技工學(xué)校“民族音樂舞蹈”專業(yè)“聲樂”課程建設(shè)方案.doc

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佳木斯市技工學(xué)?！懊褡逡魳肺璧浮睂I(yè)“聲樂”課程建設(shè)方案一、 課程建設(shè)目標(biāo)民族音樂舞蹈專業(yè)聲樂課程人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握聲樂表演所需要的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)專業(yè)技能技術(shù)等專業(yè)知識和技能，能夠在各級各類學(xué)校、藝術(shù)培訓(xùn)中心、專業(yè)文藝團(tuán)體、群眾文化藝術(shù)團(tuán)體等工作的技術(shù)技能型人才。本專業(yè)應(yīng)具備職業(yè)核心能力主要有： 1、扎實(shí)的聲樂基本功底 2、掌握各民族聲樂作品風(fēng)格 3、高超的聲樂演唱技巧 4、綜合的舞臺表現(xiàn)力 5、對音樂的理解能力本課程將培養(yǎng)聲樂藝術(shù)人才的目標(biāo)貫穿始終，將“知識總結(jié)、能力訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng)”貫穿于教學(xué)全過程，構(gòu)建“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式。 1知識目標(biāo)（1）掌握聲樂發(fā)展的歷史，各門藝術(shù)課的概論（2）熟悉各民族音樂的特點(diǎn) 2能力目標(biāo)（1）具有一定的聲樂演唱表演、編排能力（2）具有從事聲樂教學(xué)及中小學(xué)音樂課堂教學(xué)的基本能力。3素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)與道德素質(zhì)（2）有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，樹立了終身學(xué)習(xí)觀念，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維力、理解力強(qiáng)（3）有較強(qiáng)的人際溝通、組織協(xié)調(diào)能力，能準(zhǔn)確、清楚、流暢、得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解；能較好地理解和接受他人的不同意見；團(tuán)結(jié)協(xié)作意識強(qiáng)，能克服人際交往的心理障礙，主動與他人協(xié)調(diào)溝通，共同完成工作任務(wù)。具團(tuán)隊合作能力；安全意識強(qiáng)；社會責(zé)任感強(qiáng)等 二、建設(shè)內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容 1、課程設(shè)計思路： 根據(jù)一名聲樂演員所從事的工作過程為腳本，對一名聲樂演員應(yīng)具備的各種職業(yè)能力進(jìn)行有目的的培養(yǎng) 2、基于“工作過程為導(dǎo)向”課程設(shè)計：樂理課聲樂課舞臺實(shí)踐課鋼琴課 樂理視唱課實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工作過程分析聲樂演出聲樂考核比賽技 能扎實(shí)的樂理基本功底掌握各民族音樂風(fēng)格扎實(shí)的演唱技巧綜合的舞臺表現(xiàn)力對音樂的理解能力知 識基礎(chǔ)知識民間歌曲自彈自唱劇目表演舞臺經(jīng)驗(yàn)音樂知識聲樂編排 3、按照聲樂演員的工作過程，重新構(gòu)建教學(xué)體系。同時根據(jù)（演員系列）國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，通過這門課程應(yīng)該掌握的內(nèi)容主要有： 聲樂 等模塊（項(xiàng)目）。擬設(shè)計具體教學(xué)項(xiàng)目和考核方式如下表所示：主題模塊教學(xué)項(xiàng)目項(xiàng)目成果課時分配訓(xùn)練方法聲樂聲樂扎實(shí)的聲樂基本功6教學(xué)做一體化視唱各民族聲樂風(fēng)格把握6鋼琴自彈自唱4樂理扎實(shí)的理論基礎(chǔ)8藝術(shù)表演舞臺表現(xiàn)力2總計 26（周）4、按照注重能力培養(yǎng)特點(diǎn)，構(gòu)建能力教學(xué)體系。根據(jù)工作崗位能力要求，將核心能力進(jìn)行分解，設(shè)計能力和實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目，確定每個項(xiàng)目的能力目標(biāo)，找出支持的理論內(nèi)容，確定實(shí)訓(xùn)步驟，最后采取各種不同形式進(jìn)行考核。 具體如下表所示：能力分解實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目知識支撐舞蹈扎實(shí)的基本理論基礎(chǔ)樂理樂理基礎(chǔ)知識各民族風(fēng)格特點(diǎn)視唱視唱練耳高超的舞蹈技巧毯技技巧動作自彈自唱鋼琴鋼琴課歌唱的表現(xiàn)力聲樂舞臺表演（二）師資隊伍建設(shè) 1、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。 2、加大培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師力度。 3、教師培訓(xùn)計劃。（培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法及措施，培訓(xùn)后教師要完成的人物，教師培訓(xùn)的考核驗(yàn)收項(xiàng)目等） 4、教科研活動。（三）教學(xué)資源建設(shè)教學(xué)資源主要建設(shè)以下幾方面的內(nèi)容：1、教學(xué)指導(dǎo)文件：包括課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃、實(shí)訓(xùn)大綱等，向?qū)W習(xí)者提供宏觀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，確定教學(xué)目標(biāo)、基本教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法與步驟、教學(xué)進(jìn)程安排等。 2、特色教材：按照教學(xué)要求，重新確定教材體系，編寫具有職業(yè)教育特色的教材。 3、教學(xué)課件： 4、實(shí)訓(xùn)大綱和指導(dǎo)書： 5、作業(yè)習(xí)題： 6、資源分類圖片庫： 7、閱讀和視頻資料庫：（四）教學(xué)手段與方法改革1、課程學(xué)習(xí)與技能考證融通。2、完善“教學(xué)做一體的項(xiàng)目化”教學(xué)。 3、合理利用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果。 （五）教學(xué)條件建設(shè)1、教材建設(shè)。正在進(jìn)行樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈校本教材開發(fā)2、實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。 （六）教學(xué)效果考核方式方法（1）以期末舞蹈教學(xué)成果匯報為每學(xué)期考核方式，按照平時成績30%與教學(xué)成果匯報表現(xiàn)70%打分。 （七）教學(xué)效果評價（1）同行及校內(nèi)督導(dǎo)組評價。（2）學(xué)生評價。（3）行業(yè)、企業(yè)（用人單位）評價（4）社會綜合評價三、建設(shè)步驟：第一階段：確立課程建設(shè)指導(dǎo)思想和建設(shè)思路階段第二階段：課程實(shí)施準(zhǔn)備階段第三階段：課程實(shí)施階段具體如下表所示：序號內(nèi)容措施責(zé)任人完成時間1確立課程建設(shè)指導(dǎo)思想和建設(shè)思路與企業(yè)對接董曉佳2014年7月2按照工作過程，確定教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)研討崔佳玲2014年7月3課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研討全體授課教師2014年8月4教學(xué)設(shè)計（教案）教學(xué)研討全體授課教師2014年8月