《串聯(lián)和并聯(lián)》教案設(shè)計.doc

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教學(xué)方案設(shè)計 課題名稱 串聯(lián)和并聯(lián) 科　　目 物理 年 級 初中二年級 教學(xué)時間 1課時 教學(xué)目標 一、知識與技能 二、過程與方法 1、學(xué)習(xí)使用實驗的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別，通過實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。 2、經(jīng)歷根據(jù)簡單的物理現(xiàn)象和實驗歸納科學(xué)規(guī)律、并口頭或書面表達自己觀點的完整過程，體會到分析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。 三、情感態(tài)度與價值觀 1、養(yǎng)成相互合作的精神和對科學(xué)的求知欲，體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 2、認識到科學(xué)技術(shù)對于人類生活、生產(chǎn)的作用和影響。 3、感知復(fù)雜源于簡單。 教學(xué)重難點 重點 1、常見電路符號的學(xué)習(xí)，以及電路圖的繪畫要求 2、串、并聯(lián)電路的區(qū)別與聯(lián)系 3、電學(xué)實驗過程中的安全注意事項 難點 1、串、并聯(lián)電路的區(qū)別與聯(lián)系 2、實物圖和電路圖的相互轉(zhuǎn)換 教學(xué)資源 多媒體設(shè)備，輔助教師講課的PPT電子課件，相關(guān)資料的視頻、圖片等，若干實驗器材，以及黑板、粉筆、課本等 教學(xué)過程描述 教學(xué)活動1 激發(fā)興趣， 引入新課 導(dǎo)入（激趣導(dǎo)入新課） 多媒體放映2008年第七屆中國中山古鎮(zhèn)國際燈飾博覽會的有關(guān)資料，以及家用電器的使用情況，包括圖片、視頻等，以此為引導(dǎo)型材料呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣，引入新課。 教學(xué)活動2探究新知 學(xué)習(xí)新課 一、連接串、并聯(lián)電路 1、強調(diào)電學(xué)實驗的安全操作要領(lǐng)，防止實驗中可能出現(xiàn)的安全事故，使學(xué)生樹立安全用電意識。 2、介紹常見實驗器材，讓學(xué)生認識各種常見的電學(xué)元件。 3、問題：你能否選用一些器材使一盞燈亮？ 由學(xué)生進行討論，探究，設(shè)計出解決方案，連接電路，使燈泡發(fā)光，并畫出電路圖 4、問題：給你兩盞燈和一個電源，你能同時使兩燈都發(fā)光嗎？有幾種接法？ 學(xué)生動手、動腦，相互討論，然后畫出電路圖，再連接實物圖。初步練習(xí)簡單的電路設(shè)計實驗方案，培養(yǎng)相互協(xié)作的情感態(tài)度。 5、利用多媒體進行分析、歸納。 教學(xué)活動 2 探究新知 學(xué)習(xí)新課 二、探究串、并聯(lián)電路的特點 1、在學(xué)會連接串、并聯(lián)電路后，引導(dǎo)學(xué)生對照實際電路，觀察比較在不同電路中，各元件的連接方式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同，提出若干問題。 2、師生共同對各組匯報的問題進行初步的評價和篩選，確定部分合理的問題進行探究。 3、要求各組學(xué)生將設(shè)計好的實驗方案畫好電路圖。 4、學(xué)生連接電路，教師巡回指導(dǎo)。強調(diào)學(xué)生注意觀察開關(guān)在不同位置的控制作用。 5、講解串、并聯(lián)電路的特點。 教學(xué)活動3 課堂鞏固 1、多媒體播放：夜晚的路燈，滿天星彩燈串，高大建筑物上的裝飾燈。 2、多媒體投影電路圖：給出A B C D 四個電路圖，由學(xué)生判斷哪個是串聯(lián)電路，哪個是并聯(lián)電路？為什么？ 3、回憶總結(jié)串、并聯(lián)電路有哪些不同？ 教學(xué)活動4 再次重溫 布置作業(yè) 完成課后思考題