《串聯(lián)和并聯(lián)》教案設(shè)計(jì).doc
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教學(xué)方案設(shè)計(jì) 課題名稱 串聯(lián)和并聯(lián) 科 目 物理 年 級(jí) 初中二年級(jí) 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 二、過程與方法 1、學(xué)習(xí)使用實(shí)驗(yàn)的方法探究串、并聯(lián)電路的區(qū)別,通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力。 2、經(jīng)歷根據(jù)簡單的物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)歸納科學(xué)規(guī)律、并口頭或書面表達(dá)自己觀點(diǎn)的完整過程,體會(huì)到分析、歸納、論證在科學(xué)探究中的重要性。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、養(yǎng)成相互合作的精神和對(duì)科學(xué)的求知欲,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。 2、認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)對(duì)于人類生活、生產(chǎn)的作用和影響。 3、感知復(fù)雜源于簡單。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 1、常見電路符號(hào)的學(xué)習(xí),以及電路圖的繪畫要求 2、串、并聯(lián)電路的區(qū)別與聯(lián)系 3、電學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的安全注意事項(xiàng) 難點(diǎn) 1、串、并聯(lián)電路的區(qū)別與聯(lián)系 2、實(shí)物圖和電路圖的相互轉(zhuǎn)換 教學(xué)資源 多媒體設(shè)備,輔助教師講課的PPT電子課件,相關(guān)資料的視頻、圖片等,若干實(shí)驗(yàn)器材,以及黑板、粉筆、課本等 教學(xué)過程描述 教學(xué)活動(dòng)1 激發(fā)興趣, 引入新課 導(dǎo)入(激趣導(dǎo)入新課) 多媒體放映2008年第七屆中國中山古鎮(zhèn)國際燈飾博覽會(huì)的有關(guān)資料,以及家用電器的使用情況,包括圖片、視頻等,以此為引導(dǎo)型材料呈現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生興趣,引入新課。 教學(xué)活動(dòng)2探究新知 學(xué)習(xí)新課 一、連接串、并聯(lián)電路 1、強(qiáng)調(diào)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全操作要領(lǐng),防止實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的安全事故,使學(xué)生樹立安全用電意識(shí)。 2、介紹常見實(shí)驗(yàn)器材,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種常見的電學(xué)元件。 3、問題:你能否選用一些器材使一盞燈亮? 由學(xué)生進(jìn)行討論,探究,設(shè)計(jì)出解決方案,連接電路,使燈泡發(fā)光,并畫出電路圖 4、問題:給你兩盞燈和一個(gè)電源,你能同時(shí)使兩燈都發(fā)光嗎?有幾種接法? 學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,相互討論,然后畫出電路圖,再連接實(shí)物圖。初步練習(xí)簡單的電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,培養(yǎng)相互協(xié)作的情感態(tài)度。 5、利用多媒體進(jìn)行分析、歸納。 教學(xué)活動(dòng) 2 探究新知 學(xué)習(xí)新課 二、探究串、并聯(lián)電路的特點(diǎn) 1、在學(xué)會(huì)連接串、并聯(lián)電路后,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照實(shí)際電路,觀察比較在不同電路中,各元件的連接方式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同,提出若干問題。 2、師生共同對(duì)各組匯報(bào)的問題進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)和篩選,確定部分合理的問題進(jìn)行探究。 3、要求各組學(xué)生將設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案畫好電路圖。 4、學(xué)生連接電路,教師巡回指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意觀察開關(guān)在不同位置的控制作用。 5、講解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)。 教學(xué)活動(dòng)3 課堂鞏固 1、多媒體播放:夜晚的路燈,滿天星彩燈串,高大建筑物上的裝飾燈。 2、多媒體投影電路圖:給出A B C D 四個(gè)電路圖,由學(xué)生判斷哪個(gè)是串聯(lián)電路,哪個(gè)是并聯(lián)電路?為什么? 3、回憶總結(jié)串、并聯(lián)電路有哪些不同? 教學(xué)活動(dòng)4 再次重溫 布置作業(yè) 完成課后思考題- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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