中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)關(guān)專題 碳及其化合物 人教版

《中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)關(guān)專題 碳及其化合物 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)關(guān)專題 碳及其化合物 人教版（65頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)關(guān)專題 碳及其化合物 第一類 基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)大題典例剖析例1 （2011桂林）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是 （ ）解析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需用石灰石和稀鹽酸，且不需要加熱，即固液常溫型，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；而A是固-固加熱型，C固-液加熱型，故不符合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；D反應(yīng)裝置有錯(cuò)誤，更不能選擇。答案：B【規(guī)律方法總結(jié)】考查學(xué)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法原理和發(fā)生裝置類型，只要掌握發(fā)生裝置的選擇原則就能解決此題。例2 (2011瀘州)下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。解析：本題是對(duì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和現(xiàn)象的綜合考查。二氧化碳?xì)怏w與水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故裝置C中觀察的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色。二氧化碳?xì)怏w不燃燒也不支持燃燒，因此在生活中可以用于滅火。裝置E實(shí)際上為排空氣法收集氣體，由于二氧化碳的密度大于空氣密度，故二氧化碳應(yīng)從c端通入，如從d通入會(huì)使瓶中的空氣無(wú)法充分排出，使收集到的氣體不純凈。答案：（1）長(zhǎng)頸漏斗 CaCO32HClCaCl2CO2H2O 紫色的石蕊試液變紅（2）滅火（3）c【規(guī)律方法總結(jié)】正確理解和掌握有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)知識(shí)是解答此類試題的關(guān)鍵。例3 （2011南充）CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：（1）CO氣體能使人中毒，其原因是 （2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通人CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是 （3）實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 （4）實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是 其化學(xué)反應(yīng)方程式為 （5）該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正方法 解析:本題考查一氧化碳的性質(zhì)。一氧化碳有毒的原因是一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，且不易分解，因而會(huì)使人體缺氧，導(dǎo)致中毒.一氧化碳具有可燃性，與空氣混合后，遇到明火或溫度偏高可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此在一氧化碳還原氧化鐵的氣驗(yàn)中，應(yīng)先通入一氧化碳將裝置內(nèi)的空氣排盡，再對(duì)裝置進(jìn)行加熱.答案:(1)一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,造成人體內(nèi)缺氧. (2)掃除裝置中空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸. (3)黑色物質(zhì)逐漸變成紅色: (4)澄清石灰水變渾濁 (5)在c處安裝一個(gè)貯氣囊或放置一個(gè)燃著的酒精燈【規(guī)律方法總結(jié)】一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)的的考查主要圍繞實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、裝置優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行命題，解答此類試題的前提是要正確掌握該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，了解其步驟的目的和注意事項(xiàng)。中考真題分析1（2012廣州）用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A是_，B是_。(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到_，說(shuō)明氣密性良好。(3)檢驗(yàn)C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。（4）.Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有_。 酒精燈 鐵架臺(tái) 坩堝鉗 砂紙 試管夾 蒸發(fā)皿 解析：本題考查了二氧化碳的制取和性質(zhì)的檢驗(yàn)。(1)圖中帶標(biāo)號(hào)的實(shí)驗(yàn)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶；(2)制取氣體前首先要檢驗(yàn)裝置的氣密性；(3)檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察燃著的木條是否熄滅；若熄滅，則證明已收集滿；（4）鎂在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有酒精燈、坩堝鉗、砂紙。答案：（1）A：長(zhǎng)頸漏斗 B：集氣瓶 （2）若觀察到 一段時(shí)間水柱液面不下降 （3）集氣瓶口 （4）2（2011襄陽(yáng)）木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應(yīng)先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。然后將氣體干燥后通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察到_，證明有CO存在。實(shí)驗(yàn)后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是_。分析:本題考查二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)及其二者之間的轉(zhuǎn)化。二氧化碳與澄清石伙水反應(yīng)生成白色碳酸鈣沉淀和水，據(jù)此可寫出化學(xué)方程式為；一氧化碳具有還原性，能夠?qū)⒀趸~還原為單質(zhì)銅，氧化銅是黑色粉末，還原生成的銅是紅色的，因此干燥后的一氧化碳通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)后，銅網(wǎng)由黑色變?yōu)榧t色，向燃著的木炭上灑水.由于水分的蒸發(fā)需要吸收熱量，使木炭的溫度降低至木炭的著火點(diǎn)以下，木炭熄滅。答案: 黑色粉末變紅色 把可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下.3. （2011哈爾濱)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關(guān)的儀器和用品，小輝同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)的性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合右圖回答下列問(wèn)題： (1)連接A和B并將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整；(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；(3)B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；(4)在一般情況下儀器C的作用是 。解析:(I)由題意要求知，繪畫的實(shí)驗(yàn)裝置圖應(yīng)表達(dá)的如下意思：向A裝置內(nèi)加稀鹽酸且使長(zhǎng)頸漏斗的下端伸入酸液面以下，在A裝置的橡皮塞上加一直角玻璃導(dǎo)管，導(dǎo)管的一端略伸入錐形瓶?jī)?nèi)，再取一直角玻璃導(dǎo)管，導(dǎo)管的一端伸入B裝置內(nèi)的石蕊試液內(nèi)，在兩玻璃管間用橡皮管連接.畫圖時(shí)的注意點(diǎn)是:A裝置要畫水平面，氣泡，液體不超過(guò)容積的二分之一，長(zhǎng)頸漏斗要伸到液面以下，導(dǎo)氣管插過(guò)膠皮塞少許，橡皮塞部位不畫出導(dǎo)管；B裝置中導(dǎo)管要伸到液面以下并畫出氣泡，膠管要涂黑.(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)知：二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅色，故會(huì)觀察到紫色的石蕊溶液變紅色；（4）在一般情況下試管的容積較小，操作簡(jiǎn)便，適合于少量試劑的反應(yīng)容器在常溫或加熱時(shí)使用。4. （2010蘭州)某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： A B C D E（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱： 、 。 （2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象： 。（3）根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和 裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？ ；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是：（填寫各接口字母） 。其中，C裝置的作用是： ；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見(jiàn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。并說(shuō)出它的一個(gè)重要用途 。分析：由儀器的形狀和用途，可知是長(zhǎng)頸漏斗，是錐形瓶。雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，因此能夠看到雞蛋殼浮在液面上，且表面有氣泡產(chǎn)生。要想說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，需要鑒定碳酸根離子；檢驗(yàn)碳酸鹽一般選用稀鹽酸和澄清石灰水，因此除去需要裝置A外，還需要盛澄清石灰水的裝置D，只要觀察到雞蛋殼與鹽酸能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，且產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，就可以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。稀鹽酸與雞蛋殼反應(yīng)的過(guò)程中，會(huì)有HCl氣體隨二氧化碳逸出，使收集到的氣體中混有少量的氯化氫氣體，因此氯化氫氣體需要通入硝酸銀溶液除去，若用裝置E來(lái)除去HCl氣體，氣體只有從長(zhǎng)管d進(jìn)從短管e排出，才能達(dá)到上述目的；此時(shí)得到的二氧化碳中還含有水蒸氣，需要通過(guò)濃硫酸除去，同理應(yīng)從b進(jìn)c出；由于二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，因此應(yīng)用向上排空氣法收集，二氧化碳?xì)怏w只有從g進(jìn)f出，才能將集氣瓶中的空氣排出，從而得到純凈的二氧化碳，故各儀器口的連接順序是a接d，e接b，c接g。固液常溫反應(yīng)制氣體時(shí)用A裝置，實(shí)驗(yàn)室中用雙氧水制氧氣就符合這一規(guī)律，因此可用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2。答案：（1）長(zhǎng)頸漏斗 錐形瓶（2）雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解（3）D D裝置中澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（4）a接d，e接b，c接g 除去CO2中混有的HCl氣體AgNO3 + HCl = AgCl + HNO3（5）2H2O2 2H2O+O2（2分）供給呼吸（合理答案均可）過(guò)關(guān)檢測(cè)兩年中考1.（2011宿遷）在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是 （ ） 解：A、取用液體時(shí)：試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品操作正確，故A正確；B、收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，操作正確，故B正確；C、導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好操作正確，故C正確；D、因是氣體的驗(yàn)滿，所以檢驗(yàn)的物質(zhì)一定要放在瓶口，而不能放在集氣瓶?jī)?nèi)部，故D錯(cuò)誤故選D2.（2011南充）下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是 （ ）A. 干冰用于人工降雨B二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色C用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳2.A 解析：干冰易升華，升華過(guò)程需要吸熱，會(huì)使周圍溫度降低，空氣中的水蒸氣變成小水滴，進(jìn)而形成降雨，故A正確；二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的使紫色石蕊試液變紅，故B錯(cuò)誤；石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石的表面，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，反應(yīng)會(huì)漸漸停止，故C錯(cuò)誤；將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，不一定是二氧化碳，有可能是氮?dú)猓蔇錯(cuò)誤。3.（2011眉山）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你結(jié)合下圖回答問(wèn)題：（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)方程式 。（2）選擇 裝置組合來(lái)制備和收集氧氣（填字母編號(hào)）。（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是 。（4）加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是 。4.（2010廣東）探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。 (1) 由該實(shí)驗(yàn)得，可燃物燃燒的條件是： ； 。(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3)實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的 。4.(1)氧氣(O2或空氣) 溫度達(dá)到著火點(diǎn) (2) 4P+5O2 2P2O5 (3)導(dǎo)熱性解析：（1）該實(shí)驗(yàn)中銅片上著火點(diǎn)低的白磷燃燒，而著火點(diǎn)高的紅磷不燃燒，說(shuō)明溫度達(dá)到著火點(diǎn)可燃物才能燃燒；銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒必須有氧氣（或空氣）；（2）白磷（P）燃燒生成五氧化二磷（P2O5）；（3）銅具有良好的導(dǎo)熱性。5. （2011昆明）回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合下圖回答問(wèn)題：甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w，并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，請(qǐng)分析回答：甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，請(qǐng)你告訴我們，為什么是由下而上熄滅？答： 乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳，我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅，請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)科知識(shí)分析，用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒(méi)有進(jìn)入燒杯？答： （2）請(qǐng)回憶教材中“酒精燈的使用方法”，并觀察下列圖形回答問(wèn)題：只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火，原因是 。為避免引起失火，用完酒精燈后，不能立即向酒精燈里添加酒精，應(yīng)該用燈帽蓋滅并且使酒精燈 后，再添加酒精。6.（2010玉溪）某同學(xué)取一片洗凈晾干的雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣，不考慮其他雜質(zhì))，放在酒精噴燈火焰上灼燒一段時(shí)間后，放置冷卻。他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案探究雞蛋殼灼燒后殘留固體的組成，請(qǐng)你幫他完成下表中實(shí)驗(yàn)探究的相關(guān)內(nèi)容。殘留固體的成分探究步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式可能有氧化鈣取殘留固體加水溶解，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液現(xiàn)象： 結(jié)論： 方程式：CaOH2O=Ca(OH)2還可能有碳酸鈣另取殘留固體滴加足量鹽酸現(xiàn)象：固體開(kāi)始溶解并有氣泡產(chǎn)生結(jié)論： 方程式： 6.現(xiàn)象：溶液變紅色 結(jié)論： 有氧化鈣 (2)結(jié)論： 有碳酸鈣 方程式： CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2解析：（1）若殘留固體中含有氧化鈣，氧化鈣溶于水時(shí)會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，向氫氧化鈣溶液中滴入無(wú)色酚酞試液，溶液會(huì)由無(wú)色變成紅色。由于滴入無(wú)色酚酞試液后溶液確實(shí)由無(wú)色變成了紅色，因此可以確定殘留固體中含有氧化鈣。（2）若殘留固體中含有碳酸鈣，則碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)會(huì)有氣泡產(chǎn)生。若實(shí)驗(yàn)中看到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明殘留固體中含有碳酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有看到氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明殘留固體中不含碳酸鈣。一年模擬7. （2012武漢模擬）燃料燃燒所產(chǎn)生的熱量給生活與生產(chǎn)帶來(lái)了很大的便利，但燃燒不當(dāng)也會(huì)造成極大的損害。（1）燃燒不完全燃燒既浪費(fèi)資源，產(chǎn)生的氣體又對(duì)環(huán)境造成污染為研究影響物質(zhì)燃燒的因素，現(xiàn)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：將燃燒匙內(nèi)小木炭塊灼燒至紅熱后，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，并塞緊橡皮塞將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木炭發(fā)白光該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。燃燒的劇烈程度還與可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，如 （舉一日常生活實(shí)例）。（2）小明、小剛同學(xué)在研究滅火的原理時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：分別在兩個(gè)小鐵盒中倒入少量植物油并點(diǎn)燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實(shí)驗(yàn)證明了滅火的原理是 ，小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是 。7.(1)氧氣的含量將煤做成蜂窩狀，燃燒更劇烈 (2)溫度降至可燃物著火點(diǎn)以下將可燃物與氧氣(或空氣)隔絕解析:(1)由題意知，將注射器內(nèi)氧氣迅速推入集氣瓶?jī)?nèi)即增加了氧氣的含量，所以燃燒就更劇烈，燃燒的劇烈程度還和可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān)，接觸面積越人，燃燒越劇烈，如將煤做成蜂窩狀，燃燒更劇烈.(2)小明用柑4f鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，由干冰水吸收了小鐵盒上的大量的熱量，使植物油的溫度降至其著火點(diǎn)以下，故植物油熄滅;小剛同學(xué)將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上則是隔絕了空氣，植物油由于缺氧而熄滅.8.（2012瀘州模擬）某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氧化銅中含有氧元素，并測(cè)定氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。（1）實(shí)驗(yàn)前要先進(jìn)行的操作是 。（2）實(shí)驗(yàn)中看到盛放澄清石灰水的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是 。（3）實(shí)驗(yàn)中通入的氣體是純凈干燥的N2，說(shuō)出不用空氣的理由： ； ；實(shí)驗(yàn)中也不能用潮濕的氮?dú)獾脑蚴牵?。（4）如用4克氧化銅與碳充分反應(yīng)，測(cè)得石灰水增重1.1克，則氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。8.（1）通入氮?dú)?，趕盡管內(nèi)空氣 （2）渾濁 炭粉和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳（3）空氣中含有二氧化碳 木炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳 氮?dú)庵械乃萦绊憣?duì)生成二氧化碳質(zhì)量的測(cè)定 （4）20%解析：（1）加熱條件下木炭能與空氣中氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，或者空氣中含有的二氧化碳都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)對(duì)氧化銅中氧的檢驗(yàn)與測(cè)定，因此實(shí)驗(yàn)前應(yīng)排盡管內(nèi)空氣；（2）加熱時(shí)，炭粉與氧化銅反應(yīng)可產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；（3）實(shí)驗(yàn)中如果通入空氣，空氣中的二氧化碳及空氣中氧氣與炭粉反應(yīng)生成的二氧化碳都會(huì)直接影響對(duì)氧化銅中氧的檢驗(yàn)與測(cè)定:而潮濕的氮?dú)庵械乃忠矔?huì)對(duì)測(cè)量生成二氧化碳的質(zhì)量造成影響; (4)澄清石灰水因吸收二氧化碳而增重，因此石灰水增重量即產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳中氧元素全部來(lái)自氧化銅，即二氧化碳中氧元素的質(zhì)量即氧化銅中氧元素的質(zhì)量;利用測(cè)定的二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出氧元素質(zhì)量，則氧元素質(zhì)量與氧化銅的質(zhì)量比即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).第二類開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)大題典例剖析例1 為了探究不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等因素對(duì)吸附作用的影響，某?；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)“木炭和活性炭吸附性的對(duì)比研究”實(shí)驗(yàn)請(qǐng)根據(jù)下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：實(shí)驗(yàn)一：1.用量筒量取10mL紅糖溶液注入燒杯中，加5g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，將燒杯中的混合液過(guò)濾，得濾液A。2.另取10mL紅糖溶液加入10g活性炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，過(guò)濾，得濾液B。實(shí)驗(yàn)二：3.用量筒量取10mL紅糖溶液注入燒杯中，加5g木炭，充分?jǐn)嚢桁o置2min，過(guò)濾，得濾液C。4.另取10mL紅糖溶液加入5g木炭，充分?jǐn)嚢桁o置5min，過(guò)濾，得濾液D。推斷結(jié)論：(1)四種濾液均比原紅糖溶液的顏色淺，說(shuō)明 ；（2）濾液B 比濾液A 的顏色淺，說(shuō)明 ；（3）濾液D比濾液C的顏色淺，說(shuō)明 ；（4）濾液A比濾液D的顏色淺，說(shuō)明 。解析：（1）四個(gè)實(shí)驗(yàn)中的溶液顏色都變淺，說(shuō)明木炭和活性炭都具有吸附性；（2）實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2是活性炭質(zhì)量不同，濾液B比濾液A淺，說(shuō)明活性炭的量越多，吸附效果越好；（3）實(shí)驗(yàn)3和4是同種物質(zhì)在不同時(shí)間下進(jìn)行比較，濾液D比濾液C淺，說(shuō)明吸附時(shí)間越長(zhǎng)，吸附效果越好；（4）實(shí)驗(yàn)1和4的時(shí)間不同，木炭的吸附時(shí)間長(zhǎng)，但濾液A比濾液D淺，說(shuō)明活性炭比木炭的吸附性好。答案：（1）木炭和活性炭都具有吸附 （2）活性炭的量越多，吸附效果越好 （3）吸附時(shí)間越長(zhǎng)，吸附效果越好 （4）活性炭比木炭的吸附性好【規(guī)律方法總結(jié)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究比較木炭和活性炭的吸附性，考慮到影響吸附性的因素可能有不同物質(zhì)、時(shí)間、數(shù)量等方面，那么在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)就要分別控制這幾個(gè)變量，在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)要明確哪些因素是不變的，哪些因素的改變?cè)斐闪诉@種實(shí)驗(yàn)結(jié)果。例2 如圖所示，向盛有某種液體的燒杯中通人二氧化碳?xì)怏w，可觀察到燒杯中的液體發(fā)生了明顯變化。燒杯中盛放的液體是什么呢？甲同學(xué)認(rèn)為：可能是澄清的石灰水，乙同學(xué)認(rèn)為：可能是蒸餾水；丙同學(xué)認(rèn)為可能是紫色的石蕊試液。你認(rèn)為三位同學(xué)提出的看法中正確的是（）A甲和乙 B甲和丙 C乙和丙 D甲、乙和丙解析：由題意可知，向盛有某種液體的燒杯中通人二氧化碳?xì)怏w，可觀察到燒杯中的液體發(fā)生了明顯變化，這一明顯變化可能是生成沉淀或者是變色；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯；二氧化碳與水雖反應(yīng)生成碳酸，但無(wú)明顯現(xiàn)象；二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅，現(xiàn)象明顯。故甲和丙同學(xué)提出的看法正確。答案：B【規(guī)律方法總結(jié)】掌握探究二氧化碳性質(zhì)的方法，并了解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納物質(zhì)的性質(zhì)。例3 （2011茂名）興趣小組下圖裝置（裝置氣密性良好）制CO2，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。（2）興趣小組往石灰石中逐滴滴入新配制的鹽酸，并將所得氣體通入澄清石灰水中，但石灰水始終沒(méi)有渾濁現(xiàn)象石灰水為什么沒(méi)有渾濁呢？請(qǐng)你利用必需實(shí)驗(yàn)用品和限選試劑（限選試劑：Na2CO3溶液、酸化的AgNO3溶液、紫色石蕊溶液）完成探究過(guò)程：【提出猜想】 ； ；上述兩種猜想同時(shí)存在?！驹O(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想和猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表：目的實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 解析：（1）反應(yīng)物是碳酸鈣和氯化氫，生成物是氯化鈣、水、二氧化碳，據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）沒(méi)變渾濁說(shuō)明可能變質(zhì)或混有氯化氫，驗(yàn)證氫氧化鈣是否變質(zhì)，即溶液中是否含有氫氧化鈣，加入含碳酸根離子的可溶性鹽，如果有沉淀，說(shuō)明沒(méi)變質(zhì)；如果沒(méi)有沉淀說(shuō)明已經(jīng)變質(zhì)；驗(yàn)證鹽酸的存在，加入硝酸銀溶液，有白色沉淀說(shuō)明含有氯化氫，否則不含有。答案：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （2）【猜想】澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì) CO2中混有HCl【驗(yàn)證】【規(guī)律方法總結(jié)】解答本題的關(guān)鍵是看是否變質(zhì)，關(guān)鍵看是否存在氫氧化鈣和氯化氫，氯化氫溶于水形成鹽酸，所以關(guān)鍵看是否有氯離子，再進(jìn)一步進(jìn)行推斷。中考真題分析1.（2012杭州）小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為小張（ ）A不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水B選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2C選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2D選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管?？墒占揭黄緾O2分析：本題考查了二氧化碳制取裝置的選擇。選擇A裝置，收集不到二氧化碳?xì)怏w；選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2。答案：C2. 小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好。（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，可觀察到的現(xiàn)象是： ；（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（至少寫兩條） ； 。（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是： ， ，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為： 。分析：本題考查學(xué)生對(duì)二氧化碳制取的原理的理解與掌握，以及二氧化碳能使石灰水變渾濁，此性質(zhì)常被用于二氧化碳的檢驗(yàn)。（1）裝置A中盛放的是碳酸鈣和稀鹽酸，二者反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O；其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：塊狀碳酸鈣固體逐漸減少，最后溶解，同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡。（2）用粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處，由此可知：紅墨水上升加快，說(shuō)明反應(yīng)速率加快，則說(shuō)明粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)比塊狀碳酸鈣反應(yīng)速度快；最終停留在M處，說(shuō)明二者生成二氧化碳的質(zhì)量相等，故可推知塊狀碳酸鈣與相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相同。（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁可知：將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁；液面先上升，然后恢復(fù)到原位置；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；故答案為：答案：（1）CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 塊狀固體溶解，并有氣泡產(chǎn)生（2）粉末狀碳酸鈣比塊狀碳酸鈣反應(yīng)速度快 塊狀碳酸鈣與相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相同 （3）澄清的石灰水變渾濁 液面先上升，然后恢復(fù)到原位置 Ca(OH)2+CO2CaCO3+H2O3. 乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，屬于可再生能源，醫(yī)院可用體積分?jǐn)?shù)為75%酒精（含有體積分?jǐn)?shù)為25%的水）來(lái)消毒。某興趣小組將大小相同的若干棉布在5份不同體積分?jǐn)?shù)的酒精溶液中浸透后取出點(diǎn)火，做了燒不壞的棉布“試驗(yàn)其試驗(yàn)結(jié)果記錄如下：（1）你推測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。（2）寫出酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 。（3）實(shí)驗(yàn)中“酒精燒完，棉布無(wú)損”的原因是 。實(shí)驗(yàn)室里的酒精燈經(jīng)常存在燈中有酒精且燈芯正常卻點(diǎn)不燃的現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是 分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)酒精溶液中酒精含量為15%時(shí)，就不能被點(diǎn)燃；因此，當(dāng)點(diǎn)燃含酒精5%的溶液時(shí)，可燃物的濃度太低，所以也不能燃燒；（2）據(jù)酒精的化學(xué)式可知，酒精由C、H、O三種元素組成，其完全燃燒后生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O；（3）當(dāng)55%65%酒精溶液在點(diǎn)燃時(shí)，由于有不能燃燒的水存在，一部分熱量還要供水的汽化和水蒸氣的升溫，從而消耗了大量的熱量。這樣，棉布的溫度升得并不高，以致于棉布的溫度達(dá)不到它的著火點(diǎn)，顯然棉布也就不會(huì)被燒著了；實(shí)驗(yàn)室里常出現(xiàn)酒精燈內(nèi)有酒精卻點(diǎn)不著的原因可能是燈芯上的酒精揮發(fā)掉了，或者是留下溶液中酒精濃度達(dá)不到燃燒所需要的濃度等，因此不能被點(diǎn)燃。答案：（1）不燃燒（2）C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O（3）實(shí)驗(yàn)所用酒精中含水量較多，酒精燃燒過(guò)程中，水分蒸發(fā)會(huì)吸收熱量，使棉布溫度降低，難達(dá)到其著火點(diǎn) 酒精揮發(fā)，燈芯上水分過(guò)多難以點(diǎn)燃4.（2010北京)化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)(如Na)著火，不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物?！咎岢霾孪搿緾O2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na2O、Na2CO3?！静殚嗁Y料】Na是非?；顫姷慕饘?，常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)。堿性的Na2CO3溶液與中性的CuCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。Na2O是白色固體，與H2O反應(yīng)生成NaOH。向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去) 實(shí)驗(yàn)記錄序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋打開(kāi)a，關(guān)閉b，由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸A中產(chǎn)生大量氣泡E中出現(xiàn)渾濁E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí)，打開(kāi)b，關(guān)閉a，點(diǎn)燃酒精燈D中Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體G中產(chǎn)生黑色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物一定有_和_取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物還有_實(shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)記錄中，E中出現(xiàn)渾濁，再點(diǎn)燃酒精燈的目的是_。若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是_。檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案：取D中白色固體于試管中，_。分析：加入稀鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，即二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水；根據(jù)D中發(fā)生的現(xiàn)象“內(nèi)壁附著黑色物質(zhì)”，說(shuō)明產(chǎn)生了碳；根據(jù)G中產(chǎn)生黑色沉淀產(chǎn)物，說(shuō)明產(chǎn)物中有一氧化碳；D中固體放于試管中加水溶解，再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明產(chǎn)物中有碳酸鈉。（2）由于空氣中含有多種氣體成分，為防止空氣的干擾，應(yīng)將裝置中的空氣排凈；沒(méi)有裝置C，水能與Na發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物有影響；檢驗(yàn)第4中物質(zhì)的存在，可加入水溶解，再加入過(guò)量的氯化鈣溶液使沉淀完全，靜置后向上層清液中滴加酚酞試液，若溶液變紅，說(shuō)明溶液仍呈堿性，則產(chǎn)物中有氧化鈉；若溶液不變色，則產(chǎn)物中沒(méi)有氧化鈉。答案：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O C CO Na2CO3排出裝置中的空氣，防止空氣的干擾 水 加水溶解，加入過(guò)量的CaCl2溶液。若溶液變紅，則產(chǎn)物中有Na2O；若溶液不變色，則產(chǎn)物中沒(méi)有Na2O。過(guò)關(guān)檢測(cè)兩年中考1. （2010衡陽(yáng)）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)后的復(fù)習(xí)課中，李老師將一瓶氣體放在桌面上（如圖所示），要求大家用三種不同的方法證明該瓶氣體是二氧化碳。小明同學(xué)提出了如下三種實(shí)驗(yàn)方法，請(qǐng)你在空白處寫出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（1）將一只小動(dòng)物放入瓶中： 。（2）將點(diǎn)燃的木條伸入瓶中： 。（3）向瓶中倒入足量澄清石灰水： 。1. (1)動(dòng)物窒息（或動(dòng)物死亡)(2)火焰熄滅（3)澄清石灰水變渾濁解析:根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、不支持呼吸、可使澄浩的石灰水變渾濁等性質(zhì)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w.(1)二氧化碳不支持呼吸，所以將一只小動(dòng)物放入瓶中，動(dòng)物窒息（或動(dòng)物死亡)，可以證明該瓶氣體是二氧化碳;(2)二氧化碳不支持燃燒，所以將點(diǎn)燃的木條伸入瓶中，火焰熄滅，可以證明該瓶氣體是二氧化碳;(3)二氯化碳可使澄清石灰水又渾濁，向瓶中倒入足量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，可以證明該瓶氣體是二氧化碳.2.（2011徐州）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。（1）A圖中制取CO2的化學(xué)方程式為 ，濃硫酸的作用是 。（2）將接口a和c連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。據(jù)此說(shuō)明；二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度 ；二氧化碳與水反應(yīng)生成顯 性物質(zhì)。（3）已知：CaCO3+CO2+H2O= CaHCO32；CaHCO32 易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應(yīng)都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w。將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳?xì)怏w后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是 或 。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證 。 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論取少量上層溶液于試管中，然后滴加 溶質(zhì)為 解：（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳二氧化碳與濃硫酸不反應(yīng)，因此可以用濃硫酸進(jìn)行干燥故答案為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；干燥二氧化碳?xì)怏w（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生說(shuō)明：二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度大，二氧化碳與水反應(yīng)生成物顯酸性故答案為：大；酸（3）CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水，能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，因此Ca（OH）2和Ca（HCO3）2進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，一般用稀鹽酸，有氣泡冒出就有Ca（HCO3）2，沒(méi)有氣泡冒出，就是氫氧化鈣故答案為：Ca（OH）2、Ca（HCO3）2；鹽酸；放出氣體；Ca（HCO3）2（合理答案即可）3.（2010畢節(jié)）炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑，某冷飲店售一種特制的冰水，由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)放入水中冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時(shí)有碳酸飲料的口感（1）請(qǐng)你判斷雪狀物質(zhì)是 。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證這種物質(zhì)的成份（注意按序號(hào)填寫答案）。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方法一方法二3. （1）干冰；（2）操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方法一取少量雪狀的物質(zhì)置于容器中，用燃著木條靠近該物質(zhì)直接升華，沒(méi)有液體留下，火焰熄滅方法二取少量雪狀的物質(zhì)放入澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁解析:此題涉及到固態(tài)二氧化碳的一些性質(zhì)司題，通過(guò)本題的練習(xí)需要充分片揮自己的片撒思維的能力，充分利用所學(xué)的知識(shí)解答實(shí)際間題.(1)固態(tài)的二氧化碳禮稱為干冰，下冰升華要吸熱，根據(jù)題意可以知道，飲用冰水時(shí)有碳酸飲料的口感，所以從形成的該雪狀固體為干冰;(2)根據(jù)干冰的性質(zhì)，可以利用干冰汽化要產(chǎn)生二氧化碳迸行鑒別:也可以利幾二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)能使澄浩的石灰水變渾濁的特性進(jìn)行鑒別.4.（2010北京）化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)止水夾，均可見(jiàn)C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。在A處放置燃燒的蠟燭，B中無(wú)色溶液變渾濁，B中的試劑是_。蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是_。在A處放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，則變紅色；若B中盛有紅色溶液乙，則變無(wú)色。乙可能是_，結(jié)合A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)解釋乙變色的原因：_。4.氫氧化鈣溶液C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，使C瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中含有酚酞的堿性溶液A中揮發(fā)出來(lái)的酸性物質(zhì)進(jìn)入B中，與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使溶液紅色褪去解析：蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，使B中無(wú)色溶液變渾濁，B中試劑是氫氧化鈣溶液。由于C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，使C瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓，A處氣體被吸入B中；（2）根據(jù)B中紫色石蕊試液變戲色，說(shuō)明A處揮發(fā)出來(lái)的物質(zhì)顯酸性，當(dāng)B中盛有紅色溶液乙時(shí)，則變無(wú)色，說(shuō)明乙為含有酚酞的堿性溶液；由于A中揮發(fā)出來(lái)的酸性物質(zhì)進(jìn)入B中，與B中堿性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使溶液變?yōu)橹行?，使紅色褪去。5. （2010廣州）某同學(xué)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：白磷冷水白磷熱水氧氣白磷冷水氧氣白磷熱水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)白磷不燃燒白磷不燃燒白磷不燃燒白磷燃燒（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)_證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)_證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。（4）瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，要求井下通風(fēng)狀況良好，控制天然氣濃度在1以下；禁止攜帶煙草及點(diǎn)火工具下井，挖掘時(shí)防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因?yàn)槠茐牧巳紵哪承l件，分別是_、_。、 (4)移除了可燃物、控制溫度在著火點(diǎn)以下解析:(1)白磷燃燒產(chǎn)生P2O5; (2)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比，實(shí)驗(yàn)通氧氣，白磷燃燒，說(shuō)明燃燒與氧氣有關(guān);(3)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比，冷水和熱水的差別，說(shuō)明燃燒與溫度有關(guān);(4)控制天然氣的濃度在1%以下，就是破壞可燃物這一條件:且不產(chǎn)生明火就達(dá)不到可燃物的著火點(diǎn).6. （2011佛山） 5月1號(hào)起“醉駕入刑”。醉酒的原因是酒中含有一種物質(zhì)叫乙醇，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用。醉酒后駕車會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)危害。（1）乙醇（C2H5OH）易燃燒，燃燒的化學(xué)方程式為 。（2）交警進(jìn)行呼氣酒精檢測(cè)的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻，硫酸鉻有Cr3+和SO42-組成，則硫酸鉻的化學(xué)式為 。（3）白酒是乙醇的水溶液，酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸，現(xiàn)有一瓶密封放置了十幾年的某種白酒，想知道該白酒的組成情況，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：【提出問(wèn)題】白酒中溶質(zhì)有哪些？【查閱資料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性。材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性。【猜 想】猜想1：只有乙醇猜想2：只有乙酸猜想3： 。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白酒于試管中，滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液。 猜想3成立 。 6.（1）C2H5OH+3O22CO2+3H2O （3）Cr2(SO4)3 （3）【猜 想】猜想3：既有乙醇，也有乙酸【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：橙色變藍(lán)綠色(或變藍(lán)綠色)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象答案1取少量白酒于試管中，滴入幾滴石蕊溶液變紅色答案2取少量碳酸鈉溶液于試管中，加入一定量白酒有氣泡生成答案3取少量碳酸鈉固體(或石灰石等)于試管中，加入一定量白酒有氣泡生成答案4取少量鐵粉(或鎂、鋁、鋅等)于試管中，加入一定量白酒有氣泡生成答案5取少量氧化銅(或氧化鐵等)于試管中，加入一定量白酒固體逐漸溶解答案6在白瓷片或玻璃片上放一小片pH試紙，用滴管取少量白酒滴到試紙上紅色或橙色解析：乙醇燃燒是和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；由Cr3+和SO42-可知化合價(jià)為+3、-2組成，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為0即可寫出；白酒中溶質(zhì)有哪些？猜想1：只有乙醇，猜想2：只有乙酸已經(jīng)給出，猜想3當(dāng)然是二者都有；由題中信息可知：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成藍(lán)綠色的硫酸鉻，乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性，即可答出。一年模擬7.（2012鹽城模擬）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)。氣體的發(fā)生裝置如圖所示。（1）此裝置可以用于制備氣體氣若制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（2）此裝置還可以驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì)若小試管中裝有大理石，則分液漏斗中應(yīng)放 （填物質(zhì)名稱），大試管中應(yīng)放的藥品是 或 ，寫出其中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（3）在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個(gè)操作，還可以驗(yàn)證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)增加的操作是 。 (2)稀鹽酸 石灰水 滴有紫色石蕊試液的水 CO2+H2O=H2CO3 (3)將一根燃著的木條放在K處解析:(1)根據(jù)裝置特點(diǎn)可知反應(yīng)不需要加熱，所以制取氧氣用過(guò)氧化氫和二氧化錳，分液漏斗中放的是液體過(guò)氧化氫溶液，由于反應(yīng)物是過(guò)氧化氫，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑，用觀察法配平即可;(2)若小試管中裝有大理石，可以想到制取二氧化碳，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，分液漏斗中盛放的是稀鹽酸，二氧化碳的性質(zhì)有：能使澄清石灰水變渾濁，能與水結(jié)合生成碳酸使紫色石蕊試液變紅，既不能燃燒也不支持燃燒，所以驗(yàn)證性質(zhì)時(shí)用到澄清石灰水、滴有紫色石蕊試液的水;(3)由于二氧氣碳既不能燃燒也不支持燃燒，所以用燃著的木條來(lái)看是否能熄滅即可.8.（2012貴陽(yáng)模擬）某學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示30時(shí)，打開(kāi)活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。白磷未燃燒的原因是 。（2）隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45時(shí)，再次打開(kāi)活塞，白磷在水里燃燒。常言道：“水火不相容?！彼軠缁鸬脑蚴?。而本實(shí)驗(yàn)中白磷在水里還能夠燃燒的原因是 。（3）本實(shí)驗(yàn)裝置的A部分還可以用于制取的氣體是 ，收集方法是 ；化學(xué)方程式是 。（4）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：裝置B在初中化學(xué)中常用來(lái)檢驗(yàn)CO2氣體，是因?yàn)镃O2能使澄清的石灰水 ；化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在C處可觀察到紫色石蕊溶液 ?；瘜W(xué)方程式為 。第三類設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)大題典例剖析例1 （2011臨沂）幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢后，他們發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍有黑色固體物質(zhì)存在。該試管中的黑色固體物質(zhì)是什么？【提出猜想】小玉同學(xué)：木炭 小蘭同學(xué)：氧化銅小華同學(xué)：木炭和氧化銅【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現(xiàn)象。他們對(duì)“方案一”進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識(shí)：若試管內(nèi)溶液無(wú)色、還有黑色固體存在，證明 同學(xué)的猜想正確。若試管中溶液呈藍(lán)色、無(wú)黑色固體，證明 同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，證明小華同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。他們按照“方案二”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，記錄如下：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失該黑色固體是 。 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 【規(guī)律方法總結(jié)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析黑色固體的組成是易錯(cuò)點(diǎn)，往往忽略一些條件，仔細(xì)認(rèn)真分析：溶液有無(wú)顏色和反應(yīng)后固體有無(wú)剩余，這兩個(gè)條件缺一不可，也是解題關(guān)鍵。例2 小明和小鵬二位同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體