賞；交戰(zhàn)時他又巧用火攻燒毀敵方一應(yīng)戰(zhàn)艦，大獲全勝。 D. 杜慧度生活儉樸，治事有方。平日里他布衣蔬食，只管彈彈琴，讀讀《莊》《老》。而為政卻細致綿密，有如治理家庭；遇上饑荒，常以私人薪俸賑濟災(zāi)民。 解析：D項錯在“只管彈彈琴讀讀《莊》《老》”的表述。根據(jù)文意，原文只是說杜慧度“能彈琴，喜讀《莊》《老》”，備選項顯然故意曲解。 答案：D 9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)六月庚子，循晨造南津，命三軍入城乃食。 譯文：_____________________________________________________________ (2)由是威惠沾洽，奸盜不起，乃至城門不夜閉，道不拾遺。 譯文：_____________________________________________________________ 答案：(1)六月庚子這天，盧循清晨到達南津，命令三軍攻入城中才能吃飯。(采分點：“造”“入城”“乃”) (2)從此聲威恩澤及于全境，邪惡偷盜之事不再發(fā)生，以至于城門夜不關(guān)閉，人們路不拾遺。(“威惠”、“奸盜”、“乃至”) 譯文： 杜慧度，是交阯人。祖籍京兆。他曾祖父杜元，做寧浦太守，于是遷居交阯。他父親杜瑗，字道言，在州府做官，做過日南、九德、交阯太守。當(dāng)初，九真太守李遜父子勇敢健壯有權(quán)力，威風(fēng)蓋過交州。李遜聽說刺史滕遯之要到，便分派他的兩個兒子截斷水陸要路。杜瑗收集人馬殺掉李遜，交州得以安寧。被任命為龍驤將軍。滕遯之在交州十余年，和林邑國之間多次互相攻擊。滕遯之將回到北方，林邑王范胡達攻克日南、九德、九真三郡，于是圍攻州城。當(dāng)時滕遯之已走遠了，杜瑗和他的第三個兒子杜玄之竭盡全力防守、設(shè)計謀劃，經(jīng)多次交戰(zhàn)，大敗敵人。連戰(zhàn)皆捷，所以范胡達逃回林邑。朝廷于是用杜瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循偷偷地占據(jù)了廣州，派使者交結(jié)他，杜瑗將來人斬首。義熙六年，杜瑗八十四歲去世。杜慧度，是杜瑗的第五個兒子。開始當(dāng)州的主簿，流民督護，接著升官九真太守。杜瑗去世，府州官吏們認為交州與外國相鄰，不應(yīng)空缺刺史，共同推舉杜慧度代管交州府中事務(wù)，杜慧度堅決辭讓不接受。七年，朝廷命他當(dāng)使持節(jié)、督交州諸軍事、交州刺史。詔書還未抵達，當(dāng)年春天，盧循襲占合浦郡，直接向交州進發(fā)?；鄱扔谑锹暑I(lǐng)文武將士六千多人抗拒盧循的軍隊。雙方經(jīng)過交戰(zhàn)，活捉盧循的長史孫建之。盧循雖然失敗，其殘部還有三千多人，而且都是久經(jīng)戰(zhàn)斗的老兵。六月庚子這天，盧循清晨到達南津，命令三軍攻進城中才吃飯。杜慧度把宗族的私有財產(chǎn)拿出來作為賞賜部眾的物資。杜慧度親自攀上高船，與盧循的部隊交戰(zhàn)。在火箭的尾巴上點火射向敵人，步兵則在兩岸猛烈射擊敵人，盧循的艦船都燃燒起來，盧軍頃刻之間大敗而逃，盧循被箭射中掉入水中淹死。杜軍將盧循和他的父親盧嘏，以及盧的兩個兒子斬首，他們的腦袋被送到京城。杜慧度被封龍編縣侯，享受一千戶租稅待遇。高祖劉裕登基做皇帝，杜慧度進號輔國將軍。當(dāng)年，杜慧度率領(lǐng)文武將士一萬多人南征林邑國，殺死了林邑國的大半士兵，而宋軍前前后后被林邑國掠走的人財都歸還了。林邑國王請求投降，并且輸送牲口、大象、金銀、古貝等，于是放過林邑國。杜慧度穿布衣，吃素菜，儉約樸素，會彈琴，很喜歡讀《老子》《莊子》。在州內(nèi)嚴禁多余的廟宇，廣修學(xué)校，荒年之際人民沒飯吃，便用個人的俸祿賑濟人民。在管理上很嚴密，好像治家一樣，從此聲威恩澤及于全境，邪惡偷盜之事不再發(fā)生，以至于城門夜不關(guān)閉，路不拾遺。少帝景元年去世，享年五十歲。 (二)閱讀下面文言文，完成 10～13題。 崔浩字伯深，少好學(xué)，博覽經(jīng)史，玄象陰陽百家之言，無不該覽，研精義理，時人莫及。弱冠為通直郎，稍遷著作郎，道武以其工書，常置左右。道武季年，威嚴頗峻。宮省左右，多以微過得罪，莫不逃隱，避目下之變。浩獨恭勤不怠，或終日不歸。帝知之，輒命賜以御粥。其砥直任時，不為窮通改節(jié)若此。 泰常元年，晉將劉裕伐姚泓，欲溯河西上，求假道。詔群臣議之。外朝公卿咸曰：“函谷天險，裕何能西入？揚言伐姚，意或難測。宜先發(fā)軍斷河上流，勿令西過?！眱?nèi)朝咸同外計，帝將從之。浩曰：“此非上策也。司馬休之徒擾其荊州，劉裕切齒久矣。今興死子幼，乘其危亡而伐之，臣觀其意，必自入關(guān)，勁躁之人，不顧后患。今若塞其西路，裕必上岸北侵。如此則姚無事而我受敵矣。蠕蠕北寇，人食又乏，發(fā)軍赴南，則北寇進擊；若其救北，則南州復(fù)危。未若假之水道，縱裕西入。所謂卞莊刺彪，兩得之勢也。使裕勝也，必德我假道之惠；令姚氏勝也，亦不失救鄰之名?？v裕得關(guān)中，懸遠難守。彼不能守，終為我物。今不勞兵馬，坐觀成敗，斗兩彪而收長久之利，上策也?！? 議者猶曰：“裕西入函谷，則進退路窮，腹背受敵；北上岸，則姚軍必不出關(guān)助我。揚聲西行，意在北進，其勢然也?！钡鬯鞆娜鹤h，遣長孫嵩據(jù)之。戰(zhàn)于畔城，為晉將朱超石所敗。帝恨不用浩言。 (選自《北史崔浩傳》) 【注】?、僭摚罕M、皆。②道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。③泰常：北魏明元帝拓跋嗣的年號。④姚泓：后秦國主，羌族人。⑤興：姚泓的父親姚興。⑥蠕蠕：少數(shù)民族，也叫作“柔然”。⑦卞莊刺彪：春秋時魯國大夫卞莊曾讓兩虎爭食相斗，待其一死一傷，然后殺其傷者。 10. 下列各句中加點詞語不正確的一項是(　　) A. 稍遷著作郎中　　　　　 稍：略微。 B. 不為窮通改節(jié)若此　　　　窮：困窘。 C. 必德我假道之惠　　　　 德：感激。 D. 縱裕得關(guān)中，懸遠難守　　縱：即使。 解析：稍：逐漸。 答案：A 11. 以下句子分別編為四組，全都屬于崔浩反對阻截劉裕軍隊的理由的一組(　　) ①揚言伐姚，意或難測。 ②未若假之水道，縱裕西入。 ③今若塞其西路，裕必上岸北侵。 ④發(fā)軍赴南，則北寇進擊；若其救北，則南州復(fù)危。 ⑤所謂卞莊刺彪，兩得之勢也。 ⑥縱裕得關(guān)中，懸遠難守。彼不能守，終為我物。 A. ①③⑥　 B．②③⑤ C. ①④⑥ D②④⑥ 解析：①眾臣之詞，⑤比喻取得的結(jié)果，排除①⑤。 答案：D 12. 下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(　　) A. 崔浩博學(xué)多才，精通書法，又能堅守節(jié)操。在對待劉裕假道伐姚問題上，更表現(xiàn)出他長于謀劃，智略過人的特點。 B. 朝廷多數(shù)人主張阻截劉裕的軍隊，主要理由是劉裕伐姚不是真實意圖，而是聲東擊西，覬覦北魏。 C. 崔浩認為劉裕伐姚并非借口，他分析了阻劉和縱劉的不同結(jié)果，但明元帝因與劉裕有切齒之仇，未作采納。 D. 明元帝未采納崔浩的建議，而采納了大臣的意見，派長孫嵩阻截晉軍，結(jié)果在畔城被晉軍打敗。 解析：“明元帝因與劉裕有切齒之仇”錯。 答案：C 13. 把文言文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)宮省左右，多以微過得罪，莫不逃隱，避目下之變。 譯文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)戰(zhàn)于畔城，為晉將朱超石所敗。帝恨不用浩言。 譯文：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)“左右”譯為“身邊的人”，“以”譯為“因為”，“得罪”譯為“有了罪名”或“獲罪”，“莫”譯為“沒有誰”。 (2)補充主語，介詞結(jié)構(gòu)后置和被動句，“恨”。 答案：(1)內(nèi)廷許多親近的人，都因為細小的過失而受到懲處，于是大家無不逃避躲藏，以避免眼下的不測之禍。 (2)兩軍在畔城交戰(zhàn)，北魏軍隊被晉將朱超打敗。明元帝悔恨沒有采納崔浩的建議。 譯文： 崔浩字伯深，從小愛好學(xué)習(xí)，他廣泛閱讀了儒學(xué)和史學(xué)著作，對于天文、陰陽和諸子百家的著作，也無不涉獵，在精心研究各家宗旨和深刻含義方面，當(dāng)時沒人能和他相比。20歲時，(他)就擔(dān)任了通直郎，逐漸升為著作郎，道武皇帝因為他擅長書法，常把他安排在自己的身邊。道武皇帝晚年，用法嚴峻，內(nèi)廷許多親近的人，都因為細小的過失而受到懲處，于是大家無不逃避躲藏，以避免眼下的不測之禍。只有崔浩慎守職事，努力不懈，有時還成天不回家。道武皇帝知道后，就派人把自己吃的飯食賞給他吃。崔浩心胸坦蕩，任憑時事變化，不因仕途的阻滯或順利而改變自己。 泰常元年，東晉將領(lǐng)劉裕征伐姚泓，想要沿黃河逆河西上，就向北魏請求借路。明元帝召集群臣議論是否可行。外朝(指以宰相為首的一套辦事機構(gòu))的公卿都說：“函谷關(guān)是天險之地，劉裕怎么可能破關(guān)西入？他聲言征伐姚泓，真實意圖還難以預(yù)料。我們應(yīng)該搶先發(fā)兵黃河上游加以阻截，不要讓他西去?！眱?nèi)廷(指由皇帝近侍人員組成的決策機構(gòu))的官員和外廷大臣意見一致，明元帝打算采納。崔浩說：“這不是最好的辦法。司馬休等人侵擾劉裕鎮(zhèn)守的荊州，劉裕對他恨得咬牙切齒已有好久了?，F(xiàn)在姚興已死，他的兒子姚泓還年幼，趁著他們危急的時候攻打他們，我看劉裕的意圖一定在于入關(guān)，強大而暴躁的人，是不會顧及后果的。我們現(xiàn)在如果阻截他們西進之路，劉裕一定會上岸向北進攻。這樣姚泓平安無事而我們要受到攻擊了。柔然是我國北方的敵人，他們的人和糧食又缺乏，(正需要補充)。我們發(fā)兵到南邊，那么北方的敵人就會(趁機)進攻我們；如果我們要救北方，那么南邊又危險。不如借水路給劉裕，放劉裕西去。這就是所謂的卞莊刺虎，一舉兩得的局勢啊。如果劉裕取勝，一定感謝我們借道給他的恩惠；如果姚氏取勝，我們也不會丟掉救助鄰國的名聲。即使劉裕取得關(guān)中，也會因太遠而難以守衛(wèi)。他們不能守衛(wèi)，那地方最終就會成為我們的?，F(xiàn)在不用兵馬勞頓，坐觀成敗，使兩虎相斗而我們獲得長遠的利益，這才是最好的策略?！? 議論的群臣還是說：“劉裕向西進入函谷關(guān)，就會進退兩難，走投無路，腹背受敵；向北上岸，姚軍一定不出關(guān)救助我們。劉裕聲言向西征伐姚泓，真實的意圖在于北上，情況就是這樣?！泵髟塾谑遣杉{了大臣們的意見，派長孫嵩阻截晉軍。兩軍在畔城交戰(zhàn)，北魏軍隊被晉將朱超石打敗。明元帝悔恨沒有采納崔浩的建議。 14. [2014廣東省執(zhí)信中學(xué)階段性考試]根據(jù)下面一段文字，篩選信息，準(zhǔn)確概括內(nèi)容并填寫在下列方框內(nèi)，每個短語不超過6個字。 英德紅茶，產(chǎn)于廣東省英德市。茶區(qū)峰巒起伏，江水縈繞，喀斯特地形地貌，構(gòu)成了洞邃水豐的自然環(huán)境。所栽培的茶樹以云南大葉與鳳凰水仙兩優(yōu)良群體為基礎(chǔ)，選取其一芽二、三葉為原料。經(jīng)適宜萎凋、揉切、發(fā)酵、烘干、復(fù)制、精選等多道工序精制而成。英德紅茶成品外形緊結(jié)重實，烏潤細嫩，金毫顯露，香氣濃郁，滋味鮮爽濃強，湯色紅艷明亮，葉底嫩勻紅亮。其茶多酚含量超過35%，較一般品種多10%，對人體有良好的藥效作用，如有收斂、殺菌、消炎、抗癌等功效。英紅從1958年問世以來，經(jīng)國際和國內(nèi)茶葉專家評定，認為已達到國際紅茶高級水平。該茶已銷往德國、英國、美國、波蘭、蘇丹、澳大利亞等40多個國家和地區(qū)。 答：①________?、赺_______?、踎_______ 答案：①采摘講究　②制作精細?、凵阄毒慵?　 ④功效較多(任答3項即可) 15. 漢語中的一些量詞形象生動，富有韻味。閱讀下面的例句，從你的積累中選擇兩個量詞妙用的例子加以揣摩賞析。 示例：鉤：一“鉤”月亮。靜穆的夜空中，升起彎彎的月亮，如同銀色的帳鉤一樣小巧輕靈，潔白如玉，使人生發(fā)出親切而美好的聯(lián)想和想象。 泓：一“泓”清泉。清澈的泉水從泉眼里流出，是那樣的充盈而明亮。它不僅寫出了泉水水量的豐沛，而且寫出了泉水水質(zhì)的明凈。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“掛”：一掛飛瀑。瀑布飛流直下，氣勢磅礴，“掛”字形象地寫了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，美不勝收，令人心曠神怡。 ②“葉”：一葉扁舟。用“葉”字不僅寫出了船的小而輕，而且讓人聯(lián)想到古代文人的瀟灑與悠閑。一只小船自由自在地飄蕩在茫無邊際的水面上，任意東西，多么愜意！