小升初綜合測(cè)試卷.doc

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小升初綜合測(cè)試卷 學(xué)校__________　班級(jí)__________　姓名__________　成績(jī)__________ 　　老友新朋齊聚首以文會(huì)友樂融融 　　開場(chǎng)白：孩子們即將告別小學(xué)生活，跨進(jìn)中學(xué)的大門，我想大家都期待這一時(shí)刻很久了。同樣的，咱們?cè)谡n文里面認(rèn)識(shí)的老朋友們也耐不住寂寞，紛紛趕來了，今天咱們以文會(huì)友，聚在一起小敘一番吧！ 　　先猜猜今天來的都有誰？在括號(hào)里寫出人名。（4分，每空l分） 　　A．天生酷愛去冒險(xiǎn)，遭遇不測(cè)荒島陷。二十六年孤獨(dú)日，苦盡甜來歸故里。（　?。? 　　B．燕去柳青桃花謝，日子消逝如水流。掩面嘆息獨(dú)自悔，勸君惜時(shí)最為貴。（　?。? 　　C．智勇雙全斗秦工，權(quán)高位重不驕奢。國(guó)家利益放在先，將相和氣家園安。（　?。? 　　D．公瑾為難吾不愁，子敬孟德來相助。神機(jī)妙算吾心中，談笑之間神箭來。（　?。? 　　想必孩子們都知道我們是誰了吧？今天我們穿越時(shí)空，以文會(huì)友，咱們各自拿出看家本領(lǐng)，看看誰能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷！ 　　A說：我在荒島上救了一個(gè)野人，我為他取名“星期五”，為了能讓他和我順利交流，我教會(huì)了他漢語。下面這幾個(gè)詞就是“星期五”掌握得最好的，來試試看，你也會(huì)嗎？ 　　一、認(rèn)真拼讀，還“我”真顏。（8分，每字0．5分） 　　　　kǒng　　b　　　　ling　　l　　　　mn　　　yun　　　qun　　suō 　　 　　　　mo　　dn　　　 　ku　　　w　　　 　zǔ　　　no　　　 　dū　　　du 　　 　　二、火眼金睛，辨字組詞。（8分，每空0.5分） 　　娛（　?。∏G（　?。∮ā　。≌浚ā　。? 　　妒（　?。⌒蹋ā　。°暎ā　。】埃ā　。? 　　閥（　?。】ā　。≈V（　?。∶梗ā　。? 　　筏（　?。「牛ā　。⊙妫ā　。∶剑ā　。? 　　A說：“星期五”自從學(xué)會(huì)漢語之后，性格變得開朗了很多，還經(jīng)常幽我一默呢，這家伙！怎樣，你也覺得有意思吧！學(xué)習(xí)對(duì)我們太重要啦！我先取杯咖啡，請(qǐng)我的朋友C來和大家聊聊吧。 　　C說：我只不過是一介書生，逞了口舌之能，因而得以輔佐趙王，保家衛(wèi)國(guó)。今天既有緣和大家切磋，就考考大家的成語吧。 　　三、成語我知道。（18分） 　　1．把下面的成語補(bǔ)充完整，你能行的?。?分） 　?。ā　。ā　。┎话病±恚ā　。猓ā　。￠_卷有（　?。? 　　自（　?。┳裕ā　。。ā　。┘纾ā　。唷。ā　。┒簧? 　　2．我知道的寓言成語有：（4分）（　　　?。。ā　　　。? 　　3．我知道的含數(shù)字的成語：（4分）（　　　?。。ā　　　。? 　　4．我知道的含有近義詞或反義詞的成語有：（4分） 　　含近義詞：（　　）（　?。『戳x詞：（　?。ā　。? 　　C說：怎樣，大家不會(huì)覺得我在為難你們吧，說話寫文章要想妙語連珠，多積累一些成語肯定是有幫助的，繼續(xù)前進(jìn)吧，我的朋友B在等著你們呢，他的文章寫得那叫絕??！我還沒喝過咖啡，“喂，老A，給我沖一杯！” 　　B說：各位小朋友，歡迎你們。今天，先生我也為大家準(zhǔn)備了幾碟小菜，不成敬意，還請(qǐng)笑納，請(qǐng)入席。 　　四、揚(yáng)州風(fēng)味串串燒。（15分） 　　1．清清爽爽關(guān)聯(lián)詞。先讀讀下面的句子，看看填上什么關(guān)聯(lián)詞最合適。（3分） 　　（1）（　?。┕ぷ骱苊?，老師們（　?。﹫?jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。 　?。?）這里的孩子們（　?。┯徐`氣，（　?。┯胁艢?。 　?。?）（　?。┖⒆觽兙鸵蔀橹袑W(xué)生了，（　?。┎粦?yīng)該忘記你們的小學(xué)老師。 　　2．麻辣火鍋在揚(yáng)州。按要求改寫句子。（8分） 　?。?）居里夫人平淡地說：“鐳的提純方法不應(yīng)該只屬于我個(gè)人，而是屬于全人類的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 　　___________________________________________________________________________ 　?。?）洪水兇猛地吞沒了小村莊。（改為比喻句） 　　___________________________________________________________________________ 　?。?）他跑得很快。（改成夸張句） 　　___________________________________________________________________________ 　?。?）他是個(gè)很謙遜的孩子，從不在他人面前夸張自己。（修改病句） 　　___________________________________________________________________________ 　　3．清涼果盤解辛辣。按要求回答問題。（4分） 　　B說：大家都還記得我寫的《匆匆》一文吧，談?wù)勀阕x了之后的體會(huì)。 　　___________________________________________________________________________ 　　A說！寫兩句你最欣賞的有關(guān)惜時(shí)的名言佳句，讓我們一起共勉。 　　___________________________________________________________________________ 　　B說：各位小朋友，在我生活的年代，要想安心地從事文學(xué)創(chuàng)作和做自己喜歡的事情，實(shí)在不易，因此希望大家要珍惜今天的幸福。在此祝賀你們又向前邁出了穩(wěn)健的一步，我的一位極其聰明的朋友正在前面恭候大家，大家可要小心應(yīng)付嘍！ 　　D說：哪里哪里，B言過其實(shí)了。常言道：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人?！苯裉煳覀冎皇窃谝黄鹁劬?，不敢太過為難大家。知道大家平時(shí)都看了不少的課外書，因此有心考考大家。 　　五、古典文學(xué)大家談。（9分） 　　1．武松這一形象出自（1分）?。ā　。? 　　A．《水滸傳》　B．《隋唐演義》　C．《西游記》　D．《封神演義》 　　2．“曉看紅濕處，花重錦官城”描寫的是（1分）（　?。? 　　A．北京　B．西安　C．杭州　D．成都 　　3．下面的故事不是三國(guó)故事的是（1分）（　?。? 　　A．官渡之戰(zhàn)　B．負(fù)荊請(qǐng)罪　C．草船借箭　D．三顧茅廬 　　4．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是（1分）（　?。? 　　A．李廣　B．蒙恬　C．衛(wèi)青　D．霍去病 　　5．下面不是詞牌名的一個(gè)是（1分）（　?。? 　　A．菩薩蠻　B．卜算子　C．憶江南　D．長(zhǎng)歌行 　　6．六年級(jí)時(shí)，我們還接觸到了古文，還記得嗎？請(qǐng)?zhí)羁?。?分） 　?。?）楚人有鬻盾與矛者，（　?。┲眨骸拔岫苤ā　。?，物莫能（　?。┮??！? 　?。?）鄭人有且置（　?。┱?，先自度其足而（　　）之其坐，至之（　?。┒ā　。┲?。 　　7．溪水的浪花，吟誦著詩句，請(qǐng)你選出四句組成一首古詩。（2分，排序l分，其余每空0．5分） 　?。?）接天蓮葉無窮碧?。?）水光瀲滟晴方好?。?）江楓漁火對(duì)愁眠 　　（4）淡妝濃抹總相宜?。?）煙花三月下?lián)P州?。?）山色空蒙雨亦奇 　?。?）清明時(shí)節(jié)雨紛紛?。?）欲把西湖比西子?。?）明月何時(shí)照我還 　　原詩的順序是（只寫序號(hào)）：________________________________________________。 　　我知道這首詩的作者是_______，這首詩描寫的是_______由晴轉(zhuǎn)雨的奇異景色。 　　D說：中國(guó)古典文學(xué)魅力無窮，大家繼續(xù)前行，你們熟知的朋友B在前面等著你們。 　　B說：大家真的很有本事，滄海橫流，英雄本色啊！來到我這里，就請(qǐng)大家和我一起來閱讀一篇好文章吧！ 　　六、仔細(xì)閱讀，完成下面的題目。（38分） 名言中的數(shù)學(xué)趣喻 　　閱讀精辟的名言警句，對(duì)提高我們的精神境界大有裨（b）益；不少名家學(xué)者都喜歡用數(shù)學(xué)語言來喻事論理，或以自勉，或以誨人，既富有發(fā)人深省的哲理，又具有耐人尋味的情趣。下面擷（xi）取一二。 　　大科學(xué)家愛因斯坦曾以“A=x+y+z”的數(shù)學(xué)公式來提示成功的秘訣。人們不解其意，他解釋道：“‘A’代表成功，‘x’代表艱苦的勞動(dòng)，‘y’代表正確的方法，‘z’代表少說空話?！笨芍^精辟凝練的經(jīng)驗(yàn)之談。 　　大發(fā)明家愛迪生成名后，人們都說他是個(gè)“天才”，可是，愛迪生的回答卻是：“天才=1％的靈感+99％的血汗?！边@一公式雋永含蓄，概括力強(qiáng)。 　　俄國(guó)大文豪列夫托爾斯泰以奇妙的等式啟迪人們謙虛好學(xué)。他說：“一個(gè)人就好像分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大，則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！卑堰@段話列為等式：“一個(gè)人的價(jià)值=實(shí)際才能／自己估計(jì)”。多么新鮮，又多么恰當(dāng)！ 　　古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生問他：“老師，難道你有不懂得的東西嗎？”芝諾風(fēng)趣地回答：“如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí)，用大圓代表我學(xué)到的知識(shí)，那么大圓的面積是多一點(diǎn)；但兩圓之外的空白，都是我們的無知面，圓越大，其圓周接觸的無知面就越多。”哲學(xué)家巧妙地用“兩圓的面積”比喻各自掌握的知識(shí)面，又用“兩圓之外的空白”代表尚需學(xué)習(xí)的無知面，這種比喻極其深刻，令人茅塞頓開，拍案叫絕！ 　　名人學(xué)者對(duì)時(shí)間是十分珍惜的?；顒?dòng)家季米特洛夫曾用“正號(hào)”與“負(fù)號(hào)”來檢驗(yàn)自己利用時(shí)間的效率：“要利用時(shí)間，思考一下一日之中做了些什么，‘正號(hào)’還是‘負(fù)號(hào)’，倘若是‘+’則進(jìn)步，倘若是‘一’就得吸取教訓(xùn)，采取措施。” 　　雷巴柯夫則用“常數(shù)與變數(shù)”來作比喻：“時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來說，是個(gè)變數(shù)?！辈⒔忉屨f這是因?yàn)椤坝谩帧瘉碛?jì)算時(shí)間的人，比用‘時(shí)’來計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多59倍”。 　　誠(chéng)如高爾基所說：“在用格言進(jìn)行的思維中，我學(xué)會(huì)了很多東西?！卑葑x這些巧綴了數(shù)學(xué)趣喻的名言警句，我們就如品嘗了一杯清香飄溢的濃茶，回味無窮，受益匪淺！ 　　1．在文巾找出最少3個(gè)成語，寫在括號(hào)里。（3分） 　?。ā　　　。。ā　　　。。ā　　　。? 　　2．愛因斯坦的名言是______________，愛迪生的名言是_____________________。 　　在這兩位偉大的科學(xué)家的名言中，_______是相同的，也就是說，要取得成功，必須______________。（4分） 　　3．根據(jù)列夫托爾斯泰的等式，兩個(gè)才能接近的人，一個(gè)善于不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)推銷自己；另一個(gè)默默地完成自己的工作，從不自夸，這兩個(gè)人的個(gè)人價(jià)值哪個(gè)更大？為什么？（3分） 　　___________________________________________________________________________ 　　4．哲學(xué)家芝諾用“圓的面積”來比喻已經(jīng)掌握的知識(shí)，用“圓外的空白”代表尚需學(xué)習(xí)的無知面，圓越大，其圓周接觸的無知面就越多。你是怎么理解這段格言的？（3分） 　　理解：_____________________________________________________________________ 　　5．生活中，你最喜愛哪句名言呢？請(qǐng)你以“我最喜愛的名言”為題，寫一篇作文。題目自擬，500字左右。（25分）